新冠疫情之后,世界進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、制度等各個(gè)領(lǐng)域乃至世界格局都發(fā)生了深刻變化,當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。在當(dāng)前復(fù)雜多變的形勢(shì)下,反全球化、逆國(guó)...
偉大事業(yè)孕育偉大精神,偉大精神引領(lǐng)偉大事業(yè)。2023年9月9日,習(xí)近平總書(shū)記向全國(guó)優(yōu)秀教師代表致信并首次提出教育家精神,希望廣大教師以教育家為榜樣,大力弘揚(yáng)教育家精神,為強(qiáng)國(guó)建設(shè)...
[摘要]面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)生產(chǎn)主體的要求,隨著知識(shí)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)型,我國(guó)應(yīng)用型課程的建設(shè)模式也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。美國(guó)康奈爾大學(xué)實(shí)用性課程建設(shè)理念體現(xiàn)了知識(shí)生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型后的價(jià)值內(nèi)核...
全球化背景下,國(guó)際教育合作已成為各國(guó)高校互通有無(wú)、共謀發(fā)展的重要途徑。為培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)才能的優(yōu)秀人才,需要不斷深化國(guó)際教育合作。 法國(guó)高等教育通過(guò)漫長(zhǎng)...
編者按:2023年,疫情結(jié)束后的第一年,人們的工作和生活逐漸回歸正軌,各領(lǐng)域間的國(guó)際合作與交流也在重新提升熱度、煥發(fā)光彩。然而,百年未有之大變局讓世界依然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和不確定性。瞬...
2023年,習(xí)近平總書(shū)記兩次給來(lái)華留學(xué)生復(fù)信,希望他們通過(guò)所學(xué)專(zhuān)業(yè)了解中國(guó)、讀懂中國(guó),為傳承人民友誼作出貢獻(xiàn)。在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí),習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),要大力推進(jìn)“留...
人才是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的第一資源。當(dāng)今世界,人才競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的核心。自中央人才工作會(huì)議提出“加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”的重要命題以來(lái),引發(fā)學(xué)界的...
在二〇二三年新年賀詞中,習(xí)近平總書(shū)記指出:“今天的中國(guó),是緊密聯(lián)系世界的中國(guó)?!? 當(dāng)下,世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi),社會(huì)轉(zhuǎn)型和人類(lèi)文明迫切需要教...
前些天,一起案件的一審判決引起不少教師的關(guān)注。 一年多以前,一名11歲男孩在自家小區(qū)跳樓自殺,死前他留下一份遺書(shū),指責(zé)班主任對(duì)他使用了暴力。也正是因?yàn)檫@份遺書(shū),男孩家長(zhǎng)把...
做好科學(xué)教育加法,學(xué)校必須聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù),配置優(yōu)質(zhì)資源,完善課程體系,改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)中小學(xué)生好奇心、想象力和探求欲,提升科學(xué)教育質(zhì)量。基于這一認(rèn)識(shí),浙江省杭州市景...
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