恢復線下教學 用心暖心守護

    ■ 從嚴從實從細抓好疫情防控

為統(tǒng)籌推進教育教學與疫情防控工作，多地近日發(fā)布教學安排，有序恢復中小學線下教學。截至目前，已有重慶市、內蒙古、廣東廣州市、河北石家莊市、新疆烏魯木齊市、河南鄭州市、河南商丘市、遼寧沈陽市、遼寧海城市、云南昆明市、山東博興縣等多地計劃有序恢復線下教學，而湖南長沙市、遼寧大連市、廣東中山市、新疆伊寧市、陜西商洛市等地已部分有序恢復了線下教學。

    分批有序、錯時、錯峰返校復課

為有序恢復線下教學工作，“分批有序、錯時、錯峰”成為各地在組織學生返校復課過程中的共同要求。

多數(shù)城市選擇優(yōu)先恢復畢業(yè)年級線下教學。烏魯木齊市計劃自12月12日起組織初三、高三年級復學復課；廣州市、海城市自12月12日起恢復高二、高三年級線下教學；商丘市自12月12日起組織高三年級學生返校復課；鄭州市計劃自12月14日起組織高三年級學生返校復課。

同時，也有不少城市制定了更為詳細的、涉及各學段學校的復課計劃。

石家莊市計劃自12月12日起組織初三、高三年級學生返校，19日起中小學部分恢復教學，并將在26日前完成。

重慶市要求，中心城區(qū)高三年級、初三年級于12月12日前恢復線下教學，中小學其他年級于12月19日前恢復線下教學；中職學?；謴途€下教學時間參照中小學執(zhí)行；幼兒園返園時間和校外培訓機構恢復線下教學時間由各區(qū)根據(jù)疫情防控形勢研判決定。

沈陽市教育局發(fā)布通知要求，12月12日起，高三、初三年級，小學五、六年級恢復線下教學；12月13日起，高一、高二年級，初一、初二年級，小學三、四年級恢復線下教學；12月14日起，小學一、二年級恢復線下教學，幼兒園開園；各級各類教育培訓機構經屬地批準后恢復線下教學。

昆明市則要求“一校一策”做好畢業(yè)年級返校工作。例如，昆明三中呈貢學校要求高三、初三年級分班級分批進校，高三年級于12月11日下午3點起返校，每兩個班一批，半小時一批，分班錯峰進校；初三年級于12月12日早7點半返校，每半小時兩個班進校。

    鑄牢校園疫情防線，保證學生生命健康安全

為了保證復課后的學生生命健康安全，各地部署多項舉措鑄牢校園疫情防線。

重慶、內蒙古、鄭州、廣州等地均要求，返校的師生員工進入校園需提供入校前48小時核酸檢測陰性證明，部分城市還要求提供健康碼綠碼。

為做實復課條件核驗，重慶市要求，各區(qū)縣教育行政部門聯(lián)合政法、公安、衛(wèi)健委、市場監(jiān)管、各鎮(zhèn)街等有關部門單位，組成核驗工作組，在學校復課前，對學校逐一進行條件核驗和督查；對條件核驗不合格的學校實行臺賬管理、限期整改，指導督促學校全面達到復課條件，及時消除疫情防控風險隱患；協(xié)調有關部門落實核酸檢測專門區(qū)域或專門通道，為師生員工提供返校前核酸檢測服務。

烏魯木齊市教育局有關人員介紹，各校按照“一校一策”原則，已全面開展校園清潔消殺工作，并對校園及周邊各區(qū)域、各場所進行環(huán)境衛(wèi)生大清理，全面清運垃圾，消殺、通風換氣，做好校園疫情防控和教育教學準備工作。

為了保護學生安全，昆明三中呈貢學校要求，返校要測體溫，出示健康碼，行李須進行消殺，全體全程佩戴口罩，進校第一課是再次清潔教室，完成消殺工作，上好防疫第一課；學生在校內避免各班級相互交叉交集，做操要求學生劃片活動，間隔線在1米以上，體育課分班級上，初三年級全部實行午餐送餐到班級，高三年級午餐分班錯峰就餐，午休就在各班教室，各班注意環(huán)境衛(wèi)生，開窗通風；校門口有鞋底消毒池，校內準備了一定的防疫消殺物資和藥品及應急方案，擬定了信息報告責任人，設置了隔離教室和隔離點等。

廣州各校將堅持傳染病疫情報告制度、落實“日報告”和“零報告”；發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)新冠病毒感染相關癥狀時，及時轉到健康觀察區(qū)，通知家長及時接回診治，學校提供抗原試劑，由家長帶學生回家檢測，如檢出陽性，第一時間向所在社區(qū)報告并反饋學校。

內蒙古、鄭州則要求，寄宿制普通高中落實封閉管理。

    尊重家長和學生意愿，線上線下同步教學

各地均明確，要在尊重家長和學生意愿的情況下，做好返校復課工作，同時，對于選擇線上教學或暫時不能返校的學生，應當做好線上線下教學的銜接。

廣州明確，各學校要充分尊重家長及學生意愿，做好線上同步教學相關保障，并著重加強人文方面關懷。鄭州則要求，除高三年級外的其他學段、年級暫緩返校，繼續(xù)做好線上教學。

沈陽市教育局表示充分尊重家長和學生意愿。家長和學生可根據(jù)所在地區(qū)疫情防控和家庭實際情況，自愿選擇線上或線下學習方式。各學校要“一校一策、一班一策”制定方案，確保滿足家長和學生需求；制定“線下+線上”同步課堂教學方案，做好教學設備保障，確保正常教育教學秩序。教師授課時，要充分關注因各種原因選擇線上學習的學生；授課后，要與線上學習的學生及時溝通，有針對性地進行輔導答疑。

內蒙古包頭市針對線上教學和線下教學的不同情況進行部署。考慮到學生剛從線上教學回歸線下教學的適應期，學校須合理調整各學科教學計劃，適當整合教學內容，適度放緩教學進度，循序漸進開展教學活動。對于暫時不能返校的學生，學校提供在線直播課堂教學，幫助學生完成學業(yè)。

沈陽還關注到復課后學生的心理健康狀況，要求各地各校在學生恢復線下教學后，通過班團（隊）會等形式，積極組織開展主題教育活動；充分發(fā)揮班主任及心理健康教師的作用，多措并舉，宣傳疫情防控下的心理健康科普知識，引導學生科學對待疫情，保持積極心理、陽光心態(tài)；密切關注學生心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的焦慮疑慮和困惑，學校要與家長及時溝通，及時做好學生的心理疏導；加強人文關懷，積極妥善解決學生學習和生活中的困難。

《中國教育報》2022年12月12日第2版