重慶市旅游學(xué)校：提升職教水平 培養(yǎng)高素質(zhì)新人

職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連。在新時(shí)代職教改革發(fā)展的大背景下，中職教育應(yīng)怎樣用“大有作為”去詮釋職業(yè)教育的“前途廣闊，大有可為”？作為重慶市的國家級重點(diǎn)中職學(xué)校，重慶市旅游學(xué)校緊抓機(jī)遇，秉承“自信自立，向善向美”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以內(nèi)涵提升為根本動(dòng)力，不斷提高人才培養(yǎng)水平，著力推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)校黨委書記聶海英給學(xué)生上思政課

黨建引領(lǐng)，鑄魂育人

學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，將黨建工作與高水平學(xué)校建設(shè)、“雙優(yōu)”學(xué)校建設(shè)、“十三五”“十四五”發(fā)展規(guī)劃落實(shí)相融合，與深耕校園文化建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)產(chǎn)教深度融合等學(xué)校各項(xiàng)工作相結(jié)合，堅(jiān)實(shí)筑牢教書育人黨建堡壘，樹立起“大思政課”“黨建帶團(tuán)建”“善美”文化育人等品牌。學(xué)校以“推進(jìn)思政課改、促進(jìn)課程思政、打造思政之師”等為著力點(diǎn)，從“育隊(duì)伍、創(chuàng)形式、強(qiáng)實(shí)效”入手，積極推進(jìn)思政建設(shè)，逐步形成符合中職教育特色的“大思政”育人體系；以黨建帶團(tuán)建，推進(jìn)“善美”青年志愿服務(wù)，立足重慶熱土、弘揚(yáng)紅巖精神、筑牢思想之基，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其融貫于學(xué)校的浸潤善美文化教育實(shí)踐，踐行為黨育人、為國育才的使命。

立德樹人，文化育人

讓校園有文化，讓文化浸潤人。學(xué)校圍繞“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題，緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凝練出以“人文職教”為特征的“善美”主題學(xué)校文化，以厚植“善美”文化育人理念為抓手，架構(gòu)起“德為先、智為重、體為基、美為行、勞為踐、業(yè)為根”的文化育人體系。通過開發(fā)“善美”文化校本課程，培養(yǎng)有善美特色的思政和德育隊(duì)伍，打造體現(xiàn)善美特質(zhì)的活動(dòng)品牌和育人環(huán)境，健全學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)體系，全面實(shí)施“一強(qiáng)化、四注重、四聯(lián)動(dòng)、四提升”文化育人“善美”行動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“人才培養(yǎng)目標(biāo)重構(gòu)、育人內(nèi)容體系完善、育人載體創(chuàng)新、育人模式提檔升級”，推進(jìn)“五育”并舉落地見效，使“善美”成為學(xué)校師生的內(nèi)在價(jià)值追求。

專業(yè)優(yōu)質(zhì)，技能育人

學(xué)校在鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，積極對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展與市場需求，讓專業(yè)優(yōu)勢向橫向及縱深拓展。學(xué)校現(xiàn)有的6大類共11個(gè)專業(yè)中，高星級飯店運(yùn)營與管理為全國示范專業(yè)，西餐烹飪?yōu)橹貞c市緊缺骨干專業(yè)，旅游服務(wù)與管理、美容美體、會(huì)計(jì)為重慶市級重點(diǎn)特色專業(yè)，旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、會(huì)計(jì)事務(wù)、幼兒保育成功申報(bào)重慶市級“雙優(yōu)”建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)。學(xué)校還以常態(tài)化教學(xué)工作診斷與制度建設(shè)為抓手，實(shí)施“三教”改革，強(qiáng)化“崗課賽證”綜合育人，推進(jìn)“1+X”證書試點(diǎn)；創(chuàng)新教師培育機(jī)制，建構(gòu)教師培訓(xùn)體系，分類分批打造專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和課程思政團(tuán)隊(duì)，建成了重慶市優(yōu)質(zhì)課程資源開發(fā)基地學(xué)校、碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、重慶市終身學(xué)習(xí)學(xué)分銀行（中職學(xué)校）試點(diǎn)分中心。

近五年，學(xué)校學(xué)生參加職業(yè)院校職業(yè)技能大賽，獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)39項(xiàng)，其中金獎(jiǎng)3項(xiàng)；參加素質(zhì)拓展類比賽，獲國家級獎(jiǎng)21項(xiàng)、重慶市級獎(jiǎng)267項(xiàng)；1名同學(xué)被評為“全國最美中職生”。教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽，獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)157項(xiàng)、重慶市級獎(jiǎng)項(xiàng)931個(gè)；承擔(dān)國家級、重慶市級課題33項(xiàng)。

學(xué)校技能實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場

拓寬渠道，多元育人

就業(yè)有質(zhì)量，升學(xué)有路徑。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，以“崇德尚能 知善行美”為育人理念，以“培養(yǎng)唯實(shí)唯新、知善行美，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“雙融雙軌153”文化育人模式，形成校企協(xié)同“人才共育、課程共研、師資隊(duì)伍共培、實(shí)訓(xùn)基地共建、技術(shù)技能共享”的“融合式—五共建”人才培養(yǎng)機(jī)制，有效支撐學(xué)校培養(yǎng)“有文化”的旅游人。

多年來，學(xué)校與多家企業(yè)保持著良好的合作，不斷拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)率連年保持在98%以上。同時(shí)，學(xué)校持續(xù)加強(qiáng)與高校的合作，全面擴(kuò)大縱向貫通合作辦學(xué)規(guī)模，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)生升本比例，為學(xué)生搭建起多元成才的立交橋，讓人人成才、人人出彩。學(xué)校成為全國旅游職業(yè)教育校企合作示范基地，牽頭的職教集團(tuán)成為重慶市第二批中職示范職教集團(tuán)。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場

育訓(xùn)并舉，服務(wù)育人

“育訓(xùn)并舉”是職業(yè)教育的職責(zé)。為了切實(shí)提升社會(huì)服務(wù)水平，學(xué)校持續(xù)完善服務(wù)長江經(jīng)濟(jì)帶、行業(yè)企業(yè)、社區(qū)教育、老年教育等主體的社會(huì)服務(wù)體系，并積極融入一帶一路、鄉(xiāng)村振興、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)、重慶主城都市區(qū)發(fā)展等國家戰(zhàn)略。

學(xué)校先后兩次與泰王國駐成都總領(lǐng)事館合作開展“泰國菜”培訓(xùn)，在成渝地區(qū)推廣泰國餐飲文化；加入中泰職業(yè)教育聯(lián)盟，完成《中文+旅游管理》課程標(biāo)準(zhǔn)的制定；會(huì)計(jì)專業(yè)承辦了“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽之首屆智能財(cái)稅賽項(xiàng)重慶市（中職組）比賽，并在全國決賽中被評為突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；“旅游類職業(yè)學(xué)校服務(wù)鄉(xiāng)村人才振興研究”立項(xiàng)重慶市職教教改重點(diǎn)項(xiàng)目；“提質(zhì)培優(yōu)賦能新時(shí)代 旅游職教服務(wù)鄉(xiāng)村振興”入選教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所及重慶市職教學(xué)會(huì)鄉(xiāng)村振興典型案例。學(xué)校還加入成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈研學(xué)旅游職教聯(lián)盟，師生在川渝旅游行業(yè)職工技能大賽、“雙城杯”成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈鄉(xiāng)村旅游精品線路設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)校與大渡口社區(qū)教育學(xué)院開展合作，服務(wù)區(qū)域內(nèi)居民及中小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)和技能培訓(xùn)。

路遠(yuǎn)自砥礪，風(fēng)正好揚(yáng)帆。在職業(yè)教育內(nèi)涵特色高質(zhì)量發(fā)展道路上，重慶市旅游學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培根鑄魂、啟智潤心、凝心聚力、筑夢未來！