用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推動(dòng)師生閱讀

    ■推動(dòng)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)進(jìn)行時(shí)

本報(bào)訊（記者 周仕敏 通訊員 袁源）記者日前從廣西教育技術(shù)和信息化中心了解到，廣西在2016—2022年期間，連續(xù)7年開展“書香校園·閱讀圓夢(mèng)”讀書活動(dòng)?；顒?dòng)參與人數(shù)和參賽作品從2016年的1.2萬多人、9000多份上升到2022年的51萬人、60.3萬份，書香校園建設(shè)得到有效推廣和提升。

活動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，進(jìn)行電子閱讀、閱讀測(cè)評(píng)、名師導(dǎo)讀、上傳作品、網(wǎng)絡(luò)投票與評(píng)論、評(píng)審打分、結(jié)果公布等?；顒?dòng)每年設(shè)立一個(gè)讀書主題，分級(jí)推薦閱讀書目，形成線上線下多維圖書閱讀模式，上傳作品包括讀后感、繪畫、經(jīng)典朗誦、課本劇創(chuàng)作等多樣化立體化的讀書活動(dòng)內(nèi)容，給師生更多更廣參與空間。

廣西利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)提高讀書活動(dòng)的便捷性和廣泛性，大力推動(dòng)師生圖書閱讀，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱讀和信息化技術(shù)融合。依托專用的讀書活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，師生可以輕松便捷注冊(cè)、閱讀電子圖書、測(cè)評(píng)及上傳參賽作品。

針對(duì)不同學(xué)段，廣西設(shè)計(jì)多級(jí)別、多維度的閱讀測(cè)評(píng)題目，全方位考查學(xué)生閱讀能力和對(duì)經(jīng)典文本的掌握能力。由系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算測(cè)評(píng)成績(jī)，根據(jù)學(xué)生的閱讀情況形成閱讀力診斷報(bào)告和分析數(shù)據(jù)。學(xué)校、各級(jí)教育部門獲取區(qū)域內(nèi)學(xué)生閱讀數(shù)據(jù)，可有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)生閱讀，還可按照不同學(xué)段年齡特點(diǎn)精選優(yōu)質(zhì)書目。此外，廣西還將“選書閱讀”環(huán)節(jié)設(shè)置為閱讀闖關(guān)模式，每名學(xué)生在完成地圖上的闖關(guān)任務(wù)后，可生成個(gè)性化的閱讀之旅“地圖”，獲得象征成績(jī)的榮譽(yù)“勛章”，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和參與性。

通過7年的實(shí)踐探索，“書香校園·閱讀圓夢(mèng)”讀書活動(dòng)已連續(xù)7年列入年度廣西全民閱讀工作方案，評(píng)選出了大量的優(yōu)秀讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品。

《中國教育報(bào)》2023年04月06日第1版