汲取思想偉力 譜寫教育強國建設(shè)新篇章

    ■學(xué)思想 強黨性 重實踐 建新功

“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！?022年10月16日，黨的二十大勝利召開，一張新時代的宏偉藍(lán)圖由此展開。

2023年4月3日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議召開?！皬妵ㄔO(shè)、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)令人鼓舞、催人奮進(jìn)，我們這一代共產(chǎn)黨人使命光榮、責(zé)任重大。我們要以這次主題教育為契機，加強黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，為奮進(jìn)新征程凝心聚力，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團結(jié)奮斗?！绷?xí)近平總書記話語鏗鏘。

真理之光照耀前路，思想洗禮一以貫之。

4月以來，教育部黨組以高度的政治自覺、飽滿的政治熱情、嚴(yán)肅的政治態(tài)度，積極投入、精心組織主題教育，著力抓好機關(guān)、指導(dǎo)高校、引領(lǐng)戰(zhàn)線，奮力推動主題教育成為廣大干部師生接受思想淬煉和精神洗禮、錘煉過硬政治品格、強化始終對黨忠誠的重要契機，成為加快建設(shè)教育強國、辦好人民滿意教育的生動實踐，成為深化自我革命、糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)、鑄造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)教育干部隊伍的有效過程，用以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的扎實成效，書寫新時代新征程教育高質(zhì)量發(fā)展嶄新篇章。

    頂層擘畫：

    一件事關(guān)全局的大事

教育系統(tǒng)涉及3.1億師生，教育部在開展主題教育中發(fā)揮風(fēng)向標(biāo)作用，努力帶好頭、做表率，其重要意義不言而喻。

起而行之，以上率下。

教育部黨組迅速傳達(dá)習(xí)近平總書記重要講話精神，推動主題教育開好局起好步。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議后第二天，教育部便召開黨組會研究主題教育貫徹落實工作，并成立教育部主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。4月7日，召開教育部主題教育動員部署會，對直屬機關(guān)和非中管直屬高校開展主題教育進(jìn)行動員部署。教育部黨組書記、部長，部主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長懷進(jìn)鵬作動員講話。主題教育中央第二十三指導(dǎo)組組長胡文容出席會議并講話，介紹中央指導(dǎo)組職責(zé)任務(wù)，對教育部落實主題教育各項任務(wù)作出指導(dǎo)、提出要求。懷進(jìn)鵬強調(diào)，要牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，緊緊錨定主題教育的目標(biāo)任務(wù)，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，做到凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強化忠誠、實干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)，著力解決理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的突出問題。要根據(jù)黨中央的統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際，突出圍繞中心、服務(wù)大局，突出以上率下、以點帶面，突出機關(guān)帶動、系統(tǒng)聯(lián)動，加強黨的創(chuàng)新理論武裝，把黨的政治建設(shè)擺在首位，加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，堅持以人民為中心發(fā)展教育，馳而不息推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨，確保黨中央要求全面準(zhǔn)確落實到位。

高位部署，以身作則。

召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育動員部署會，舉行學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班，召開習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)理化研究研討會，懷進(jìn)鵬為教育部直屬機關(guān)全體黨員干部講專題黨課……自主題教育開展以來，教育部黨組示范帶動教育系統(tǒng)全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

由點到面，勢成磅礴。

教育部直屬機關(guān)黨委制定印發(fā)直屬機關(guān)主題教育實施方案以及理論學(xué)習(xí)安排、整改整治工作方案，牽頭組建12個主題教育直屬機關(guān)巡回指導(dǎo)組，及時向直屬機關(guān)各單位黨組織印發(fā)文件通知、工作提示，有力有序推動直屬機關(guān)主題教育走深走實；

思政司把“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓支部”與“高質(zhì)量帶戰(zhàn)線”緊密結(jié)合起來，同步研制支部自身和指導(dǎo)非中管直屬高校開展主題教育的工作方案等基礎(chǔ)材料，召開多次工作專班會明確主題教育工作“任務(wù)書”“施工圖”；

31所中管高校緊扣主題教育目標(biāo)任務(wù)部署謀劃，結(jié)合教育工作實際，精心制定工作方案，以主題教育成效推動教育高質(zhì)量發(fā)展；

49所非中管直屬高校在教育部組織下，堅持學(xué)用結(jié)合，“一盤棋”統(tǒng)籌、“一張網(wǎng)”布局、一股勁推進(jìn)、一條心落實，寫好“強國建設(shè)、高教何為”答卷。

全國教育系統(tǒng)開展主題教育的全景圖鋪開——

主題教育北京市委第19巡回指導(dǎo)組、北京市委教育工委以主題教育為契機做好“三進(jìn)”工作，以做好“三進(jìn)”工作為切入點開展好主題教育；

甘肅省委教育工委、省教育廳通過舉辦讀書班、專家輔導(dǎo)、現(xiàn)場教學(xué)、開展專題研討等形式，教育引導(dǎo)黨員干部在思想政治、紀(jì)律作風(fēng)、管理監(jiān)督、履職本領(lǐng)上實現(xiàn)大提升、大轉(zhuǎn)變；

四川省委教育工委堅持“建設(shè)教育強省”目標(biāo)和解決“發(fā)展不平衡不充分”問題相統(tǒng)一，周密組織理論學(xué)習(xí)，扎實開展調(diào)查研究，推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展；

……

在主題教育中，教育系統(tǒng)踐行“兩個維護(hù)”的決心無比堅定，干事業(yè)的熱情和動力無比澎湃。

    層層激浪：

    一場入腦入心的大學(xué)習(xí)

教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越，達(dá)到或超過中高收入國家平均水平；

建成世界上規(guī)模最大的教育體系，源源不斷為現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支撐；

教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列，產(chǎn)生越來越廣泛的國際影響……

探尋教育事業(yè)歷史性成就之根源——

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終高度重視教育事業(yè)，就事關(guān)中國教育發(fā)展的方向性根本性戰(zhàn)略性問題，提出“教育是國之大計、黨之大計”“以人民為中心發(fā)展教育”“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”，強調(diào)“德智體美勞全面發(fā)展”……一系列重要講話和指示，字字千鈞，形成了系統(tǒng)的關(guān)于教育的重要論述。思想的偉力，轉(zhuǎn)化為每一位奮斗者的動力和底氣，創(chuàng)造共和國教育史上一個又一個奇跡。

開展理論學(xué)習(xí)，接受思想洗禮，是共產(chǎn)黨人的必修課。

主題教育開展以來，教育系統(tǒng)堅持把學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想擺在首位，讀原著、學(xué)原文、悟原理的熱潮迅速掀起。

教育部黨組帶頭舉辦讀書班，通過潛心自學(xué)、參觀見學(xué)、分片聯(lián)學(xué)、集中研學(xué)等方式，持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，一場場“教育大講堂”報告會讓部直屬機關(guān)黨員干部大呼解渴；

教育部直屬機關(guān)各級黨組織和黨員干部師生以“三會一課”、主題黨日等為基本載體持續(xù)深學(xué)細(xì)悟，牢記“國之大者”，強化為黨育人、為國育才使命，全面系統(tǒng)整體落實黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位，深化“講政治、守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、有效率”模范機關(guān)創(chuàng)建，引導(dǎo)干部始終忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心，走好踐行“兩個維護(hù)”的第一方陣。

有統(tǒng)一的思想、堅定的意志和協(xié)調(diào)的行動，便有強大的戰(zhàn)斗力。

堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，打牢青少年學(xué)生成長成才根基，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，是教育系統(tǒng)肩負(fù)的重要職責(zé)，也是教育系統(tǒng)開展主題教育的應(yīng)有之義和重要任務(wù)。

教育部黨組啟動實施“時代新人”鑄魂工程，推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，開好講好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，加快大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，加強“大思政課”建設(shè)，強化思政課數(shù)字賦能，打造“大先生”育人隊伍。發(fā)揮教育系統(tǒng)智力和人才聚集優(yōu)勢，做好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)宣傳、研究闡釋工作，以實施重大專項為抓手開展有組織科研。

以精神沃土栽培，青春之花更加絢麗。

6月7日，教育部啟動“習(xí)近平總書記與大學(xué)生在一起”學(xué)習(xí)分享活動，旨在引導(dǎo)大學(xué)生讀懂中國、認(rèn)識世界，實現(xiàn)鑄魂增智，更好地掌握習(xí)近平總書記重要講話的核心要義，把握好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，更好地認(rèn)識教育強國之于中國式現(xiàn)代化的偉大意義，把個人發(fā)展融入民族復(fù)興的偉業(yè)之中。

高校領(lǐng)導(dǎo)、教師扛起“當(dāng)好學(xué)生引路人”職責(zé)。北京大學(xué)黨委書記郝平、校長龔旗煌為師生授課，各院系黨委書記、院長通過座談交流、主題黨課、專題講座等形式，帶領(lǐng)師生深學(xué)細(xì)悟，筑牢根本。同樣是中管高校的北京理工大學(xué)，運用黨的創(chuàng)新理論知識圖譜開展理論學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化、邏輯化、結(jié)構(gòu)化、可視化呈現(xiàn)，構(gòu)建五維學(xué)習(xí)體系，為知識獲取、知識內(nèi)化、知識運用提供全方位服務(wù)。

“往深里走、往實里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去”……習(xí)近平總書記多次強調(diào)堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的理論學(xué)習(xí)方法。

在非中管直屬高校，湖南大學(xué)全面實施“‘百村’計劃服務(wù)團”“一月一課一片一實踐”等特色活動，該校建筑與規(guī)劃學(xué)院青年學(xué)生在304個村開展規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計公益實踐，有效將主題教育與專業(yè)教育有機融合；華中師范大學(xué)政治與國際關(guān)系學(xué)院將黨史知識、詩詞故事、舞臺表演融入主題教育，開講“永遠(yuǎn)的焦裕祿精神”詩詞黨課，吸引56萬人次觀看；中央音樂學(xué)院師生創(chuàng)作21首“中國精神”主題合唱作品，舉辦主題教育專場音樂會，用藝術(shù)踐行主題教育要求。

在地方高校，福州大學(xué)學(xué)生自編自導(dǎo)自演思政情景劇受到師生一致好評。福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授董海峰表示，在此次主題教育中，充分運用了相關(guān)教改成果，讓黨的創(chuàng)新理論真正走進(jìn)青年學(xué)子心中。安慶師范大學(xué)組織“青年新聲”宣講團走進(jìn)社區(qū)，開展“學(xué)習(xí)二十大 永遠(yuǎn)跟黨走 奮進(jìn)新征程”主題宣講?！白鳛樾聲r代青年，在被需要時，要站得出來，頂?shù)蒙先ァ！卑不帐?022屆“優(yōu)秀畢業(yè)生”、馬克思主義理論專業(yè)2022級研究生詹海祥說。

學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。教育系統(tǒng)干部、師生在學(xué)思想中深刻體會中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，筑牢信仰之基，補足精神之鈣。

    求真務(wù)實：

    一番走深走實的大作為

習(xí)近平總書記在廣東考察時強調(diào)，“把人民群眾滿意不滿意作為評判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn)”。

教育是重要民生，無論入園入學(xué)，還是升學(xué)就業(yè)，關(guān)系千家萬戶的切身利益。踐行宗旨為民造福，是這次主題教育的重要目標(biāo)。以實際行動踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是教育系統(tǒng)開展主題教育的落腳點。

教育部黨組圍繞“9個重大項目”和“9個專項行動”，系統(tǒng)梳理突出問題，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為破解難題、辦實事解民憂的強大力量。

一串調(diào)研的足跡記錄著教育部黨組推動主題教育走深走實的過程。

懷進(jìn)鵬赴重慶調(diào)研時強調(diào)，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，著力推進(jìn)高等教育綜合改革和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法、機制、模式，推動教育更好服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展。

懷進(jìn)鵬赴四川調(diào)研時指出，各高校在深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中，要注重把主題教育與調(diào)查研究相結(jié)合，與推動實踐相結(jié)合，與事業(yè)發(fā)展相結(jié)合。

在廣東，懷進(jìn)鵬表示：“希望廣東在開展主題教育的過程中集聚創(chuàng)新經(jīng)驗和研究力量，為教育強國戰(zhàn)略謀劃積極建言獻(xiàn)策、作出重要貢獻(xiàn)?！?/p>

在甘肅，懷進(jìn)鵬表示：“中西部高校要扎扎實實開展好主題教育，把握好中國式現(xiàn)代化的重大機遇，堅持自信、自立、自強，奮力實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造新的價值，在建設(shè)教育強國的新征程上書寫好‘西部答卷’?！?/p>

在武漢，懷進(jìn)鵬對在漢部屬高校提出：“要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強國的重要講話精神，聚焦總書記在闡釋‘以學(xué)鑄魂’‘以學(xué)增智’‘以學(xué)正風(fēng)’時提出的明確要求，以扎實的主題教育推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。”

……

大道至簡，實干興邦。

幾個月來，教育部召開黨組會審議《中共教育部黨組巡視工作規(guī)劃（2023—2027年）》，謀劃未來五年巡視工作；出臺《全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》《教育部關(guān)于加強中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見》等文件；部署2023年高考和招生錄取、校外培訓(xùn)“平安消費”專項行動、2023年暑期校外培訓(xùn)治理工作，多舉措推進(jìn)2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作……一系列意見舉措，全部緊緊圍繞教育事業(yè)的重點熱點，積極回應(yīng)廣大群眾的急難愁盼。

與此同時，直屬機關(guān)將主題教育和工作實際結(jié)合起來，盡顯“求實效”的決心。監(jiān)管司、科技司舉辦“在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法”主題教育聯(lián)學(xué)活動，探討加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作；基教司凝成共識，要久久為功推動落實好“雙減”工作要求，引導(dǎo)家長、學(xué)校、社會等各方面提高認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；職成司以落實現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革為抓手，推動職業(yè)教育與繼續(xù)教育更好服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展；高教司赴清華大學(xué)開展聯(lián)學(xué)，圍繞“教育、科技、人才‘三位一體’”新論斷賦予高等教育的使命要求，探討實施好國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略行動、實施高等教育綜合改革戰(zhàn)略行動、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量等問題；高校學(xué)生司堅持把“為黨育人、為國育才”落實到考試招生、畢業(yè)生就業(yè)、學(xué)籍學(xué)歷管理工作全過程各方面；教材局加強教材建設(shè)和管理，推動構(gòu)建高質(zhì)量教材體系；語信司、語用司、語文出版社等聯(lián)合舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力文化自信自強……

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。教育系統(tǒng)主題教育與大興調(diào)查研究之風(fēng)相結(jié)合，深入基層，探究“真問題”，更要拿出“硬舉措”。

4月27日，清華大學(xué)法律圖書館110室，清華大學(xué)法學(xué)院“院長茶座”暨主題教育調(diào)研座談會正在進(jìn)行。從教學(xué)與培養(yǎng)、公共服務(wù)與生活權(quán)益，到職業(yè)與未來發(fā)展、社工活動，學(xué)生們將實際遇到的問題和前期調(diào)研的結(jié)果拋出，院領(lǐng)導(dǎo)班子逐一進(jìn)行反饋和解答。

“通過問計于師生的方式，能有效解決實際問題，提高學(xué)生幸福感和獲得感。同學(xué)們反饋的各項提案，學(xué)院會積極落實并作為今后工作的優(yōu)先事項予以解決?！鼻迦A大學(xué)法學(xué)院黨委書記鄧海峰說。

一份份“成績單”令人振奮——

北京郵電大學(xué)實施“一線問需”“一線問計”“一線問診”“一線問效”計劃，全面投入使用綜合服務(wù)大廳，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到師生心坎上；

電子科技大學(xué)與政府相關(guān)部門積極溝通，推動政府投資6000余萬元用于老舊院落改造，清水河校區(qū)西湖經(jīng)改造成為“網(wǎng)紅”打卡地；

青島市技師學(xué)院開展“我陪學(xué)生過一天”調(diào)研活動，學(xué)校干部“沉浸式”參與學(xué)生的一天，形成教學(xué)管理、學(xué)生管理、生活保障等方面問題整改清單……

在一次次調(diào)研與走訪中，在一場場討論與交流中，教育系統(tǒng)主題教育凝聚智慧、激昂斗志，推動教育事業(yè)邁向更高質(zhì)量。

    開創(chuàng)未來：

    一篇強國建設(shè)的大文章

到2035年建成教育強國。這是黨的二十大明確的歷史使命。

在實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化和民族復(fù)興偉業(yè)的大格局中，如何理解教育強國的意義？

“建設(shè)教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。”習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話，為新時代新征程教育事業(yè)明確了歷史定位，為事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。

以建設(shè)教育強國服務(wù)、支撐中國式現(xiàn)代化和民族復(fù)興偉業(yè)的沖鋒號更加嘹亮。

“抓好習(xí)近平總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹工作，是當(dāng)前和今后一個時期教育系統(tǒng)的重大政治任務(wù)和重要政治責(zé)任?！苯逃奎h組對教育系統(tǒng)提出要求。

教育部黨組堅持從政治上看教育、從民生上抓教育、遵循規(guī)律辦教育，部署開展落實黨的二十大精神戰(zhàn)略謀劃，提出重大項目、設(shè)計專項行動進(jìn)行任務(wù)布局。把編制教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要作為重大工程，每位部黨組成員領(lǐng)題調(diào)研，深入系統(tǒng)開展教育強國建設(shè)戰(zhàn)略咨詢，不斷拓寬視野和格局，凝聚共識、匯聚智慧。部署推動兩個“先行先試”，把政策、制度和組織機制的一體化部署作為保障和支撐，推動觀念更新、工作評價和方法改革，不斷開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造新動能新優(yōu)勢。

教育部緊鑼密鼓加快《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》編制工作，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，以支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化為核心功能，凝聚全戰(zhàn)線智慧和力量推進(jìn)教育強國建設(shè)謀劃設(shè)計——

6月21日，教育部成立教育強國建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會并召開第一次全體會議。“教育部黨組決定組建教育強國建設(shè)戰(zhàn)略咨詢委員會，旨在集思廣益、匯集眾智。希望咨詢委員會著重研究事關(guān)全局，帶有根本性、戰(zhàn)略性和前瞻性的教育重大問題，著重研究制約和影響教育高質(zhì)量發(fā)展的難點問題，暢所欲言、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，切實發(fā)揮咨詢和輔助決策作用?！睉堰M(jìn)鵬說。會上，委員會成員圍繞黨和國家中心工作，就教育強國建設(shè)建言獻(xiàn)策。

東西南北中，教育部召開數(shù)場教育強國戰(zhàn)略咨詢會，標(biāo)記了強國建設(shè)的發(fā)力點，勾勒出教育強國的圖景——

對北京，要更好服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，主動引領(lǐng)和帶動京津冀教育協(xié)同發(fā)展；對上海，要支持上海率先發(fā)展中國特色、世界一流的城市教育；對中西部，要繼續(xù)把振興中西部高等教育作為斬斷貧窮代際傳遞、夯實中西部發(fā)展基礎(chǔ)、積蓄中西部發(fā)展動能的戰(zhàn)略抓手，加強東中西部教育合作和交流；對中部，要緊密結(jié)合長江經(jīng)濟帶建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，積極推進(jìn)教育改革，為高質(zhì)量發(fā)展提供重要人才支撐；對東北，要充分發(fā)揮東北潛力優(yōu)勢底蘊，主動超前布局、有力應(yīng)對變局、奮力開拓新局，推動教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)生系統(tǒng)性躍遷和質(zhì)變……

起跑就是沖刺，開局就是決戰(zhàn)。

教育系統(tǒng)同向發(fā)力，貢獻(xiàn)智與力。中國教育報刊社組織“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時重要講話精神”座談會，來自全國多所高校、研究機構(gòu)的專家學(xué)者深入研討教育強國建設(shè)的重大理論和實踐問題；中國教科院發(fā)揮科研專長，開展“教育強國大調(diào)研”專項工作，赴全國31個省區(qū)市累計召開各類座談會600余場，匯集眾智。

心懷家國，胸有溝壑，奮斗者的前程無比遠(yuǎn)大。

服務(wù)國之大者——

上海交通大學(xué)將主題教育黨日活動搬上了“雪龍2”號極地科學(xué)考察船，引導(dǎo)師生體悟大國重器背后的科學(xué)家精神，思考高校如何落實新時代立德樹人根本任務(wù)；復(fù)旦大學(xué)組織調(diào)研座談，尋找提升創(chuàng)新策源能級“核爆點”，為上海和國家的原始創(chuàng)新競爭力和驅(qū)動力建設(shè)貢獻(xiàn)力量；蘭州大學(xué)與多個西部省份簽署合作協(xié)議，圍繞人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域，服務(wù)國家區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略和“一帶一路”建設(shè)。

服務(wù)經(jīng)濟社會——

西南交通大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于科技自立自強的重要論述，謀劃“交通＋”“＋交通”“智能＋”“＋智能”的學(xué)科發(fā)展布局，努力提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力；南京農(nóng)業(yè)大學(xué)貫徹落實黨的二十大關(guān)于“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國”要求，號召學(xué)生投身“三農(nóng)”事業(yè)……

服務(wù)人的發(fā)展——

國家開放大學(xué)在國開學(xué)習(xí)網(wǎng)平臺、終身教育平臺、老年教育平臺上線學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專區(qū)，為社會大眾提供專題學(xué)習(xí)空間；語用所開展數(shù)字語文建設(shè)，整合現(xiàn)有資源和系統(tǒng)平臺，建設(shè)“語言資源和語言服務(wù)”板塊，為語言文字教學(xué)者、學(xué)習(xí)者、科研人員和社會大眾提供便捷服務(wù)。

距離到2035年建成教育強國的目標(biāo)，只有不到12年時間。把一個14億多人口的發(fā)展中大國建成教育強國，這是一個全新命題。教育系統(tǒng)懷著極強的責(zé)任感使命感緊迫感，銳意進(jìn)取建新功。

正在推進(jìn)的中國式現(xiàn)代化，是前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)。教育系統(tǒng)將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圓滿完成主題教育目標(biāo)任務(wù)，奮力答好“強國建設(shè)、教育何為”時代課題，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

《中國教育報》2023年07月01日第1版