天津市：多措并舉提升青少年心理健康水平

加強學生心理健康教育是落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，也是心系國之大者、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的必然要求，意義重大。

多年來，天津市始終高度重視中小學生心理健康教育工作，著力在資金投入、機制健全、隊伍建設(shè)、平臺拓展等方面持續(xù)用力，統(tǒng)籌全市中小學心理健康教育專業(yè)指導和組織管理，學生心理健康教育實現(xiàn)了系統(tǒng)化、均衡化發(fā)展。

    建好“四梁八柱”，構(gòu)筑完善工作體系

完善頂層設(shè)計，健全相關(guān)制度。近年來，天津市印發(fā)了《推進心理健康教育與思想政治教育深度融合 提升育人質(zhì)量的若干舉措》等多個制度文件，從制度層面進行優(yōu)化設(shè)計。同時加強協(xié)同聯(lián)動，以多部門協(xié)同聯(lián)動的心理健康工作機制為支點，打造全市學生心理健康教育與學校家庭共育聯(lián)動體系。

強化條件保障，配強教師隊伍。幾年來，天津市中小學實現(xiàn)100%配備專兼職心理健康教師。每年安排260萬元市級日常經(jīng)費，專項投入3000萬元開展心理健康中心標準化建設(shè)。組成心理健康教育專家指導委員會，為每個區(qū)“一對一”配備3名“點對點”心理健康教育和家庭教育專家提供專業(yè)指導。

強化規(guī)范化管理，推進標準規(guī)范化。制定《天津市中小學校心理健康教育示范中心建設(shè)標準》，獲批國家級特色校24所，認定市級特色校40所。每年進行2次心理健康教育專項督查，并建立天津市學生心理素質(zhì)測評量表審核制度。

    聚焦課程教材，全面建設(shè)心育資源

發(fā)揮課程作用，規(guī)范開設(shè)課程。全市中小學100%設(shè)立周平均不低于0.5課時的心理健康教育課程。2020年10月啟動中小學心理健康教育精品課程建設(shè)，共計9門中小學課程入選心理健康教育精品課程。發(fā)布全國首套學校家庭教育指導用書——《天津市學校家庭教育指導教程》，形成各階段有機銜接、螺旋上升和全面系統(tǒng)的指導內(nèi)容體系。面向全市中小學生家長和教師專題錄制播放家校共育示范課，提升學校家庭教育效果。

信息技術(shù)賦能，用活信息化平臺。研發(fā)天津市學生心理健康服務(wù)平臺，以數(shù)據(jù)化方式構(gòu)建集人才培養(yǎng)、教學、科研、主題活動、危機干預于一體的心理健康教育服務(wù)體系。以《同學少年》中小學教育期刊為載體，拓展心理健康教育科普宣傳資源。

    突出專業(yè)引領(lǐng)，提升隊伍工作水平

一是持續(xù)開展心理健康教師專項業(yè)務(wù)培訓。每年舉辦全市中小學心理健康教師專業(yè)培訓10余場，受訓教師達3000余人次。二是持續(xù)組織心理健康教師技能大賽。舉辦首屆“同心杯”天津市中小學心理健康教育教師技能大賽，分為小學、初中等四個組別，決賽全程向全市開放，做到以賽促學、以賽促練、賽訓結(jié)合。

與此同時，設(shè)立了專項研究課題，開展專項調(diào)查研究，每年定期發(fā)布《天津市學生心理健康教育發(fā)展水平報告》，并編制了小學、初中和高中3套《天津市中小學生心理素質(zhì)量表》。

    打造特色活動品牌，助力心理素質(zhì)養(yǎng)成

自2014年起，在全國率先建立首個大中小學一體化聯(lián)動“5·25”學生心理健康月活動品牌，以心理養(yǎng)成類、心理成長類、心理創(chuàng)新類、心理幫扶類和心理療愈類為主題，努力為開展心理健康教育營造良好氛圍。

實施“陽光行動計劃”，全面培養(yǎng)學生面對困境時保持健康、正常的心理協(xié)調(diào)和適應(yīng)能力。推出開學季心理指導課，在開學季持續(xù)錄制播出“開學第一課”，幫助學生實現(xiàn)“心態(tài)轉(zhuǎn)換”。編寫指導手冊和指南，全覆蓋開展系列主題活動，指導各學校加強心理健康教育。

近年來還開通了“天津市陽光心理熱線”，提供24小時服務(wù)，目前已接到來電1.5萬余個，被列入全國首批專業(yè)可靠中國心理熱線服務(wù)系統(tǒng)。在全國率先開通學?！瓣柟饧彝峋€”，每周末開通熱線，電話平均時長達84分鐘，成為幫助家長解決孩子成長的困惑、化解溝通矛盾、建立良好親子關(guān)系的重要途徑。

《中國教育報》2023年10月11日第7版