青春不散場(chǎng) 伴著畢業(yè)祝福赴遠(yuǎn)方

又到一年畢業(yè)季。最近，各大高校紛紛舉行畢業(yè)典禮，為即將走出校門(mén)的莘莘學(xué)子送別。其中，校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上發(fā)表的臨別寄語(yǔ)深受關(guān)注，他們有的給畢業(yè)生送上三句話，有的對(duì)畢業(yè)生提出四點(diǎn)希望，有的說(shuō)“嘮叨就到這里”，還有的送給畢業(yè)生三道“錦囊”或三字箴言……

山水一程，終有一別。畢業(yè)典禮是一個(gè)含“情”量高的場(chǎng)合，無(wú)論是撥穗、合影、寄語(yǔ)、惜別等拉滿的儀式感，還是來(lái)自校長(zhǎng)或杰出校友的深情致辭，都讓人感到情意綿綿，為之動(dòng)容。而說(shuō)到致辭，校長(zhǎng)的發(fā)言無(wú)疑是重頭戲，也最讓人咀嚼和回味。正如報(bào)道所稱，每年的畢業(yè)季，總有不少高校校長(zhǎng)留下一些“金句”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，也成為畢業(yè)生們一生的美好回憶。

稍加留心，確可發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)致辭中的“金句”出現(xiàn)頻率高，令人過(guò)“耳”不忘。很多“金句”都出手不凡，既用詞巧妙，又飽含哲理；既言簡(jiǎn)意賅，又蘊(yùn)意豐富。更要看到，“金句”含“金”量，不僅體現(xiàn)在文本上，更體現(xiàn)在真誠(chéng)上，體現(xiàn)在“金句”里蘊(yùn)藉著一顆金子般的心。讀懂“金句”就能讀懂校長(zhǎng)的良苦用心，就能讀懂母校的風(fēng)格風(fēng)范，乃至讀懂這個(gè)時(shí)代的精神氣質(zhì)。

比如，有校長(zhǎng)寄語(yǔ)畢業(yè)生立心力行擔(dān)大任，“希望‘篤信好學(xué)，自然寬和’的校訓(xùn)精神能成為守護(hù)你們一生的寶貴財(cái)富，在人生新階段為你們?cè)鎏硇聞?dòng)力?！睘榇?，要篤信知行有理想、潛心好學(xué)敢擔(dān)當(dāng)、砥礪奮斗能吃苦、心氣寬和成自然。這些話都蘊(yùn)含深意，畢業(yè)生帶著這些期許奔赴遠(yuǎn)方，一定受益無(wú)窮。

校長(zhǎng)的致辭一般包括三層內(nèi)容。一是祝福，祝福畢業(yè)生鵬程萬(wàn)里；二是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)畢業(yè)生勇于攻堅(jiān)克難；三是提出要求，比如，“要學(xué)會(huì)沉得住氣，掌握真才實(shí)學(xué)，積蓄力量，成為能擔(dān)大任的棟梁之材”。滾燙的話語(yǔ)，最有感染力。直抵人心的期待，最讓人難忘。

應(yīng)該說(shuō)，這一屆畢業(yè)生特別不容易，新冠疫情幾乎貫穿了此屆學(xué)生的大學(xué)生涯。而同時(shí)，在同心抗疫、共克時(shí)艱中，這屆畢業(yè)生磨煉了意志，增強(qiáng)了克服困難的勇氣，當(dāng)踏上工作崗位之后，這種經(jīng)歷也許能點(diǎn)燃內(nèi)心的斗志，碰到再大困難也敢直面。

這屆畢業(yè)生面對(duì)的挑戰(zhàn)很多，迎來(lái)的機(jī)遇也不少。面對(duì)人生的“驛站”，無(wú)論作出什么選擇，都需要咬定目標(biāo)、全力以赴，正如有校長(zhǎng)所稱，無(wú)論選擇繼續(xù)考研、考編抑或是到企業(yè)工作，只要能夠保持一份自我超越的執(zhí)著，就一定會(huì)脫穎而出。

應(yīng)該說(shuō)，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時(shí)光里，老師教給了學(xué)生很多東西，帶著所學(xué)走上社會(huì)是有底氣的。而校長(zhǎng)的致辭可視為“最后一課”，這堂課不可或缺，對(duì)于畢業(yè)生整理心情、堅(jiān)定信心、勇敢追夢(mèng)都有重要意義。

有個(gè)細(xì)節(jié)是，某大學(xué)校長(zhǎng)在致辭中說(shuō)了這樣一番話：“希望大家任何時(shí)候都不要急功近利，不要總盯著位子、帽子和票子，保持耐心和定力，在創(chuàng)新道路上要耐得住寂寞、坐得住冷板凳?！边€有校長(zhǎng)說(shuō)：“希望以后的你們，不管工作有多忙，都能堅(jiān)持鍛煉身體，有了健康的體魄，才能更加自信地走向成功未來(lái)?！边@些話都很實(shí)在，也很實(shí)用，都是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，也是他們身為長(zhǎng)者對(duì)后生的肺腑之言。把這些話裝在心里，落實(shí)在行動(dòng)中，將有意想不到的收獲。

驪歌聲聲起，揚(yáng)帆再起航。人生就是一個(gè)又一個(gè)“段落”組成，到了告別時(shí)刻，畢業(yè)生的心情無(wú)疑是復(fù)雜的，面對(duì)不可知的未來(lái)甚至是有點(diǎn)畏懼的，這都正常。值得一提的是，不少校長(zhǎng)都洞悉了這種心境，并表示：“你在哪里，母校的牽掛和祝福就在哪里，母校永遠(yuǎn)是你們前行的堅(jiān)強(qiáng)后盾?！?/P>

青春不散場(chǎng)，未來(lái)皆可期。畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。處在風(fēng)華正茂的年齡，適逢充滿無(wú)限可能的時(shí)代，有夢(mèng)就要追，敢追才精彩。只要保持“亂云飛渡仍從容”的定力，錘煉“萬(wàn)里長(zhǎng)空競(jìng)風(fēng)流”的魄力，涵養(yǎng)“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的毅力，就一定有成長(zhǎng)、有收獲，有更為廣闊的未來(lái)。

（作者系媒體評(píng)論員）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年06月22日第2版