規(guī)范網(wǎng)絡(luò)流行語使用 維護健康語言生態(tài)

近年來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷滲透進我們的日常生活中，網(wǎng)絡(luò)用語數(shù)量激增，形式也日漸豐富。在一些社交平臺、短視頻平臺上，大量的縮寫、同音替換、諧音或中英夾雜詞高頻出現(xiàn)，有的是網(wǎng)友圖方便省事而使用，也有人使用縮寫、同音替換是為了規(guī)避平臺的審核規(guī)則。近日，浙江大學(xué)漢語言研究所發(fā)布《近期互聯(lián)網(wǎng)語言文字規(guī)范調(diào)查報告》，對漢語言文字的變化、發(fā)展、規(guī)范給出了一系列的觀察、思考與建議。

網(wǎng)絡(luò)流行語是時代的“腳印”。一些在內(nèi)容上有創(chuàng)新的詞語，如給力、破防、內(nèi)卷等詞語滿足了網(wǎng)民的表達需要，具有補充價值，豐富了現(xiàn)有詞匯，有些甚至?xí)M入基本詞庫。國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館等自2012年起，在“漢語盤點”中增加了“十大網(wǎng)絡(luò)用語”調(diào)查。去年年末，國家語言資源監(jiān)測與研究中心發(fā)布了“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”，包括覺醒年代、雙減、破防、元宇宙、躺平等。這些網(wǎng)絡(luò)用語的流行無不反映了社會文化和社會心理的變遷。

但網(wǎng)絡(luò)語言的不當(dāng)使用也會危害網(wǎng)絡(luò)語言生態(tài)的健康。如果錯別字、扭曲本意的成語在網(wǎng)絡(luò)上泛濫，沒有辨別能力的青少年很有可能被誤導(dǎo)，并養(yǎng)成不良語言表達習(xí)慣；為規(guī)避平臺審核、監(jiān)管功能而“美化”創(chuàng)造的網(wǎng)絡(luò)用語也不利于網(wǎng)絡(luò)秩序的維護，并會污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。2021年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代語言文字工作的意見》，也強調(diào)要加強對新詞新語、字母詞、外語詞等的監(jiān)測研究和規(guī)范引導(dǎo)。加強語言文明教育，強化對互聯(lián)網(wǎng)等各類新媒體語言文字使用的規(guī)范和管理，堅決遏阻庸俗暴戾網(wǎng)絡(luò)語言傳播，建設(shè)健康文明的網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)語言作為網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境下的新產(chǎn)物、新現(xiàn)象，既給漢語應(yīng)用帶來了數(shù)字時代的特征，也存在著許多需要正視和積極解決的問題。對于那些語言應(yīng)用中的各類詞不達意、文句不通等現(xiàn)象，對于那些涉及“不文明用語”等內(nèi)容，應(yīng)該加大規(guī)范力度，明確禁用、慎用的要求。相關(guān)平臺和機構(gòu)應(yīng)積極承擔(dān)起治理、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語，倡導(dǎo)用戶規(guī)范表達的職責(zé)和義務(wù)。平臺和機構(gòu)可以成立包括語言文字專家在內(nèi)的團隊，加強對網(wǎng)絡(luò)語言文字的追蹤和監(jiān)測，完善審核機制和相關(guān)規(guī)章制度，確保網(wǎng)絡(luò)語言生態(tài)更加健康。

明確審核規(guī)則、加大規(guī)則宣導(dǎo)，也是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言使用的重要內(nèi)容。在短視頻平臺上，有用戶用“w”代替“萬”，用“啵啵間”代替“直播間”，就是為了逃避平臺的審核規(guī)則，由此造成了語言文字的不規(guī)范使用的情況。其中原因，與平臺宣導(dǎo)不足導(dǎo)致用戶誤解有關(guān)。為此，抖音先后發(fā)布了兩批規(guī)范用語，明確表示“直播間”“多少錢”“便宜”等100個高頻詞語可以正常使用。同時，推出“規(guī)范用語提醒”，當(dāng)平臺模型識別出用戶在平臺發(fā)布的文字素材可能存在不規(guī)范表達時，提醒用戶注意規(guī)范用語。這些做法，顯然能夠避免產(chǎn)生不必要的誤解，引導(dǎo)用戶規(guī)范使用語言文字。

互聯(lián)網(wǎng)時代，年輕的網(wǎng)民們追求個性、多元的表達是正?，F(xiàn)象，但是個性、多元表達不能脫軌、失范。有關(guān)部門和相關(guān)平臺以及網(wǎng)民都要承擔(dān)好自身的責(zé)任，共同維護一個健康有序的網(wǎng)絡(luò)語言生態(tài)。

（作者系武漢大學(xué)學(xué)生）

《中國教育報》2022年11月23日第2版