課本劇最初是以“助于課文學(xué)習(xí)”的功能迅速發(fā)展起來的。它把課文改編為戲劇，將某個(gè)故事或情境，用戲劇語言進(jìn)行展示，以表達(dá)課文主題。在我國(guó)，課本劇是教育與戲劇在20世紀(jì)80年代共融的...
2021年3月1日，春寒料峭中，位于青藏高原原子城的海北藏族自治州第一高級(jí)中學(xué)，迎來了山東省組團(tuán)式教育援青的5位老師。受“兩彈一星”精神的感召，他們安頓好住宿，還來不及適應(yīng)高原高...
黃淮學(xué)院地處大別山革命老區(qū)，坐落在素有“豫州之腹地、天下之最中”美稱的駐馬店市。學(xué)校現(xiàn)為教育部應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點(diǎn)院校、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、河南省...
“從小加強(qiáng)青少年鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，讓中華民族大家庭的意識(shí)在學(xué)生心中生根發(fā)芽，是新時(shí)代學(xué)校教育工作的重要任務(wù)?！眱?nèi)蒙古包頭市鋼鐵大街第三小學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)閆華英介...
習(xí)近平總書記參加十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)各民族人民的生命線，中華民族共同體意識(shí)是民族團(tuán)結(jié)之本。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，既要做看得見、摸得...
近代以來，由于統(tǒng)治者昧于世界大勢(shì)，中國(guó)曾經(jīng)在列強(qiáng)的入侵中一次次敗下陣來，并被迫簽署了一系列不平等條約。然而，面對(duì)列強(qiáng)的侵略和欺凌，中國(guó)人民卻從未停止過追求獨(dú)立自主和民族解放...
新疆維吾爾自治區(qū)皮山縣，位于喀喇昆侖山北麓，塔克拉瑪干沙漠南緣，隸屬和田地區(qū)，距自治區(qū)首府烏魯木齊1800多公里，是一個(gè)以維吾爾族為主體的多民族聚居的邊境縣。 皮山縣是全國(guó)1...
自2016年3月開始西部支教以來，筆者走進(jìn)了200多所中小學(xué)幼兒園，目睹了脫貧攻堅(jiān)帶來的鄉(xiāng)村學(xué)校從硬件設(shè)施到學(xué)校內(nèi)部管理的巨大變化，深感欣慰。但是，鄉(xiāng)村教育振興還面臨以下實(shí)際問題，...
隨著“一屆真正無與倫比”的北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的成功舉辦，冰雪“冷”運(yùn)動(dòng)也逐漸在大眾身邊“熱”起來。本次冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)成功地將體育的魅力最大程度地展現(xiàn)在觀眾眼前，進(jìn)一步豐...
隨著“雙減”政策的深入推進(jìn)，大家都認(rèn)識(shí)到研究改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)是減負(fù)增效的重要突破口，作業(yè)設(shè)計(jì)得到全社會(huì)的高度重視。作業(yè)多、作業(yè)難的問題，從表面上看，是因?yàn)椴贾米鳂I(yè)的針對(duì)性不強(qiáng)、...
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