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大力弘揚教育家精神 打造高素質(zhì)教師隊伍

發(fā)布時間:2023-11-29 作者:中國高等教育學(xué)會秘書處黨總支書記、秘書長 姜恩來 來源:中國教育報

大力弘揚教育家精神筆談

習(xí)近平總書記在今年9月9日致信出席全國優(yōu)秀教師代表座談會的各位教師時,完整系統(tǒng)地闡述了中國特有的教育家精神,即“心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求”。習(xí)近平總書記的重要指示精神與黨的二十大報告中所提出的“加強師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍”一脈相承,為高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)提供了行動指南和根本遵循。

心有大我、至誠報國的理想信念,賦予高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的價值旨歸?!靶挠写笪摇北厝怀健靶∥摇钡木窒扌?,要求教師從黨、國家以及人民的根本利益出發(fā),在日常工作中樹立大局觀?!爸琳\報國”是中華民族最寶貴的文化基因,引領(lǐng)教師在人才培養(yǎng)中厚植愛國主義情懷,胸懷“國之大者”。學(xué)會在教育部教師工作司的指導(dǎo)下,持續(xù)做好“全國高校黃大年式教師團隊”評審及宣傳推廣,取得良好的示范帶動效應(yīng)。

言為士則、行為世范的道德情操,賦予高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的行動規(guī)范?!把詾槭縿t、行為世范”的道德標(biāo)準(zhǔn),要求教師率先垂范、身體力行,以德為魂、潤己澤人,以獨特的人格魅力、高尚的道德情操來影響學(xué)生?!捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從”,教師應(yīng)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自身,深入學(xué)習(xí)著名教育家的光輝事跡。學(xué)會積極發(fā)揮中國高等教育博覽會的窗口和品牌效應(yīng),將教育家精神融入科研成果轉(zhuǎn)化、教學(xué)改革成果推介、教師專業(yè)化發(fā)展提升等活動中。

啟智潤心、因材施教的育人智慧,賦予高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的施教指南?!皢⒅恰笔墙處煹幕韭氊?zé),向?qū)W生傳遞知識并促進學(xué)生的智慧生成;“潤心”則是教育教化功能的獨特體現(xiàn),貫穿于教師言傳身教的全過程。在教師的真情呵護和長期熏陶之下,培育學(xué)生健全的人格、強大的內(nèi)心以及高尚的靈魂?!耙虿氖┙獭睘榻處熖峁┝耸跇I(yè)解惑的基本準(zhǔn)則,要求教師善于發(fā)現(xiàn)和有針對性地培養(yǎng)具備特殊才能的學(xué)生,做到一把鑰匙開一把鎖。

勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,賦予高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的專業(yè)發(fā)展方向?!扒趯W(xué)篤行”彰顯了中華民族一以貫之的不辭辛勞、知行合一和求真務(wù)實的精神。教師應(yīng)當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)、精益求精、實事求是、勇于探索。適應(yīng)教育改革以及教育數(shù)字化的時代要求,教師需要注重教學(xué)模式創(chuàng)新,將“求是創(chuàng)新”貫穿于教學(xué)的全過程。自2020年以來,在教育部高等教育司的指導(dǎo)下,由學(xué)會主辦的全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽聚焦教學(xué)創(chuàng)新,成為踐行教育家精神的重要賽事。

樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,賦予高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的育人情懷?!皹方虗凵斌w現(xiàn)為教師對于學(xué)生由衷的關(guān)愛,秉承“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信念,甘當(dāng)人梯和鋪路石,用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶?!皹方虗凵币蠼處熞陨鸀楸荆眯挠们楹亲o學(xué)生;“樂教愛生”要求教師“甘于奉獻”,不計回報,對教育事業(yè)持有矢志不渝的情感,在平凡中默默付出、辛勤耕耘,培養(yǎng)一代又一代的時代新人,為國家的教育事業(yè)積蓄力量。

胸懷天下、以文化人的弘道追求,賦予高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的宏大視野?!疤煜隆庇^念濃縮了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,塑造了中華民族以天下為己任的民族精神和文化基因。這要求廣大教師群體在日常教學(xué)實踐活動中注重價值引領(lǐng),以文化人,成為推動構(gòu)建人類命運共同體的倡導(dǎo)者和行動者。學(xué)會注重推動構(gòu)建高等教育共同體,持續(xù)擴大國際影響力,依托“世界大學(xué)校長論壇”“高等教育國際論壇年會”“大學(xué)聯(lián)合會全球論壇”等,推動全球高等教育交流對話平臺建設(shè)。

《中國教育報》2023年11月29日第1版 

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