中寧縣舉辦教師線上培訓(xùn)活動(dòng) 凝心強(qiáng)校保障教師隊(duì)伍建設(shè)

守教育之初心，盡師者之責(zé)任。11月25日，寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市中寧縣大戰(zhàn)場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)教師參與線上培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提升教師教學(xué)素養(yǎng)?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師身先示范，不斷求學(xué)求新，保持思想的活躍和進(jìn)步，做學(xué)生的源頭活水。

本次學(xué)習(xí)以網(wǎng)絡(luò)直播的形式開(kāi)展，網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)編排內(nèi)容多樣，既有針對(duì)教師能力培養(yǎng)的課程，內(nèi)容涉及“師德師風(fēng)”“教書(shū)與讀書(shū)”“信息技術(shù)應(yīng)用”“網(wǎng)絡(luò)安全”；又有針對(duì)各學(xué)科的課程，內(nèi)容涉及“語(yǔ)文2022年新課標(biāo)變化解讀”“義教階段英語(yǔ)單元整體‘教、學(xué)、評(píng)一體化'的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”“準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì),改善行為,落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”“道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)的核心價(jià)值與追求”等。

提高認(rèn)識(shí)，充分領(lǐng)會(huì)線上培訓(xùn)的重要性，知不足而奮進(jìn)

根據(jù)大戰(zhàn)場(chǎng)中心學(xué)校線上學(xué)習(xí)安排，中寧縣白崗?fù)?/span>全小學(xué)教導(dǎo)處也隨即向全校教師明確了本次培訓(xùn)目的：為教師提供教育理論學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提高落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代環(huán)境下將信息技術(shù)有效融合于課堂教學(xué)中。同時(shí)針對(duì)教師在工作和生活中，如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等問(wèn)題提出學(xué)習(xí)要求。

白崗?fù)耆W(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)寇金國(guó)就此次教師培訓(xùn)工作強(qiáng)調(diào)，希望教師保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與熱情不能減，學(xué)習(xí)的成果要落實(shí)到位?？芙饑?guó)指出，教師要在“學(xué)”上下功夫，在“活”上做文章，在“新”上求突破，在“實(shí)”上見(jiàn)成效，形成思想同心、目標(biāo)同向、行動(dòng)同步，切實(shí)提高白崗完全小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

潤(rùn)德于心，育德于行，師德重于泰山

身為教師，“德”字為先，做好教師，“愛(ài)”是核心，要時(shí)刻以新時(shí)代教師行為準(zhǔn)則中的要求規(guī)范自我，并堅(jiān)持做到正人先正己，身教重于言教。

培訓(xùn)課程上，教育廳教研室岳維鵬為大家深入講解了落實(shí)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的深遠(yuǎn)意義。岳維鵬表示，良好的師德師風(fēng)體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)滴中，教師應(yīng)關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康發(fā)展、關(guān)注不同的學(xué)生，尊重個(gè)體差異與學(xué)生獨(dú)立人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。例如，一校五年級(jí)學(xué)生馬勇，父母離異，由奶奶獨(dú)自一人照顧。他的班主任魏亮知道情況后，冬天給馬勇購(gòu)置棉衣，還在每年春秋兩季的學(xué)生資助活動(dòng)中幫忙打印資料。這些點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)在學(xué)生心中留下了溫暖的痕跡。

師德師風(fēng)還體現(xiàn)在對(duì)待教育教學(xué)的態(tài)度和行為上。例如一校科學(xué)教師余德有，雖然年齡大、教齡長(zhǎng)，但是教學(xué)熱情猶如當(dāng)年剛?cè)雿彽?/span>“少年”。線上教學(xué)時(shí)，這位老教師騎車到學(xué)校請(qǐng)教年輕教師如何用手機(jī)上網(wǎng)課、如何操作寧教云平臺(tái)；科學(xué)課離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)和教具，這位“熱血”老教師則利用家里的材料物品制作教具，保證網(wǎng)課高質(zhì)量完成。

踐行行為準(zhǔn)則，行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)。師德師風(fēng)還體現(xiàn)在個(gè)人修養(yǎng)與行為上，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗、有親和力。善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，改善行為，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)

課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。在這次培訓(xùn)中，幾位培訓(xùn)教師都提及到了2022版新課標(biāo)的變化。各學(xué)科都緊抓“堅(jiān)持立德樹(shù)人，立足核心素養(yǎng)”這根主線。

教師朱莉莉在“聚焦變化，守正創(chuàng)新”主題核心素養(yǎng)培訓(xùn)課上，以新舊課標(biāo)的變化為抓手，突出闡述了語(yǔ)文教學(xué)核心素養(yǎng)的四個(gè)重要方面，即：“語(yǔ)言運(yùn)用”“思維能力”“審美創(chuàng)造”“文化自信”，明確了語(yǔ)文核心素養(yǎng)的關(guān)鍵表現(xiàn)特征、指向及其價(jià)值。朱莉莉提到，“文化自信”強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同與對(duì)中華文化生命力的堅(jiān)定信心；“語(yǔ)言運(yùn)用”強(qiáng)調(diào)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的深厚感情；“思維能力”強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生崇尚求真創(chuàng)新的品質(zhì)；“審美創(chuàng)造”強(qiáng)調(diào)涵養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣。

該次培訓(xùn)課程既有理論支撐，又有案例剖析，教師們紛紛表示受益匪淺，并記錄了學(xué)習(xí)心得。該校六年級(jí)語(yǔ)文教師馬娟在培訓(xùn)心得中談到，培訓(xùn)后，對(duì)語(yǔ)文新課標(biāo)的四個(gè)目標(biāo)有了更深的理解。特別在“文化自信”方面，馬娟認(rèn)為，堅(jiān)定文化自信，是對(duì)中華文化的高度認(rèn)同，衷心熱愛(ài)，對(duì)中華文化生命力抱有堅(jiān)定信念、持久信念、崇高信仰。

教師參與線上培訓(xùn)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。所有所學(xué)的理論只有在行動(dòng)中才能體現(xiàn)其價(jià)值，在學(xué)習(xí)中完善自我，在實(shí)踐中豐富閱歷，在奮斗中增長(zhǎng)才干。教師們表示要臺(tái)下潛心“研”，臺(tái)上精心“講”，課上認(rèn)真“聽(tīng)”，課后及時(shí)“用”。