陜西省大荔縣城郊中學(xué)打造“卓越”育人體系

陜西省大荔縣城郊中學(xué)是陜西省的一所標(biāo)準化高中，生源主體來自農(nóng)村。城郊中學(xué)以“卓越”理念為核心、以黨建工作為引領(lǐng)、以高考突破為目標(biāo)，抓牢德育、教學(xué)和教研三項重點工作，細化“卓越人才”考評機制，優(yōu)化后勤服務(wù)保障，探索出一條“文明其精神、野蠻其體魄、陽光其心理、完全其人格”的辦學(xué)之路。

黨建引領(lǐng)：推動教育質(zhì)量穩(wěn)步提升

學(xué)校非常重視黨建工作，將黨史學(xué)習(xí)教育貫穿和覆蓋全年、全員、全程，把傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈作為使命和擔(dān)當(dāng)。

城郊中學(xué)副校長、第一支部書記閆建斌介紹:“城郊中學(xué)堅持以黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,把原有的行政會更名為兩委會，即黨總支委員會和校委會合并召開。圍繞‘更好發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展’的工作思路，始終把黨建引領(lǐng)隊伍建設(shè)、教師專業(yè)成長、學(xué)生養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)作為一切工作的重頭戲。理直氣壯抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，實現(xiàn)教育發(fā)展與促進黨建同頻共振，朝著辦好人民滿意的教育方向，推動教育事業(yè)邁上一個個新臺階。”

學(xué)校還積極推行“黨建+”融合發(fā)展工作模式。通過“黨建+德育”“黨建+教學(xué)”“黨建+管理”“黨建+文化建設(shè)”等系列活動的設(shè)計與開展，進一步強化了黨建工作與學(xué)校業(yè)務(wù)工作的有機融合。同時開展了“優(yōu)秀黨員班主任示范班會評選”“黨員精品課展示”和“行政后勤崗位黨員技能評比”等活動。

今年，學(xué)校黨總支聚焦思政育人主題，切實把立德樹人的根本任務(wù)落實在日常教學(xué)中，推出黨員教師“學(xué)科思政”探索課展示評比、黨員班主任“班會思政”主題班會展示、行政、教輔、后勤崗位黨員“服務(wù)思政”工作案例展示及黨建“文化思政”主題宣傳等活動，將思政元素融入學(xué)科教學(xué)、主題班會、行政服務(wù)及文化建設(shè)等各個方面。

“我們注重發(fā)揮黨建在教育教學(xué)、德育、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面的引領(lǐng)作用，圍繞‘教學(xué)抓黨建、抓好黨建促教學(xué)’，實現(xiàn)了學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的有機融合與同步提升，點燃了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新引擎?！睂W(xué)校黨總支書記、校長冷小勇說。

“卓越”理念：培植適宜生命成長的土壤

學(xué)校專門成立課題研究小組，由校長牽頭，圍繞“卓越”這一主題，分年級、分階段、有步驟設(shè)計相關(guān)德育主題活動，引導(dǎo)學(xué)生全方位參與，喚醒學(xué)生的自覺成長意識，激發(fā)學(xué)生的成長內(nèi)驅(qū)動力。

打造“一五七八”德育模式?！耙弧笔字黝}“卓越歌”，其中包含24個教育主題，并將其分配到三個年級，具體到每個學(xué)年、每個學(xué)期、每月、每周；“五”個教育重點：主題班會、成長宣言、成長手冊、導(dǎo)師幫扶、活動體驗；“七”個教育環(huán)節(jié)：讀、思、議、寫、談、行、贊；“八”個顯著特色：教育主題化、育人全員化、班會課程化、誦讀儀式化、反思書面化、活動體驗化、行為規(guī)范化、形式多樣化。

注重構(gòu)筑真實德育場域，通過班會課、生涯課、心理課、系列實踐活動、創(chuàng)新評價方式等多種途徑，采取可內(nèi)外相結(jié)合的方式培根鑄魂。

同時，學(xué)校建立校園移動圖書館，將學(xué)校圖書分區(qū)分類放置在教學(xué)樓走廊、辦公區(qū)和每個教室，讓有需求的師生能隨時查閱，讓讀書成為一種習(xí)慣。

德育為先：照亮學(xué)生生命底色

學(xué)校高度重視學(xué)生全面發(fā)展，校長統(tǒng)籌規(guī)劃、頂層設(shè)計，成立了大荔縣城郊中學(xué)心理健康指導(dǎo)中心，提出“教育、咨詢、治療、研究”四位一體工作模式，其中最重要的特點是兼顧研究和實務(wù)。

同時，學(xué)校依托卓越教育、導(dǎo)師制等模式，進一步提高學(xué)生心理健康工作的針對性和有效性，踐行全員心理育人工作理念，加強心理健康教育專職教師隊伍建設(shè)，不斷提升中學(xué)生心理危機預(yù)防和干預(yù)的能力與水平。此外，學(xué)校還開發(fā)出獨具特色的生涯規(guī)劃課，幫助學(xué)生正確認識自我，立足當(dāng)下規(guī)劃人生，指導(dǎo)學(xué)生如何制定合理目標(biāo)并為之奮斗。

“我在生涯規(guī)劃課上最大的收獲是，在迷茫時，我們應(yīng)該學(xué)會與迷茫共處，不為自己設(shè)限，讓未來的選擇張弛有度?！蓖瑢W(xué)們紛紛表示這些課程讓他們受益匪淺。

職業(yè)生涯規(guī)劃的價值不僅在于設(shè)定方向，更在于在選擇眾多的當(dāng)下幫助青少年減少迷茫，喚起內(nèi)心的力量。學(xué)校政教處主任王小榮對生涯規(guī)劃教育感悟頗深，他說：“城郊中學(xué)積極有序地將生涯規(guī)劃作為卓越教育德育課程化的一個常規(guī)項目來推動，生涯規(guī)劃主題班會是學(xué)校系統(tǒng)生涯規(guī)劃教育的一項重要內(nèi)容，推動學(xué)科教學(xué)與德育相互促進，共生共長。”

創(chuàng)新課堂：以學(xué)習(xí)為中心培養(yǎng)多種能力

城郊中學(xué)早期圍繞培養(yǎng)學(xué)生多種能力而創(chuàng)造的自主課堂模式初見成效。

學(xué)校以高效課堂教學(xué)為載體和突破口，繼續(xù)深入進行課堂教學(xué)改革。首先改變傳統(tǒng)的備課要求和做法，引入“一課一研”備課研討機制，引導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，學(xué)生實際情況等，在集體研究的基礎(chǔ)上編制課時導(dǎo)學(xué)案。“一課一研”分四個階段實行，包括自備階段、集體討論階段、成果總結(jié)階段和個人復(fù)備階段?！耙徽n一研”活動開始前，主備人必須深入地研究教材、教法，研究學(xué)生的學(xué)法、學(xué)情，做好電子教學(xué)設(shè)計、上課課件等。其次，主備人需要對所講授內(nèi)容的主題、教學(xué)的整體框架、知識的邏輯結(jié)構(gòu)、重難點的突破方法以及習(xí)題的講解思路一一進行說明。再由其余教師進行討論，各抒己見。通過充分討論，深入研究使得這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)更加明確，重難點突破更加恰當(dāng)，練習(xí)挑選更加精細。主備人再根據(jù)大家意見，進一步總結(jié)梳理，重新修正教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并再次進行分享。

學(xué)校副校長閆建斌說：“通過開展‘一課一研’，達到了博眾家之所長、集群英之薈萃的目的，發(fā)揮了優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，從而更好地帶動青年教師的迅速成長，更好地促進學(xué)科整體水平的提高?！?/p>

師資隊伍：建立勇于自我超越的教師團隊

教師是學(xué)校最重要的教育資源，是學(xué)校教育的第一生產(chǎn)力。教師韓亞紅認為，卓越的教師要有教育情懷，敬畏教育，既善于言傳，又重視身教，要尊重學(xué)生、發(fā)展學(xué)生、成就學(xué)生；教師許林茹認為，卓越的教師要有教育智慧，處事公平公正，對學(xué)生一視同仁，敢于嚴格要求，又能包容學(xué)生；教師李志宏認為，卓越的教師要有扎實的學(xué)科功底和淵博的學(xué)識，能給學(xué)生及時、準確的指導(dǎo)和幫助；教師張智剛認為，卓越的教師有“青出于藍而勝于藍”的胸懷，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能，為學(xué)生的每一點進步感到高興；教師戴明園認為，卓越的教師有教育定力，靜得下心來育人，懂得教育是慢的事業(yè)，不急于求成、不急功近利；青年教師劉鑌輝認為，執(zhí)行力是卓越教師的重要考量標(biāo)準。

城郊中學(xué)已經(jīng)形成慣例，開學(xué)初就會讓教師們簽訂“老帶新、師帶徒”互幫互助承諾書。讓青年教師短期內(nèi)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，熟悉教情學(xué)情和教材教法，讓他們能一年成熟、三年成材、五年成骨干。青藍師培工程已成為城郊中學(xué)一直以來堅持的傳統(tǒng)。

教研團隊：為高效課堂建設(shè)獻智獻策

育人是全員的任務(wù)，更是全學(xué)科的任務(wù)。從2021年9月開始，學(xué)校在推行全員育人導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，開展了“課程思政人人過關(guān)”活動。

班主任需要積極突破傳統(tǒng)化的思政教育方式，根據(jù)當(dāng)前高中生自身的思想認知、能力及特點，以影像展播、紅色歌曲、紅色旅游、書畫才藝比賽、社會實踐活動等形式，將思政教育滲透到各個學(xué)科中，積極促進師生互動，營造出良好的紅色文化氛圍，并通過晨會、班會、讀書讀報等方式開展思政教育。

冷小勇強調(diào)：“行是知之始，知是行之成?！背墙贾袑W(xué)開展的卓越教育愿景就是通過教育教學(xué)方式、課堂組織形式、教學(xué)思維模式等改革，帶動整體育人方式進步，深入全面地落實立德樹人根本任務(wù)，讓每個學(xué)生健康而全面地成長，為學(xué)生未來奠基，為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量。