克制好奇心 檔案不能隨意拆

日前，四川瀘州一女生高考后，被母親誤拆了檔案袋的視頻引發(fā)熱議。監(jiān)控視頻中，女孩發(fā)現(xiàn)桌上檔案袋的封條被撕開，對(duì)著屋內(nèi)的母親大聲吼叫，情緒激動(dòng)地說檔案袋封條不能拆，母親稱不知道不能拆，隨后女孩把檔案袋拍在桌子上，手足無措。據(jù)報(bào)道，目前相關(guān)部門已對(duì)這名女生的檔案進(jìn)行了重新審核封印，母親也發(fā)文道歉，稱希望各位家長引以為戒，認(rèn)識(shí)到檔案的重要性。

眾所周知，學(xué)生檔案包含了畢業(yè)生登記表、成績單等諸多個(gè)人材料。高考后，個(gè)人檔案將移交到被錄取的高校；大學(xué)畢業(yè)后，檔案又將轉(zhuǎn)遞至就業(yè)單位，就業(yè)單位在學(xué)生檔案基礎(chǔ)上增加就業(yè)經(jīng)歷等工作材料，又將形成人事檔案。檔案跟隨著人的一生，在很多場合都需要使用。正因?yàn)闄n案非常重要，所以在保管上必須非常慎重，私自拆封會(huì)破壞檔案來源的可靠性、檔案信息的真實(shí)性、檔案材料的原始性。

目前，該檔案已通過相關(guān)部門重新審核封印，算是把不利影響降到了最低，但此事也應(yīng)引發(fā)一些思考。比如，檔案的重要性不容低估。任何人看到檔案，都應(yīng)該克制好奇心，避免隨意拆開。尤其是眼下到了畢業(yè)季，高考畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生，都可能需要進(jìn)行檔案的轉(zhuǎn)遞。這個(gè)過程，有些是在學(xué)校之間或是學(xué)校與用人單位之間就完成，有些則可能需要個(gè)人轉(zhuǎn)遞。如果是后者，則個(gè)人應(yīng)提前了解好相關(guān)政策、程序要求，確保檔案轉(zhuǎn)遞的妥當(dāng)無誤。尤其是像可能被他人接觸的，就應(yīng)該提前打好招呼，避免出現(xiàn)因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱造成的“誤拆”。

另外，從這次事件來看，并非每個(gè)人都知道檔案不可隨意拆封，這也提醒加大檔案管理相關(guān)政策的社會(huì)宣傳力度，確保它的社會(huì)知曉程度與它的重要性相匹配。此外，還有必要在政策層面進(jìn)一步優(yōu)化檔案的管理、轉(zhuǎn)遞程序，盡可能減少讓個(gè)人直接保管檔案的情形。一句話，應(yīng)該最大程度讓檔案免于遭遇不當(dāng)處理的風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)然，由于此事發(fā)生在家庭內(nèi)部，也引發(fā)了網(wǎng)友對(duì)家長應(yīng)該更加尊重孩子隱私話題的討論。在過往，關(guān)于家長偷看孩子日記、隨意打開孩子隱私抽屜等現(xiàn)象，也時(shí)常引發(fā)討論，但由于它過于普遍，且并未直接造成明顯的后果，而并未引起足夠的重視。這次事件在一定程度上算是一種極端情況，所以更受關(guān)注。本質(zhì)上，它再次反映出有不少家長不太尊重孩子隱私，或者說未能在與孩子的相處過程中保持恰當(dāng)邊界。這樣的極端個(gè)案對(duì)很多家長來說無疑也是一種提醒。

（作者系媒體評(píng)論員）

《中國教育報(bào)》2023年07月04日第2版