貴州用職業(yè)教育鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接

近年來，貴州精準(zhǔn)發(fā)力推動(dòng)職業(yè)教育規(guī)劃優(yōu)先、投入優(yōu)先、保障優(yōu)先，相繼實(shí)施教育“9+3計(jì)劃”、中職“百校大戰(zhàn)”、“中職強(qiáng)基”工程、高職“雙高”計(jì)劃和“黔匠”培養(yǎng)工程，職校生從不到60萬人增長到近100萬人，30余萬貧困家庭學(xué)生通過職業(yè)教育改變家庭和個(gè)人命運(yùn)，職業(yè)教育成了脫貧致富奔小康“直通車”。

“實(shí)踐證明，抓好職業(yè)教育不但能實(shí)現(xiàn)‘職教一人，就業(yè)一個(gè)，脫貧一家’目標(biāo)，還能有效鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接！”貴州省教育廳一級(jí)巡視員鞠洪說。

繪好鄉(xiāng)村振興藍(lán)圖 全省職業(yè)院校奮起“職”追

貴州鄉(xiāng)村要振興，職業(yè)教育是一支重要力量。銅仁職院黨委書記張命華說，作為貴州三所“雙高”職院之一，為在農(nóng)業(yè)上更好助力鄉(xiāng)村振興，學(xué)院制定《助力鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接實(shí)施方案》；學(xué)校農(nóng)學(xué)院還以銅仁市農(nóng)業(yè)六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)依托成立果蔬技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、食用菌生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)等9個(gè)團(tuán)隊(duì)，搭建起專家引領(lǐng)、63名專業(yè)教師參與的“一師一班一村一品”社會(huì)服務(wù)與人才培養(yǎng)辦學(xué)模式。農(nóng)學(xué)院54個(gè)專業(yè)班與12個(gè)產(chǎn)業(yè)村結(jié)成深度校地政企合作共贏關(guān)系，構(gòu)建起“識(shí)農(nóng)、學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、樂農(nóng)、惠農(nóng)”大學(xué)生思政課育人體系。經(jīng)銅仁市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局測算，2020年銅仁職院師生及校友在技術(shù)方面對(duì)全市服務(wù)貢獻(xiàn)產(chǎn)值達(dá)25億元，2021年將達(dá)33.5億元。

貴州輕工職院黨委全面落實(shí)“五級(jí)書記抓黨建”要求，構(gòu)建黨委、黨總支、黨支部“三級(jí)幫扶”工作機(jī)制，組建駐村干部隊(duì)伍、幫扶工作隊(duì)和實(shí)踐團(tuán)三支隊(duì)伍，持續(xù)做好幫扶村鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。僅2021年，學(xué)校在幫扶點(diǎn)劍河縣、荔波縣的村黨組織建設(shè)、活動(dòng)場所升級(jí)改造、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面投入109.14萬元辦成12個(gè)項(xiàng)目；幫扶隊(duì)員深入村鎮(zhèn)調(diào)研指導(dǎo)工作累計(jì)百余人次，及時(shí)研究幫扶過程中遇到的困難和問題。2021年，學(xué)院2個(gè)基層黨支部被貴州省委、省政府表彰為“全省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”；學(xué)院選派駐村第一書記蒲朝新同志被中共中央、國務(wù)院授予“全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，3名同志被貴州省委、省政府表彰為“全省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”。

“銅仁職院、貴州輕工職院師生傾力深入一線助力鄉(xiāng)村振興是全省職業(yè)院校鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的一個(gè)縮影！”據(jù)貴州省教育廳職成教處副處長付穎純介紹，省教育廳制定《貴州省職業(yè)教育助力鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作方案》，要求各職校從“強(qiáng)化產(chǎn)教融合、優(yōu)化職業(yè)院校專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升實(shí)踐能力、加強(qiáng)雙師型隊(duì)伍建設(shè)和開展技術(shù)服務(wù)、促進(jìn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力”等七個(gè)方面助力鄉(xiāng)村振興；組織各職校申報(bào)全省32個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈牽頭學(xué)校開展服務(wù)工作；在2021年職業(yè)教育省級(jí)專項(xiàng)資金中安排17830萬元支持職校助推鄉(xiāng)村振興；開展2021年第一批職業(yè)院校興黔富民行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)審，建議中職立項(xiàng)77個(gè)、高職立項(xiàng)113個(gè)，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)能力提升。

2021年12月，教育部、貴州省政府印發(fā)《關(guān)于建設(shè)技能貴州 推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》，在貴州召開部省共建“技能貴州”推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展啟動(dòng)會(huì)，彰顯用職業(yè)教育助力鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決心。“十四五”期間，貴州決定在原有投入不減情況下，每年新增職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)5個(gè)億元，助力特色職業(yè)教育強(qiáng)省工作。

貴州各職業(yè)院校黨委（黨總支、黨支部）把鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接作為最大的政治任務(wù)來抓，重點(diǎn)圍繞“鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)”三大戰(zhàn)略行動(dòng)、煙酒茶等“五張名片”、十二個(gè)重點(diǎn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、十大千億級(jí)工業(yè)產(chǎn)業(yè)、十大新興服務(wù)業(yè)等開辦專業(yè)和培養(yǎng)人才，聚焦鄉(xiāng)村振興的新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式，謀劃好辦學(xué)與鄉(xiāng)村振興共贏的頂層設(shè)計(jì)。

全省81所中高職院校堅(jiān)持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)與需求的無縫對(duì)接奮起“職”追，主動(dòng)與特色農(nóng)業(yè)、特色茶等32個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈開展產(chǎn)教融合，依托“四區(qū)”和資源優(yōu)勢促進(jìn)專業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)鏈條協(xié)同發(fā)展，每年培養(yǎng)輸送各類技術(shù)技能人才20余萬人，為全省產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)提供強(qiáng)有力人才支撐。

“職”在現(xiàn)場中 鄉(xiāng)村振興被寫實(shí)

自在養(yǎng)牛這方面打出名聲后，銅仁職院農(nóng)學(xué)院教師張華琦博士每天的“業(yè)務(wù)”電話不斷?！坝凶稍冿曫B(yǎng)管理的，有請(qǐng)教飼料加工配制的，還有心急火燎求教疾病防控的！”張華琦告訴記者，只要能做到的，他都會(huì)盡其所能地給予幫助。

銅仁職院農(nóng)學(xué)院院長黃雪飛說，農(nóng)學(xué)院針對(duì)省委、省政府確定的十二大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)成立生態(tài)茶、食用菌、生態(tài)漁業(yè)和生態(tài)畜牧業(yè)等六個(gè)工作專班，銅仁職院為省食用菌、生態(tài)漁業(yè)兩個(gè)專班牽頭單位。

農(nóng)學(xué)院還動(dòng)員全體教師主動(dòng)對(duì)接銅仁市農(nóng)業(yè)六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)并加入到產(chǎn)業(yè)所屬專班中去。比如，張華琦博士加入生態(tài)畜牧業(yè)下面的“?！睂０?，趙會(huì)芳博士加入蔬菜專班，但辣椒專班也有她的“工作”，2019年全國教書育人楷模顧昌華教授不但是貴州食用菌工作專班首席專家，還不時(shí)到果蔬專班去“客串”，朱鋒釗副院長不但加入家禽專班，豬專班也不時(shí)瞧見他的身影……農(nóng)學(xué)院63名教師中有25人加入銅仁市農(nóng)業(yè)六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)所屬的專班。

“秀水村能有今天，完全是因?yàn)橛邪岔樎氃郝糜蜗档亩α椭?！”普定縣龍場鄉(xiāng)秀水村村民李英說，此外，黔山秀水景區(qū)一直不景氣，直到安順職院旅游系系主任謝玲玲教授團(tuán)隊(duì)的到來才迎來轉(zhuǎn)機(jī)。

謝玲玲介紹，“團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐后即對(duì)景區(qū)經(jīng)營及員工構(gòu)成情況等作了認(rèn)真了解和分析，針對(duì)從業(yè)人員90%以上為該村村民且大部分為初中學(xué)歷、服務(wù)專業(yè)技能不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)不夠以及景區(qū)產(chǎn)品相對(duì)單一等情況，及時(shí)在課程設(shè)置、培訓(xùn)方式、教學(xué)形式上作調(diào)整！”一年時(shí)間，景區(qū)效益大有改觀。

貴州交通職院還組織業(yè)務(wù)精湛的老師帶著學(xué)生去農(nóng)村開展實(shí)用技術(shù)技能培訓(xùn)25場次帶動(dòng)1300余人就業(yè)，選派45名駐村第一書記和駐村干部扎根基層；在汽車、道路與橋梁等重點(diǎn)優(yōu)勢專業(yè)招生時(shí)單列農(nóng)村籍學(xué)生招生計(jì)劃、設(shè)立“訂單班”招收學(xué)生1029人，用實(shí)際行動(dòng)拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。

“自2018年11月以來，學(xué)校已經(jīng)將在黔東南州從江縣加勉鄉(xiāng)污規(guī)村探索出‘幫扶婦女兒童幸福成長的3+新模式’復(fù)制到省內(nèi)5縣6地，發(fā)展繡娘200余人，創(chuàng)收60余萬，繡娘直接經(jīng)濟(jì)收入20余萬……”貴州交通職院黨委書記張靜說。

在“職”謀職 探索辦學(xué)新方向

在服務(wù)社會(huì)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興過程中，貴州不少中高職院校的辦學(xué)思路更加清晰、辦學(xué)能力得到提升、雙師型教師人數(shù)不斷增長，教師科研能力、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力不斷做實(shí)。

作為一所以智能制造、柔性制造為特色專業(yè)的職校，貴州機(jī)械工業(yè)學(xué)校升格為貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院后主動(dòng)服務(wù)貴州的高質(zhì)量發(fā)展和“四新”“四化”建設(shè)，及時(shí)探索搭建起“智能制造、新能源汽車、自動(dòng)化”三大裝備制造專業(yè)群。

目前，安順職院已被確定為貴州省32個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈——“大旅游產(chǎn)業(yè)鏈”人才培養(yǎng)建設(shè)項(xiàng)目牽頭院校，旅游服務(wù)重點(diǎn)專業(yè)群被確定為貴州第一個(gè)立項(xiàng)建設(shè)的旅游類省級(jí)專業(yè)群；銅仁職院則在原有25個(gè)專業(yè)中開設(shè)食用菌、中藥材以及淡水養(yǎng)殖等選修專業(yè)，學(xué)校更堅(jiān)定了走農(nóng)學(xué)和醫(yī)藥專業(yè)強(qiáng)?！半p高”道路。

作為貴州重要農(nóng)業(yè)類高等院校，貴州農(nóng)業(yè)職院按照專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈思路，設(shè)置包括畜牧水產(chǎn)、機(jī)電和食品與藥品等9個(gè)系30個(gè)專業(yè)方向，其中農(nóng)業(yè)類專業(yè)和直接服務(wù)農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)占比達(dá)90%，基本覆蓋貴州現(xiàn)有特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。

黔南民族職院依托茶樹栽培與茶葉加工、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)群成立鄉(xiāng)村振興研究院，聘請(qǐng)陳錫文等知名專家組成專家委員會(huì)，組建現(xiàn)代山地農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)、鄉(xiāng)村文化、鄉(xiāng)村治理和鄉(xiāng)村振興研究中心，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行長期觀察、跟蹤研究，解決發(fā)展過程中遇到的瓶頸問題，探索辦學(xué)新思路、新方向。

貴州省委教育工委副書記、省教育廳黨組書記、廳長鄒聯(lián)克表示，貴州將優(yōu)化職業(yè)院校結(jié)構(gòu)布局，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，改革人才培養(yǎng)體制機(jī)制，大力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，推動(dòng)全國職業(yè)教育大會(huì)精神在黔中大地落地生根、開花結(jié)果，更好服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 景應(yīng)忠）