湖北省宜昌市教育信息技術(shù)中心：開辟數(shù)字賽道 賦能宜學(xué)之城

【中國(guó)教育報(bào)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展案例展示專題】

一、“一站式”招生入學(xué)，破解擇校難題

湖北省宜昌市為破解擇校難題，推行“互聯(lián)網(wǎng)+”陽(yáng)光招生，實(shí)現(xiàn)“一站式”招生入學(xué)。研發(fā)義務(wù)教育招生平臺(tái)，利用智慧城市、城市大腦建設(shè)匯聚的公安、自然資源、衛(wèi)生健康等30多個(gè)部門數(shù)據(jù)，開通“鄂匯辦”APP、“宜格服務(wù)”小程序等移動(dòng)端辦理渠道。按照“劃片招生、免試就近”原則，在新生報(bào)名時(shí)自動(dòng)關(guān)聯(lián)比對(duì)，精準(zhǔn)匹配劃片學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)網(wǎng)上核，家長(zhǎng)零跑腿”。教育管理部門實(shí)時(shí)掌握招生過(guò)程中各學(xué)校的學(xué)位供需信息，配置算法從源頭上根除“大班額”，及時(shí)采取“相對(duì)就近”原則動(dòng)態(tài)調(diào)控局部生源扎堆情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校間學(xué)位智能均衡調(diào)整。

二、“一臺(tái)式”網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)全面發(fā)展

以全市基礎(chǔ)教育綜合改革、中考省級(jí)試點(diǎn)改革等為契機(jī)，探索信息技術(shù)支撐育人模式和評(píng)價(jià)模式創(chuàng)新，全面實(shí)施網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和評(píng)價(jià)系統(tǒng)“一臺(tái)式”互通共享的綜合評(píng)價(jià)。全市共享“三通兩平臺(tái)”建設(shè)成果，支持中小學(xué)師生在宜昌智慧教育平臺(tái)開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，高水平實(shí)現(xiàn)“一人一空間、人人用空間”。在宜昌智慧教育平臺(tái)上研發(fā)建設(shè)信息化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，創(chuàng)造性實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)空間的一體共建、互通共享。

三、“一體式”網(wǎng)絡(luò)研修，助力教師成長(zhǎng)

建設(shè)“云上”教師研修學(xué)院，實(shí)施數(shù)字化教學(xué)名師、e教能手培養(yǎng)計(jì)劃。用活用足用好國(guó)家智慧教育平臺(tái)等優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教師慧教、學(xué)生慧學(xué)、家長(zhǎng)慧育。完善資源準(zhǔn)入、匯集、共享與淘汰的相關(guān)制度規(guī)范，組建數(shù)字賦能教學(xué)專家指導(dǎo)委員會(huì)，加快數(shù)字化課程、特色課程開發(fā)。推動(dòng)網(wǎng)上教研模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)跨校、跨區(qū)域精準(zhǔn)“云教研”、“云診斷”，深化專遞、名師、名校網(wǎng)絡(luò)等“三個(gè)課堂”建設(shè)運(yùn)用。建立中小學(xué)校校長(zhǎng)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力模型，實(shí)施數(shù)字化先行校培育工程，重點(diǎn)培育30所示范學(xué)校。圍繞打造生動(dòng)課堂，開展數(shù)字技術(shù)支持的啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，助推大規(guī)模因材施教。深化實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用，用好名師名校長(zhǎng)空間，常態(tài)化利用空間開展教與學(xué)。探索運(yùn)用“云端雙師”教學(xué)模式、“云端組班”學(xué)習(xí)方法、“云端互動(dòng)”教研模式。

四、“一網(wǎng)式”課后服務(wù)，助推“雙減”落地

圍繞中小學(xué)生課后服務(wù)“托得住管得好服務(wù)優(yōu)”的目標(biāo)，以信息技術(shù)為支撐，全市大力推進(jìn)市縣協(xié)同、合作共建、資源共享的“一網(wǎng)式”課后服務(wù)，獲得家長(zhǎng)和社會(huì)持續(xù)點(diǎn)贊。依托釘釘搭建服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建“1+N+X”智慧教育生態(tài)體系，13萬(wàn)名師生、家長(zhǎng)在線共建共享課后服務(wù)資源?；谄脚_(tái)構(gòu)建家校社協(xié)同育人機(jī)制，開設(shè)親子云課堂、線上云閱讀、網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，打造一批“智慧+創(chuàng)意多功能室”，建設(shè)6個(gè)職業(yè)體驗(yàn)類社區(qū)學(xué)習(xí)場(chǎng)景。全市300多所中小學(xué)校開拓課后服務(wù)資源渠道，全面推廣國(guó)家智慧教育平臺(tái)“優(yōu)課”、“精品課”資源應(yīng)用，開通電視“智慧教育”有線衛(wèi)視頻道，引入人工智能高新科技企業(yè)的優(yōu)質(zhì)課程，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源服務(wù)助推減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。全市統(tǒng)一開展“創(chuàng)造未來(lái)”科普類線上課堂，課后服務(wù)的課程吸引力和管理水平不斷提高。

五、“一窗式”開放輔導(dǎo)，滿足個(gè)性需求

做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)研修，開辟“一窗式”網(wǎng)學(xué)渠道，提升個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)保障水平。市、區(qū)教研部門依托“1+1+N”學(xué)科中心組、學(xué)科網(wǎng)絡(luò)工作室等載體，加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校和一線教師的備課、上課、觀課、議課的全程指導(dǎo)，推出示范課、展示課、研討課，提升學(xué)科教師教學(xué)水平，打造生動(dòng)課堂、精彩課堂。廣泛開展“三個(gè)課堂”應(yīng)用，通過(guò)專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂等形式破解農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校開不齊、開不好課程的難題。上線“愛問(wèn)”志愿輔導(dǎo)平臺(tái)，開設(shè)名師課堂、錯(cuò)題分析、陽(yáng)光心理等6大板塊，為學(xué)生私人訂制“周末課堂”和“寒暑假有約”開放輔導(dǎo)服務(wù)。

六、“一鍵式”花朵護(hù)航，守護(hù)校園安全

建設(shè)校園安全花朵護(hù)航平臺(tái)，打通智慧城市與智慧校園安全物聯(lián)邊界，上線花朵護(hù)航應(yīng)用場(chǎng)景，用數(shù)據(jù)為學(xué)校師生提供“一鍵式”安全守護(hù)。利用數(shù)字孿生技術(shù)打造學(xué)校校園環(huán)境“VR一張圖”，抓住“進(jìn)校、出校、校內(nèi)、校園周邊”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，接入校園內(nèi)外已建的道閘、測(cè)溫、巡課巡考監(jiān)控等設(shè)備，整合關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)資源，重構(gòu)校園師生安全管理流程，實(shí)現(xiàn)“一屏觀全域”。教育部門與公安、市場(chǎng)監(jiān)管、衛(wèi)生健康、城運(yùn)指揮中心等部門互通共享數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)比對(duì)信息，監(jiān)測(cè)預(yù)警情況。在試點(diǎn)學(xué)校安裝校門口人臉識(shí)別和校園內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域智能探頭，運(yùn)用人臉識(shí)別、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、AI算法等數(shù)字技術(shù)，對(duì)接聯(lián)通校園安全工作機(jī)制，做到危險(xiǎn)提前警戒、隱患及時(shí)排查、事件快速處置，努力守護(hù)師生人身安全、交通安全、“舌尖上的安全”，筑起牢固的校園安全防護(hù)堤壩。