如何為孩子身心健康成長(zhǎng)撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進(jìn)校園，這對(duì)學(xué)校的心理健康工作開展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國(guó)戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動(dòng)，推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌?，并以全區(qū)語文學(xué)科第一名的總成績(jī)得償所愿，被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國(guó)大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析？”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽著莫扎特的《D大調(diào)第二長(zhǎng)笛協(xié)奏...
◎摘 要 高校作為統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革的先行區(qū)和試驗(yàn)田，要以更高的政治站位、更強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)、更遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。堅(jiān)持黨管人才，健全統(tǒng)一高效的...
◎摘 要 發(fā)揮高等教育在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的龍頭作用，需要完善的高等教育財(cái)政政策作為堅(jiān)實(shí)的保障。健全高等教育財(cái)政政策，要加大財(cái)政投入，建立多元化財(cái)政投資機(jī)制；調(diào)整轉(zhuǎn)移支付體系，...
◎摘 要 有文化自信的民族，才能立得住、站得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。思政課建設(shè)要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，才能更好地堅(jiān)定學(xué)生的文化自信，厚植思政課的文化...
《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》以“推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為主線，深刻、全面、具體闡述了落實(shí)政府發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任的法律規(guī)定和實(shí)現(xiàn)路徑，對(duì)于加快學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)...
近年來，學(xué)前教育得到快速發(fā)展，但仍是國(guó)民教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，需要通過立法，貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，破解突出問題，為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展提供法治保障。在此背景下，《中華...
《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》（以下簡(jiǎn)稱學(xué)前教育法）第七章詳細(xì)規(guī)定了各級(jí)政府及有關(guān)部門對(duì)學(xué)前教育在安全管理、收費(fèi)管理、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、督導(dǎo)問責(zé)、質(zhì)量評(píng)估、信息公開等方面的監(jiān)管責(zé)任，...
學(xué)齡前時(shí)期是兒童身心發(fā)展的重要階段，學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育的支持力度，辦好學(xué)前教育。”為實(shí)現(xiàn)“幼有所育”，規(guī)范和促進(jìn)學(xué)前...
新時(shí)代邁向中國(guó)式現(xiàn)代化的學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展離不開有力的法治保障。近日，《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》（下稱《學(xué)前教育法》）頒布?！秾W(xué)前教育法》設(shè)專章對(duì)幼兒園如何開展保育教育工...
家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)的言傳身教，對(duì)孩子人格形成、習(xí)慣養(yǎng)成、價(jià)值觀確立等各方面有著持久而深刻的影響。新近出臺(tái)的《學(xué)前教育法》是明晰了學(xué)前教育階...
黨的二十屆三中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》指出：“當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期”，...
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