完善公共服務政策 呵護“夜校熱”

據(jù)報道，上海市群眾藝術館目前是全國最火的公辦夜校機構，在其今年開設的秋季班線上報名啟動當天，有65萬名學員在線爭搶1萬個課程名額。不僅如此，廣東、浙江等地也涌現(xiàn)出豐富多樣的夜校課程，以及針對年輕群體的文化活動。

不同于專業(yè)技能培訓，夜校所提供的非遺技藝、傳統(tǒng)手藝等多數(shù)課程不直接對應市場上的高薪職位，更像是為不同年齡、不同職業(yè)的人們提供的一個自我提升、追求個人興趣愛好的平臺，為其提供文化、藝術以及生活方式的體驗機會。年輕人對夜校的追捧反映了現(xiàn)代人對于文化生活的渴望和對于終身學習理念的認同，這種現(xiàn)象背后，既有文化自信的增強，也有對精神生活的深度探索。

年輕人對夜校非遺技藝和傳統(tǒng)手藝等課程的熱情，背后是年輕人對自身文化根源的認同和自豪感，文化自信的逐步建立使得非遺技藝和傳統(tǒng)手藝成為年輕人表達自我和尋求認同的途徑。從國風文化的興起、流行與出圈，到手工編織、木雕工藝、國畫技法成為熱門，體現(xiàn)的是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，也彰顯了年輕一代的文化自信。在全球化的浪潮中，他們在夜校的教室中汲取前輩的智慧，既感受了傳統(tǒng)的韻味，也為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化轉型提供了新的可能。

夜校不僅僅是知識傳授的場所，更是公眾特別是中青年群體豐富文化生活和實現(xiàn)自我提升的平臺。如今，許多年輕人面臨著較大的生活壓力和精神壓力，更多人意識到精神文化滋養(yǎng)的重要性。在經(jīng)歷了一天的工作或?qū)W業(yè)后，他們選擇到夜校來，不是為了獲得能立即兌現(xiàn)經(jīng)濟價值的技能，而是在尋求個人成長和完善的可能。對于年輕人來說，在夜校中學習書法、國畫、茶藝、太極等傳統(tǒng)技藝，不僅能夠讓他們學到新知識、拓寬視野，也能在快節(jié)奏的生活中找到放松身心的一方凈土。在某種程度上，這也展現(xiàn)了年輕一代獨立和自主的生活態(tài)度。與物質(zhì)滿足相比，現(xiàn)代年輕人更加重視自我成長和生活的質(zhì)感。而夜校的這些“無用”課程，像是在物質(zhì)與精神之間架起了一座橋梁，讓學習者在忙碌的生活中找到了心靈的寄托。

夜校的火爆也是中國城市文化服務與社區(qū)教育創(chuàng)新的體現(xiàn)，反映了社會對于個人成長和生活質(zhì)量提升的重視，更是城市對于提高公共服務可達性和實用性的寫照。以上海的夜校為例，夜校不僅開設課程種類豐富，更引入非遺傳承人和各個領域的專家大師作為師資支持，保證了教學的質(zhì)量和學習的深度，并用500元12次課程的實惠價格吸引廣泛群體，為各類人群提供了學習新技能和發(fā)展個人興趣的機會。文化服務下沉和多樣化的探索，既是對市民文化需求的積極回應，也是推動社會文化進步的重要途徑。

面對這樣一股“夜校熱”，社會各界應當給予足夠的支持。無論是通過政策的制定，還是社區(qū)環(huán)境的優(yōu)化，我們都應為這些尋求“無用之用”的年輕人提供更多的可能性。同時，如何確保夜校不只是一時的新鮮體驗，避免資源的浪費，確保這樣的公共服務能夠持續(xù)并且效益最大化，需要社會各界的共同努力和智慧。

（作者系清華大學新聞與傳播學院碩士研究生）

《中國教育報》2023年11月09日第2版