2024年度中國教育新聞網(wǎng)“影響教師的100本書”推薦活動啟動 中國教育新聞網(wǎng)于10月23日正式啟動2024年度“影響教師的100本書”推薦活動，邀請全國各大出版社、熱心讀者為我們推薦適合教師閱讀的優(yōu)質圖書。
甘肅張掖甘州區(qū)：科技大篷車進校園 機器人、編程無人機、機甲展示等一批批科技“萌寵”進入校園，讓學生近距離體驗現(xiàn)代科技無窮魅力，在寓教于樂中培養(yǎng)了科學思想和科技興趣。
江蘇淮安：趣味籃球操 近年來，江蘇省淮安市高良澗幼兒園把籃球運動引進校園，針對幼兒身體成長和興趣，排練趣味籃球操，讓孩子們在快樂的運動中鍛煉心肺功能、平衡性、反應速度和協(xié)調(diào)能力等，愉悅身心、增強體質、健康成長。
山東高密：山楂樹下歡樂多 10月23日，正值霜降節(jié)氣，校園農(nóng)場山楂紅，山東省高密市金蘋果幼兒園的孩子們在老師帶領下，來到校園山楂樹下，了解山楂果實的形狀、顏色，摘山楂、品山楂，體驗勞動的快樂和收獲的喜悅。
山東沂南：萌娃做柿餅 快樂迎霜降 10月23日是二十四節(jié)氣中的霜降，在山東省臨沂市沂南縣界湖街道中心幼兒園，孩子們在老師的帶領下，來到校園柿子樹下忙著采收、削皮、晾曬，加工柿餅，孩子們在勞動收獲中感受傳統(tǒng)民俗節(jié)氣的獨特魅力。
浙江諸暨：小廚房 大體驗 浙江省諸暨市暨南街道街亭幼兒園小班的孩子們在“戶外小廚房”模擬體驗燒菜游戲，通過活動，把游戲主導權還給孩子，孩子們不僅從中獲得嫻熟的勞動技能，并在游戲中發(fā)揮自己的想象力。
體驗中醫(yī)文化 迎接“世界傳統(tǒng)醫(yī)藥日” 北省邯鄲市峰峰礦區(qū)第三小學組織學生走進邯鄲市第四醫(yī)院，同學們在醫(yī)務人員的帶領下，“零距離”接觸和識別中藥材，了解針灸、拔火罐等傳統(tǒng)治病方法，感受傳統(tǒng)中醫(yī)藥的魅力。
江蘇東海：認中藥 學中醫(yī) 在“世界傳統(tǒng)醫(yī)藥日”到來之際，江蘇省連云港市東?？h西雙湖幼兒園開展了“認中藥、學中醫(yī)、傳國粹”的主題課教育活動，組織小朋友走進中醫(yī)院，在中醫(yī)指導下認識中藥材、中藥飲片配伍、中藥材炮制等中醫(yī)中藥知識。
河南洛陽：金秋時節(jié)求職忙 10月19日，河南高校畢業(yè)生就業(yè)市場豫西分市場暨河南科技大學2025屆畢業(yè)生秋季雙選會在河南洛陽舉辦，來自全國的400余家用人企業(yè)提供了涵蓋多行業(yè)領域的近兩萬個就業(yè)崗位，吸引了豫西地區(qū)10所高校的眾多大學生求職...
浙江湖州：賽割稻 慶豐收 浙江省湖州市長興縣煤山鎮(zhèn)中心小學開展“金秋稻香”手工割稻比賽，學生們和村民在金色的田野里割稻子、打谷子，在緊張激烈的角逐中體驗豐收的樂趣，感受傳統(tǒng)農(nóng)耕文化。
習近平總書記在2024年全國教育大會上指出，要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養(yǎng)培訓質量，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。民族地區(qū)要加快發(fā)展，實現(xiàn)共同團結...
摘要：習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。高校是國家戰(zhàn)略科技力量和國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，深化科技體制改革，對支撐一體推進教育發(fā)展...
教育興則國家興，教育強則國家強。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，作出加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國的重大決策部署，推動新時代教...
民族地區(qū)高校優(yōu)勢學科是推動民族地區(qū)高等教育發(fā)展和一流學科建設的重要抓手，也是全面支撐地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要科技和人才保障。以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)，是新...
習近平總書記在2024年全國教育大會上的重要講話，向全黨全國發(fā)出了建成教育強國的動員令，為我們朝著既定目標扎實邁進、奮力譜寫教育強國建設嶄新篇章提供了根本遵循。民族地區(qū)要牢記囑...
? 本文系2024年重慶市研究生教育教學改革研究項目“國家安全學案例庫建設與案例教學方法研究”（項目編號：yjg243041）的階段性成果。 摘要：《國家安全教育大學生讀本》作為首部...
落實立德樹人根本任務，須關注教育理念、教育內(nèi)容和教育途徑等實踐視角，真正讓大中小幼心理健康教育一體化建設落到實處、收到實效。 大中小幼心理健康教育一體化實踐的基礎是教育...
中國是世界上歷史最悠久的國家之一，“中國”一詞的背后有著漫長的文化發(fā)展史。從盤古開天到中央之國，古代中國人在認識天地的同時，也在逐漸形成國家觀，使“中國”一詞的文化內(nèi)涵成為...
家長是孩子的第一任老師，親子之間構成事實上的教育關系。家長既需要和孩子保持良好的親子關系，也需要履行好教育的責任。 首先，家長需要理解親子關系的復雜性。親子關系是父母與...
建設適應數(shù)字時代的高素質專業(yè)化教師隊伍是推動教育數(shù)字化轉型的重要根基。當前世界各國正從內(nèi)涵框架、培育方式和評價認證等方面，全方位、多角度推動教師數(shù)字素養(yǎng)的全面提升。 教...
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