1月21日,中國人民政治協(xié)商會議第十三屆山東省委員會第二次會議在山東會堂隆重開幕。來自各黨派團體和各族各界的省政協(xié)委員,緊緊圍繞推進中國式現(xiàn)代化山東實踐,深入?yún)f(xié)商議政、認真履職盡責(zé)、廣泛凝聚共識。
與會期間,山東省政協(xié)常委、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長吳夢軍接受聯(lián)合日報兩會特別報道《同心逐夢》欄目專訪。在訪談中,吳夢軍圍繞省委書記林武講話,省政協(xié)常委會工作報告,委員提案、建議等,談心得、話感受、謀發(fā)展,展現(xiàn)政協(xié)履職新?lián)?dāng)新作為。
山東省政協(xié)常委、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長吳夢軍(右一)做客《同心逐夢》欄目
專訪中,吳夢軍說道:“我將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),圍繞省政協(xié)重點工作和五大平臺建設(shè),講好委員履職故事,為譜寫中國式現(xiàn)代化山東實踐新篇章作出新的更大貢獻。”
作為省政協(xié)“產(chǎn)教融合?界別同心匯”牽頭委員,吳夢軍在過去一年里,就職業(yè)教育產(chǎn)教融合中存在的突出問題和困難,組織了多次專題研討和調(diào)研活動,邀請有關(guān)部門負責(zé)人、專家學(xué)者對產(chǎn)教融合支持政策進行解讀,協(xié)商議政、建言獻策。她率隊走訪了近百家企業(yè),調(diào)研企業(yè)生產(chǎn)情況、人才培養(yǎng)需求、科研合作思路等,把情況摸清、把問題找準、把對策提實,形成了《關(guān)于細化落實產(chǎn)教融合支持政策的建議》提案。
產(chǎn)教融合是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。國家在“一體、兩翼、五重點”“市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”建設(shè)總體戰(zhàn)略布局上,出臺了一系列文件,提出政策支持,明確優(yōu)惠措施,將有效解決產(chǎn)教融合中長期存在的“合而不深”、校企合作中存在的“校熱企冷”等問題。但國家和省級相關(guān)文件宏觀指導(dǎo)屬性居多,“金融+財政+土地+信用”激勵措施在具體落實上還存在不夠細化、操作性不強、難以有效落地等問題。
為此,吳夢軍建議:一是細化政策措施,增強可操作性,讓“金融+財政+土地+信用”的支持政策看得見、摸得著,產(chǎn)教互融共生、校企雙向賦能;二是制定責(zé)任清單,明確時間表路線圖,共推共進,讓好政策落地有聲;三是加大宣傳闡釋,提高相關(guān)政策社會知曉度,通過各媒體平臺加大宣傳力度,加強政策宣講、做好政策解讀,加快推進產(chǎn)教融合協(xié)同育人,招才引智創(chuàng)新發(fā)展,搭建產(chǎn)教融合科創(chuàng)平臺,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,推動職業(yè)教育改革發(fā)展再結(jié)碩果。
吳夢軍對職業(yè)教育就業(yè)情況也給予了高度關(guān)注。訪談中,她分享了山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)近年來的就業(yè)工作成績和經(jīng)驗,強調(diào)職業(yè)教育在人才培養(yǎng)上必須和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相匹配,專業(yè)及課程的設(shè)置要緊盯產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化,讓學(xué)生掌握最新的產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能。要大力推進產(chǎn)教融合,校企聯(lián)合培養(yǎng)人才,使學(xué)生能盡早體驗企業(yè)生產(chǎn)全過程,通過“訂單培養(yǎng)”“企業(yè)新型學(xué)徒制”等形式讓企業(yè)提前鎖定合適學(xué)生。
據(jù)悉,1月20日,山東省第十四屆人大常委會第七次會議表決通過了修訂后的《山東省職業(yè)教育條例》,其中第五十二條規(guī)定:“對深度參與產(chǎn)教融合、校企合作,在提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進就業(yè)中發(fā)揮重要主體作用的企業(yè)和企業(yè)家,按照規(guī)定給予獎勵、激勵?!?/span>對此,吳夢軍建議,政府和相關(guān)部門要進一步出臺激勵政策扶持職業(yè)院校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),拓展就業(yè)渠道。政府、學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)應(yīng)發(fā)揮各自主體責(zé)任,把產(chǎn)教融合賦能就業(yè)的作用發(fā)揮到最大化,讓學(xué)生充分享受就業(yè)福祉。
據(jù)悉,2023年6月,由山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)牽頭成立了濟南市數(shù)字電商與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和產(chǎn)教融合共同體,“兩體”的成立匯聚了區(qū)域內(nèi)眾多職業(yè)教育資源和企業(yè),為推進職業(yè)人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展積聚力量。對此,吳夢軍表示,希望以政協(xié)委員的力量,為職業(yè)教育、產(chǎn)教融合的發(fā)展鼓與呼,希望社會各界都能支持職業(yè)教育發(fā)展,讓職業(yè)教育為國家發(fā)展培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的高技能人才,為中華民族偉大復(fù)興貢獻職教力量。(山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)供稿)
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