為海歸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭臺賦能

在北京中關村大街，中關村科學城的中心地帶，矗立著理工科技大廈，北京理工大學留學人員創(chuàng)業(yè)園（以下簡稱“北理工留創(chuàng)園”）就位于這座大廈內(nèi)。北理工留創(chuàng)園是2003年7月由北京理工大學和中關村科技園區(qū)管理委員會共同建立。經(jīng)過20年的發(fā)展，北理工留創(chuàng)園累計孵化留學人員企業(yè)330余家，吸引、培育高端領軍人才42人次，先后獲授北京市優(yōu)秀留學人員創(chuàng)業(yè)園、海淀區(qū)優(yōu)秀留學生創(chuàng)業(yè)園、中國留學人員創(chuàng)業(yè)園區(qū)孵化基地等榮譽稱號。多年來，北理工留創(chuàng)園為科技成果轉(zhuǎn)化、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作出了突出貢獻，也為留創(chuàng)園的發(fā)展提供了經(jīng)驗借鑒，是業(yè)界公認的示范園之一。近日，《神州學人》記者走進園區(qū)實地采訪，與留創(chuàng)園主任王智超進行深入交流。

背靠高校的獨特優(yōu)勢

留學人員創(chuàng)業(yè)園是服務留學人員回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的專業(yè)平臺，留創(chuàng)園時刻關注和分析留學人員這一特殊群體，并根據(jù)他們的群體特點給予特色服務支持。

在王智超看來，留學人員創(chuàng)業(yè)群體與國內(nèi)創(chuàng)業(yè)群體存在明顯的差異化特征。相較于國內(nèi)創(chuàng)業(yè)者，留學人員創(chuàng)業(yè)群體的優(yōu)勢表現(xiàn)在：擁有國際化經(jīng)驗和視野，能夠更好地理解和應對全球化發(fā)展趨勢；具備相對較高水平的知識結構和技術，能夠打造前端、專業(yè)的產(chǎn)品或服務；具有雙語或多語溝通能力且文化適應能力強，能夠更好地與國際市場開展交流合作。

盡管這一群體具備一定的優(yōu)勢，但王智超也指出了留學人員回國創(chuàng)業(yè)面臨的共性問題：對國內(nèi)市場不熟悉，需要花費更多的時間和精力去了解市場、建立關系和獲取資源；由于浸潤在與國內(nèi)不同的文化和社會中，回國后需要更長時間適應本土文化和市場環(huán)境；可能缺乏與國內(nèi)市場相符合的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和行業(yè)認知，需要更加努力學習和積累經(jīng)驗。

綜合來看，留學回國人員在創(chuàng)業(yè)活動中需要應對的挑戰(zhàn)和要解決的問題，與其他創(chuàng)業(yè)群體有著相似性：都需要有適應市場的產(chǎn)品和服務，都需要關注團隊結構、產(chǎn)品或服務研發(fā)、商業(yè)模式設計、市場營銷及推廣、融資等問題。

“留學回國創(chuàng)業(yè)群體的這些特點，反映到留學人員創(chuàng)業(yè)園建設中，就是絕大部分的留創(chuàng)園都是依托孵化器、科技園、創(chuàng)新中心、產(chǎn)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)服務機構建設。”王智超總結說，“留學人員創(chuàng)業(yè)服務體系是我國創(chuàng)業(yè)服務體系中的重要部分，留學人員創(chuàng)業(yè)園的出現(xiàn)就是更好更精準地為留學人員提供服務，扶持他們成長。”

接著，王智超向記者闡明了北理工留創(chuàng)園的獨特優(yōu)勢：“我們背靠國家大學科技園、國家級科技企業(yè)孵化器、首批未來產(chǎn)業(yè)科技園，綜合孵化服務能力突出。”

大學是創(chuàng)新的策源地，為更好地服務社會，北京理工大學打造了“政產(chǎn)學研用投”創(chuàng)新生態(tài)體系，全資建設了3家平臺公司：科技園公司、孵化器公司和技術轉(zhuǎn)移公司，實現(xiàn)了項目孵化、企業(yè)孵化、產(chǎn)業(yè)加速的全流程創(chuàng)業(yè)賦能。北理工留創(chuàng)園的運營主體是北理工孵化器公司，北理工留創(chuàng)園是北京理工大學整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務的有機組成部分。

王智超說：“北理工留創(chuàng)園區(qū)別于由政府、企業(yè)等主導的留創(chuàng)園，我們園區(qū)技術創(chuàng)新氛圍濃厚，特別是在前沿技術研發(fā)方面，同時擁有人才、科研環(huán)境等諸多優(yōu)勢。”目前，北理工留創(chuàng)園開放的資源有學校的實驗平臺、儀器設備，以及專業(yè)咨詢、技術指導、聯(lián)合研發(fā)等服務，還有研討、論壇、講座等行業(yè)交流活動，圖書館藏等文獻資料，體育館、國際教育交流中心等配套設施。

“創(chuàng)業(yè)者不僅能使用學校的高精尖儀器設備，同時可以與校內(nèi)相關領域的高端人才交流，讓技術更加貼近前沿，提高創(chuàng)業(yè)成功率。另外，回國創(chuàng)業(yè)的留學人員如果實力過硬，與學校學科發(fā)展契合度高，還可以多種形式加入北京理工大學。在這個意義上，留創(chuàng)園不僅是推進學?？萍汲晒D(zhuǎn)化的一種有效形式，還可以通過產(chǎn)學研協(xié)同，反哺學校學科發(fā)展、人才培養(yǎng)、人才引進，實現(xiàn)雙向互動互促?！蓖踔浅f。

不斷升級的賦能體系

創(chuàng)業(yè)園或孵化器不僅需要為企業(yè)提供各種軟硬件設施，更重要的職能是幫助他們盡快成長起來。北理工留創(chuàng)園擁有一整套極具特色的企業(yè)賦能體系。“我們的企業(yè)賦能體系是在服務企業(yè)的實踐中一步步摸索、錘打出來的。”王智超說。

當然，作為早期建設的留創(chuàng)園，北理工留創(chuàng)園經(jīng)歷了賦能體系演進的全過程。在北理工留創(chuàng)園成立之初，企業(yè)服務主要集中在基礎的物業(yè)、網(wǎng)絡、工商、稅務、銀行等事項的便利化及發(fā)揮政府政策扶持的窗口作用。隨著孵化服務行業(yè)逐步火熱，不同領域的機構都進軍企業(yè)孵化服務行業(yè)。這個階段，留創(chuàng)園、眾創(chuàng)空間、孵化器等服務機構的數(shù)量猛增。但因為存在同質(zhì)化問題，每家機構也開始沉淀、思考，不斷突出、強化自身優(yōu)勢，打磨拳頭服務產(chǎn)品，逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展轉(zhuǎn)變。近幾年，隨著機構服務不斷完善，專業(yè)賦能逐漸成為各機構服務的重心，尤其是針對初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展所必需的投融資、產(chǎn)業(yè)融通、財稅、知識產(chǎn)權、法律、人力資源等服務得到發(fā)展。

“北理工留創(chuàng)園現(xiàn)在的賦能體系主要是兩個體系：一是培育體系，二是企業(yè)服務體系。培育體系是幫助企業(yè)成長起來，服務體系是為企業(yè)提供各項服務，讓他們發(fā)展得更好?！蓖踔浅蛴浾呓忉尩馈?chuàng)業(yè)是系統(tǒng)工程，紛繁復雜，包羅萬象。在初創(chuàng)期，創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)要素欠缺是極為普遍的現(xiàn)象。為此，北理工留創(chuàng)園組建了一支由企業(yè)家、投資人、技術專家、產(chǎn)業(yè)專家、孵化專家等不同領域?qū)I(yè)人士組成的高水平創(chuàng)業(yè)導師隊伍，為入駐企業(yè)開展專題培訓，并提供“一對一”個性化創(chuàng)業(yè)咨詢。輔導內(nèi)容涵蓋商業(yè)模式打磨、發(fā)展戰(zhàn)略梳理、企業(yè)技術咨詢、聯(lián)合研發(fā)、項目評審評估、資源互通等內(nèi)容。

“在創(chuàng)業(yè)初期就有專家為創(chuàng)業(yè)團隊把脈定向，能讓創(chuàng)業(yè)者少走彎路，極大提高項目成功率，這是我們培育體系中的重要一環(huán)?！蓖踔浅a充說。

北理工留創(chuàng)園還根據(jù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展周期規(guī)律，設置了三級培育體系：在種子期，有理·創(chuàng)訓——啟航計劃，園區(qū)聯(lián)動北京理工大學教務部、團委及學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心開展包括留學生的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，面向項目階段創(chuàng)業(yè)團隊開放園區(qū)服務，提供項目孵化服務。在初創(chuàng)期，有理·創(chuàng)匯——揚帆計劃，園區(qū)針對初創(chuàng)企業(yè)，開設科創(chuàng)政策、融資策略、財務管理、知識產(chǎn)權布局、法律風險防范等初創(chuàng)必修課，使企業(yè)提前獲知政策支持方向和風險點，提前布局，提前防控。在成長期，有理·創(chuàng)優(yōu)——成長計劃，園區(qū)開設專業(yè)領域精修課程，創(chuàng)業(yè)導師作為創(chuàng)業(yè)合伙人，深度參與企業(yè)發(fā)展，精準提供企業(yè)加速服務。“我們反復打磨，反復試驗形成了這套培育體系，可以在企業(yè)最需要扶持的關鍵節(jié)點給予最精準的服務?！蓖踔浅榻B道。

在企業(yè)服務體系上，北理工留創(chuàng)園提供四類階梯式服務——基礎服務、專業(yè)服務、重點服務和特色服務?；A服務著力解決企業(yè)發(fā)展基礎需求，主要包括企業(yè)開辦服務和云系列服務。專業(yè)服務整合知識產(chǎn)權、財稅、法律、人力資源等專業(yè)領域的服務，這些服務可減少企業(yè)在發(fā)展初期的人力資源投入，將更多的資源集中在產(chǎn)品研發(fā)和項目拓展上。重點服務圍繞企業(yè)發(fā)展最迫切的資金和產(chǎn)業(yè)鏈需求展開，幫助企業(yè)從金融機構和金融市場上獲批貸款或融資，同時落實從國家到市、區(qū)和中關村科技園區(qū)的相關支持政策，幫助企業(yè)從政府端獲取支持，充分享受政策紅利。特色服務是緊密依托學校已有的實驗平臺條件建設服務企業(yè)的專業(yè)技術平臺，提供儀器設備、技術指導、聯(lián)合研發(fā)等服務，開辟產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新渠道。

王智超說：“我們對企業(yè)服務人員的要求是成為相關領域的專家，能真正為企業(yè)降低成本，幫助他們盡快發(fā)展起來?！彼詣?chuàng)業(yè)過程中繞不開的核心話題——“資金”舉例，資金是創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的關鍵問題，一分錢難倒英雄漢。北理工留創(chuàng)園為此專門成立了投融資部，力求把市面上各種機構的投資風格、貸款條件等信息摸清，如果園區(qū)企業(yè)有資金需求，留創(chuàng)園會給出一個全面的投融資方案，幫助他們分析適合現(xiàn)階段的融資方式及哪些機構能提供資金。這一切，說起來容易，但實際做到就與北理工留創(chuàng)園數(shù)十年如一日地與銀行、金融機構建立良好的合作關系，并在實踐中反復摸索積累的豐富經(jīng)驗分不開。目前，北理工留創(chuàng)園已累計對接超過300家投資機構。

面向未來的發(fā)展布局

北理工留創(chuàng)園地處科技創(chuàng)新優(yōu)勢明顯的北京海淀傳統(tǒng)核心區(qū)域，高等院校、科研機構、創(chuàng)新企業(yè)集聚，高端人才密集，科研設施先進，具備世界一流的科創(chuàng)條件?！拔覀冋紦?jù)地利，又逢國家進一步深化創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，北京國際科創(chuàng)中心、中關村科學城建設的天時，加上北京理工大學加速產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的布局，我們正在不斷嘗試突破創(chuàng)新內(nèi)部工作體制機制，努力有新作為?！蓖踔浅瑘远ǖ卣f，“我們在創(chuàng)新型企業(yè)培育方面成效顯著，學校的學科性公司發(fā)展態(tài)勢也很好，但現(xiàn)在投資是我們的短板。我們沒有直接的工具支持孵化企業(yè)快速成長，也間接對學校的產(chǎn)學研協(xié)同發(fā)展形成制約，影響整個系統(tǒng)的良性運轉(zhuǎn)。如果我們有自有資金投資，便可以更有效支撐留學人員、學校師生等創(chuàng)業(yè)者開展科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化，更好地助推企業(yè)發(fā)展壯大，更好地服務社會，這也是我們下一步的重要規(guī)劃?！?/p>

北理工留創(chuàng)園的運營主體孵化器公司計劃開展股權改革，通過增資形式引入學科性公司等外部股東，突破股權結構限制，可以行使投資行為，同時制定合理的公司章程與股東股權配置，確保投資形成的收益可以反哺學校發(fā)展。

百尺竿頭，更進一步。北理工留創(chuàng)園還計劃建設更加專業(yè)的創(chuàng)新孵化平臺。王智超說：“我們仔細研究了企業(yè)孵化服務行業(yè)的發(fā)展方向，結合我們的特點，未來的戰(zhàn)略規(guī)劃是立足已有優(yōu)勢，利用好改革機會匯聚產(chǎn)業(yè)資源，形成新的優(yōu)勢，建設一個可以同時服務于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和學?！p一流’建設的孵化服務平臺?！睘榇耍崩砉ち魟?chuàng)園正一方面通過股改引入產(chǎn)業(yè)資源，另一方面通過北理工“朋友圈”與行業(yè)龍頭企業(yè)展開聯(lián)合孵化，將產(chǎn)業(yè)資源做大做強，實現(xiàn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈深度融合，匯聚創(chuàng)新要素儲能、孕能、釋能，全鏈條、全生態(tài)賦能，將不同主體的參與行為從歷時、接力迭代發(fā)展為共時、融合，使更多的顛覆性前沿技術在“雙創(chuàng)”中實現(xiàn)科研與產(chǎn)業(yè)化同步。

留創(chuàng)園未來能持續(xù)向好發(fā)展的關鍵在于優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊和人才。在引才方面，王智超打算既保持傳統(tǒng)的引才通道，包括加強主動服務留學人員的創(chuàng)業(yè)服務，通過專業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢交流及支持政策吸引、留住人才，堅持與“春暉杯”中國留學人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、HICOOL全球創(chuàng)業(yè)者峰會暨創(chuàng)業(yè)大賽等賽事保持密切合作，與教育部留學服務中心、北京海外學人中心、中國技術創(chuàng)業(yè)協(xié)會留學人員創(chuàng)業(yè)園工作委員會等引才服務部門建立良好合作機制，也創(chuàng)新引才形式，加強媒體宣傳，擴大知名度，讓更多的海歸創(chuàng)業(yè)者看到北理工留創(chuàng)園，選擇北理工留創(chuàng)園。

“我們還計劃未來充分發(fā)揮大學的國際交流與校友會的渠道優(yōu)勢，通過學校的國際化帶動留創(chuàng)園的國際化，在學校開展與其他國家和地區(qū)高校交流與合作的過程中，展現(xiàn)留創(chuàng)園的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務內(nèi)容，通過高校的交流合作和定向宣傳，開展孵化服務的國際引才活動。同時，通過學校校友會，進一步挖掘海外校友資源，開展線上對接，逐步將服務內(nèi)容延伸至校友會活動范圍，與學校人力資源部門協(xié)同引才，促進學校教職、研職、創(chuàng)業(yè)崗位的機制互通，達到共同引才，產(chǎn)學研協(xié)同發(fā)展的目的。”王智超表示，北京理工大學的許多教師都擁有海外學習和工作經(jīng)歷，這些海歸教師可以依托留創(chuàng)園開展科技成果轉(zhuǎn)化，未來還會將服務范圍進一步擴大至擁有留學和海外工作背景的碩士研究生、博士研究生和來華留學生。

走在園區(qū)時我們發(fā)現(xiàn)，這里并沒有一處專門的區(qū)域用以展示北理工留創(chuàng)園獲得的各類獎項和榮譽，卻有一面墻醒目地展示著留創(chuàng)園已孵化畢業(yè)企業(yè)的LOGO。王智超說：“每天最開心的事情就是看到這面墻，看到我們服務的企業(yè)一步步發(fā)展壯大，成為專業(yè)領域的領軍企業(yè)?！睒銓嵉脑捳Z中飽含了一個創(chuàng)業(yè)服務者對這份事業(yè)的濃厚感情。我們相信，北理工留創(chuàng)園未來還會不斷為海歸搭臺賦能，助力他們投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的時代洪流。（本刊記者 楊勻 王煥現(xiàn)）

來源：《神州學人》（2024年第2期）