深圳福田：推進“大先生”培養(yǎng)計劃賦能工程

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 劉霞輝 陳欣怡 記者 劉盾）為進一步推動教師隊伍人才梯隊建設，日前，深圳市福田區(qū)教育局舉行“大先生”培養(yǎng)計劃賦能工程專項推進會。今年2月，福田區(qū)教育局發(fā)布《福田區(qū)培養(yǎng)“大先生”引領人才梯隊建設工作方案》（以下簡稱《方案》）。其中，賦能工程作為關鍵一環(huán)，旨在圍繞高質(zhì)量發(fā)展背景下學校管理者崗位勝任的領導模型，按照不同崗位不同層級分梯隊培養(yǎng)。此次會議即為“大先生”培養(yǎng)計劃的專項推進會。

推進會上，福田區(qū)教師發(fā)展中心主任徐燕對即將開啟研修學習的賦能工程培養(yǎng)對象進行學習說明。福田區(qū)委教育工委書記，區(qū)教育局黨組書記、局長王巍為賦能工程113名學員頒發(fā)了學習任務書。任務書清單重點圍繞現(xiàn)代化學校治理、教育變革等十大核心命題進行深入研究，包括學校治理、文化建設、育人方式、課程建設、學習方式、綜合評價、教師發(fā)展、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、減負提質(zhì)和家校社協(xié)同等十項任務。

據(jù)介紹，此次“大先生”計劃賦能工程將選派113名校長、副校長和中層干部，分四批到名校開展為期一周的學習之旅。跟崗研修采取的是浸潤式全景化的研修學習，一組一校一方案，跟崗的每一所學校都有基于本校特色的不一樣的安排。

研修分小初高三個學段進行，不同學段的培養(yǎng)對象分別赴不同學校現(xiàn)場參觀。同時，三個學段的跟崗學習規(guī)劃各有側(cè)重，小學組以校本教研、學科教研、數(shù)智課堂、德育工作、藝術工作等經(jīng)驗介紹為主；初中組則進行文理科的集體磨課研討；高中組將在跟崗導師帶領下分別前往學校各科室進行跟崗學習，走進一線名師課堂觀摩示范課、常態(tài)課等。

徐燕表示，參加跟崗研修，不僅要注重“學”，更要注重“用”，堅持問題導向。接下來3年，福田區(qū)將著力建設高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型校長隊伍，培養(yǎng)80名教育家型校（園）長、卓越副校（園）長，80名未來校（園）長后備干部，以及300名卓越學校（園）基層管理者。

未來，福田還將進一步實施“助航”工程，打造一支高素質(zhì)培訓者隊伍，增強自身“造血功能”，充分發(fā)揮本區(qū)名教師名校長的存量優(yōu)勢作用。實施“活力”工程，以學校整體為單位，采取不同崗位不同層級組合的聯(lián)動式實踐培養(yǎng)，通過選取全國知名學校（園）作為學習研修基地、創(chuàng)新方式遴選學校團隊、組織頂級專家團隊為學校（園）提供精準指導，助力學校管理者團隊整體提升“戰(zhàn)斗力”。