2024年全國教育工作會議指出,要堅持教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個硬道理,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,構(gòu)建中國特色、世界水平、與中國式現(xiàn)代化相匹配的高質(zhì)量教育體系,扎實推動教育強國建設(shè)重點任務(wù)落地見效。
“必須把堅持高質(zhì)量發(fā)展作為新時代的硬道理”,這是習近平總書記在2023年中央經(jīng)濟工作會議上,對中國經(jīng)濟發(fā)展作出的具有全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性意義的重大判斷,為不斷開創(chuàng)黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面指明了前進方向。我們要深刻認識教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個硬道理的現(xiàn)實意義,深刻理解高質(zhì)量發(fā)展這一時代命題對教育自身發(fā)展和服務(wù)能力的要求,以時不我待的緊迫感加快推進教育強國建設(shè)。
要把高質(zhì)量發(fā)展對人才、科技的需求作為“第一信號”。發(fā)展是人類社會的永恒主題,一個國家、一個民族只有不斷發(fā)展,才能屹立于世。習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習時強調(diào),“要堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。堅持高質(zhì)量發(fā)展才是硬道理體現(xiàn)了黨的教育主張和戰(zhàn)略判斷。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期,新時代新征程,必須更加注重推動高質(zhì)量發(fā)展,把高質(zhì)量發(fā)展貫徹到教育發(fā)展的全過程。要保持戰(zhàn)略定力,搶抓時代機遇,構(gòu)建落實立德樹人根本任務(wù)的新生態(tài)新格局。我們建設(shè)教育強國的目的,就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔重任的棟梁之才。唯有如此,才能夠適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展對教育的要求。當前,我們尤其要把高質(zhì)量發(fā)展對人才、科技的需求作為“第一信號”,內(nèi)嵌轉(zhuǎn)化為教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的方向和內(nèi)容,以教育強國建設(shè)成效賦能經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
要把高質(zhì)量教育體系建設(shè)作為服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的“第一工程”??倳浽谥鞒种醒胝尉值谖宕渭w學習時強調(diào),“要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強國的重要任務(wù)”。發(fā)揮好教育的服務(wù)、支撐和引領(lǐng)作用,基礎(chǔ)和前提是構(gòu)建一個高質(zhì)量教育體系。高等教育發(fā)展水平?jīng)Q定了一個國家的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?,是國家的核心競爭力,要強化高等教育的龍頭地位,突出培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果,主動服務(wù)國家需求,助力打造國家硬實力,做中國式現(xiàn)代化開路先鋒。要夯實基礎(chǔ)教育基點,基礎(chǔ)教育搞得越扎實,教育強國步伐就越穩(wěn),后勁就越足,要錨定普惠、公益、優(yōu)質(zhì)、均衡的發(fā)展方向,為學生全面發(fā)展和社會全面進步,為國家富強和民族復興筑牢根基、積蓄后勁。要增強職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力。職業(yè)教育與經(jīng)濟社會連接面廣、開放度高,要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,探索產(chǎn)教融合新范式,統(tǒng)籌推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國工匠、能工巧匠。推進教育數(shù)字化,以數(shù)字技術(shù)為教育賦能,有利于各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展,推動教育強國建設(shè)提速增效,要不斷開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢,走出一條中國特色教育數(shù)字化發(fā)展道路。要建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國,促進人人皆學、處處能學、時時可學,不斷提高國民受教育程度,全面提升人力資源開發(fā)水平,促進人的全面發(fā)展。
要把高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)作為服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的“第一基石”。教師隊伍建設(shè)是教育發(fā)展的最重要的基礎(chǔ)工作。教育能否服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個硬道理,教師隊伍具有基礎(chǔ)性作用。我們要保持戰(zhàn)略高度,強化教師的使命擔當,以教育家精神引領(lǐng)教師隊伍建設(shè),把黨中央的關(guān)心和重視轉(zhuǎn)化為加快推動教師隊伍建設(shè)的務(wù)實舉措,培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。要加強榜樣引領(lǐng),營造尊師重教氛圍,堅定廣大教師的理想和信念;要保障教師合法權(quán)益,維護師道尊嚴;要保障教師待遇,加大鄉(xiāng)村教師的保障力度;要提高教師專業(yè)素養(yǎng),在精準培訓上下功夫,提升辦學治校能力和教書育人能力;要優(yōu)化教師資源配置方式,積極應(yīng)對學齡人口變化的“政策窗口”,提升教師隊伍質(zhì)量。要進一步落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,以國家智慧教育平臺為抓手,全面推進教師隊伍建設(shè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,使教師適應(yīng)現(xiàn)代科學技術(shù)與教育深度融合宏觀背景下的育人變革趨勢。弘揚教育家精神,營造尊師重教的社會氛圍,以教師之強支撐教育之強,更好地服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略。
赴機在速、篤行不怠,要勇做教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的“第一行動者”。我們要堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線,建成與中國式現(xiàn)代化相適應(yīng)的高質(zhì)量教育體系;要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強國的重要任務(wù)。時不我待,新時代的教育事業(yè),需要一個個有信仰、有格局、有策略、作風過硬的執(zhí)行者來執(zhí)行。廣大教育工作者要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深化理論學習,堅持理論聯(lián)系實際,努力做到知行合一,投身實踐、改造世界,加快建設(shè)教育強國,以實際行動為全面推進中華民族偉大復興作出自己的貢獻。
《中國教育報》2024年01月14日第1版
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