廣西經(jīng)貿(mào)職院：造“船”出海，擴大東盟職教“朋友圈”

3月1日，全國電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會（中國）、泰國教育部職業(yè)教育委員會聯(lián)合中泰高校、企業(yè)共同在線上簽署中泰“中文+電子商務(wù)技能”合作項目備忘錄，這是“電商谷”建設(shè)以來又一個標(biāo)志性成果。廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為“電商谷”項目建設(shè)單位，通過深化校企合作，先后完成泰國版“1+X”電子商務(wù)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)，4門核心課程設(shè)計和教材編寫，還開發(fā)了課件、微課和79個項目案例的學(xué)習(xí)資源包，為泰國師生提供了便捷的信息化教育和實訓(xùn)服務(wù)。

一直以來，該校以服裝、烹飪、電子商務(wù)三個特色專業(yè)群為依托，搭建“衣路工坊”“伊尹學(xué)堂”“電商谷”三大合作平臺，共建職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，深化與東盟國家構(gòu)建“職教共同體”的研究與實踐，積極服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。

“技能+文化” 打造國際化產(chǎn)教融合平臺

東盟國家紡織業(yè)、旅游業(yè)、電子商務(wù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，相關(guān)職業(yè)教育水平不高。針對這些問題，廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動協(xié)同東盟國家政府、行業(yè)、企業(yè)、院校，打造“衣食商”三個領(lǐng)域國際化產(chǎn)教合作平臺。在中國南寧及緬甸仰光成立“衣路工坊”緬甸青年技術(shù)人才培訓(xùn)研修中心，在泰國清邁遠東大學(xué)設(shè)立首個“電商谷”海外中心，在中國南寧設(shè)立首個“電商谷”國內(nèi)中心，與泰國、馬來西亞等國大學(xué)等開展“職業(yè)技能+文化”合作，創(chuàng)設(shè)“伊尹學(xué)堂”，聯(lián)合開展技術(shù)培訓(xùn)、教育與產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)以及文化交流等活動。

該校在東盟國家建成的“衣食商”合作平臺，輻射帶動了中國和東盟國家多所高校、多家企業(yè)的交流與合作，平臺也被列入《中國相關(guān)省區(qū)市與湄公河國家地方政府合作意向清單》，已經(jīng)與6個東盟國家建立了合作關(guān)系，帶動國內(nèi)外企業(yè)100家、職業(yè)院校100家“抱團”出海。

學(xué)校還率先在東盟國家推行“職業(yè)技能+文化”人才培養(yǎng)模式，推進職業(yè)教育技術(shù)培訓(xùn)與中華文化傳播交流同向同行。其中，52名教師、64名學(xué)生獲得“中文+電子商務(wù)職業(yè)技能”職業(yè)資格證書認證，該校還成為國內(nèi)第一家與緬甸紡織工業(yè)協(xié)會簽訂“校政合作”協(xié)議的院校。

填補“衣食商”領(lǐng)域人才培養(yǎng)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的空白

3月9日，緬甸美克拉紡織品公司總經(jīng)理吳梭林妙來信反饋，“通過‘衣路工坊’培訓(xùn)，我公司的技術(shù)工人技能得到很大提升。全面應(yīng)用中國服裝生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)后，公司的品控得到加強，降低了管理成本和能耗，促進了經(jīng)濟效益和員工收入提高”。

致力于提升中國職業(yè)教育的競爭力和影響力，廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭制定適應(yīng)東盟國家的職教標(biāo)準(zhǔn)，共建“本土化”的職教標(biāo)準(zhǔn)，有效解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的質(zhì)量問題、效率問題，填補“衣食商”領(lǐng)域人才培養(yǎng)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的空白。

東盟國家職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)相對薄弱，制約了中國與東盟國家之間產(chǎn)業(yè)鏈上下游的互動互促。該校主動服務(wù)東盟國家政行企校，跨區(qū)域聯(lián)合140多家優(yōu)勢企校，提供適應(yīng)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)。針對東盟國家經(jīng)濟發(fā)展對新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料迭代需求，該校還系統(tǒng)建構(gòu)了“標(biāo)準(zhǔn)—計劃—培訓(xùn)—教學(xué)—管理—評價”循環(huán)改進系統(tǒng)。

聯(lián)合泰國院校開展電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，該校實現(xiàn)中國電子商務(wù)“崗課賽證”育人模式在泰國82所職業(yè)院校落地。同時，該校完成服裝設(shè)計、電商技能和中式烹飪3套教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，為緬甸紡織協(xié)會制定了全面服務(wù)于緬甸473萬名紡織服裝產(chǎn)業(yè)工人的培訓(xùn)方案。

“抱團”出海 形成面向東盟的合作新機制

主動面向東盟國家開放合作，廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極參與廣西與東盟國家跨國供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的建設(shè)，聯(lián)合校政行企100多家單位，多元合作“抱團”出海，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。

為給職業(yè)教育國際化持續(xù)注入合作動力，該校采取“三同三共”（同心、同行、同向，共建、共享、共進）的理念，將國際合作項目融入學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃。同時，該校還開設(shè)東盟文化、跨文化交流、泰語等137門國際理解教育課程，助推職業(yè)教育國際化發(fā)展。

該校始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，通過開展國際合作大討論、協(xié)辦職教產(chǎn)教合作研討會等活動，鼓勵和引導(dǎo)教師開展相關(guān)課題研究。同時，該校發(fā)揮優(yōu)勢特色專業(yè)輻射帶動作用，跨區(qū)域、跨國界形成“政行企?！彼姆铰?lián)動，實現(xiàn)國際職教的“人才培養(yǎng)、校企合作、資源共享、技術(shù)服務(wù)、互利合作”融合。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 周仕敏 通訊員 蔣梅玲 馮竹青）