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彰顯教師黨支部書記“頭雁效應(yīng)”

發(fā)布時間:2022-11-03 作者:宋東霞 來源:中國教育報

近年來,在《中共教育部黨組關(guān)于加強新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見》《中共教育部黨組關(guān)于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見》等文件指導(dǎo)下,高校全面加強教師黨支部建設(shè),著力把教師黨支部書記隊伍建設(shè)成為新時代高校黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)的中堅骨干力量。實際工作中,高校選優(yōu)配強教師黨支部書記,積極有效發(fā)揮教師黨支部書記的“頭雁效應(yīng)”,需要聚焦黨性、能力和事業(yè)三個基本點。

抓根本點:黨性修養(yǎng)

做思想引領(lǐng)的骨干。高校教師黨支部書記作為基層黨建第一責(zé)任人,要始終保持堅定的理想信念和如磐的初心使命,做高校教師隊伍思想引領(lǐng)的骨干,帶動整個教師隊伍堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。為此,高校要通過多層次、各類型的理論培訓(xùn)和研學(xué)鍛煉,開展面向教師黨支部書記的全方位理想信念教育,不斷提高教師黨支部書記思想政治水平;要采取多種措施,鼓勵教師黨支部書記率先垂范,帶領(lǐng)廣大教師肩負(fù)為黨育人、為國育才的使命,自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀,勇于與各種錯誤思潮和師德失范行為作斗爭,確保高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地與培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的堅強陣地。

做攻堅克難的先鋒。發(fā)揮教師黨支部書記的“頭雁效應(yīng)”,高校要注重在一線工作中加強對教師黨支部書記的黨性錘煉,使教師黨支部書記面對困難能夠身先士卒,關(guān)鍵時刻靠得住、站得出、頂?shù)蒙?。為此,高校要鼓勵教師黨支部書記以立德樹人為根本,結(jié)合學(xué)科特點,率先推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦;圍繞國家戰(zhàn)略需要主動進(jìn)行基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性研究,帶領(lǐng)師生深入基層調(diào)查研究,把論文寫在祖國大地上;在疫情防控中聞令而動,深入一線解決師生困難;在人員選聘、評獎評優(yōu)、招生考試等關(guān)鍵環(huán)節(jié)中嚴(yán)格把關(guān)。要在攻堅克難的工作中磨練其意志、鍛煉其品質(zhì),樹立典型。

固著力點:崗位能力

強化角色認(rèn)知。高校教師黨支部書記“雙帶頭人”是黨建帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人,過硬的政治能力和精良的業(yè)務(wù)能力是教師黨支部書記必備的崗位履職能力。為此,高校不僅要選優(yōu)配備黨性強、業(yè)務(wù)精、有威信、肯奉獻(xiàn)的教師黨支部書記,還要按照《中共教育部黨組關(guān)于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見》的工作原則,堅持雙向提升,把符合條件的學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)選拔為教師黨支部書記,把有條件的教師黨支部書記培養(yǎng)成為學(xué)術(shù)帶頭人,實現(xiàn)高?;鶎狱h建工作與教學(xué)科研工作雙促進(jìn)、雙提高。要針對部分教師黨支部書記在履職中存在的“黨建弱、業(yè)務(wù)精”的現(xiàn)象,不斷加強政治訓(xùn)練和業(yè)務(wù)培訓(xùn),強化教師黨支部書記“雙帶頭人”的角色認(rèn)知和崗位認(rèn)識。

提升崗位能力。高校要全面提升教師黨支部書記的政治能力和學(xué)術(shù)能力,確保教師黨支部書記能夠切實履行崗位職責(zé)。為此,高校一方面要圍繞馬克思主義基本理論和經(jīng)典文獻(xiàn)、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、“四史”等,開展全面系統(tǒng)、靈活多樣的政治理論教育,組織專題培訓(xùn)、經(jīng)驗交流和實踐鍛煉,不斷提升教師黨支部書記的政治理論水平和黨建工作能力;另一方面要在學(xué)校、學(xué)院、系(所)搭建學(xué)術(shù)發(fā)展平臺,激勵教師黨支部書記發(fā)揮主觀能動性,承擔(dān)重大教改項目、科研項目和科研孵化任務(wù),在重要學(xué)術(shù)組織中擔(dān)任學(xué)術(shù)職務(wù),產(chǎn)出高水平學(xué)術(shù)成果,全面提升教師黨支部書記的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。

重落腳點:事業(yè)發(fā)展

圍繞學(xué)科建設(shè)帶好隊伍。作為中堅骨干力量,教師黨支部書記要做好思想政治工作,為支部黨員上好黨課,發(fā)展教師黨員,以黨建促育人;根據(jù)學(xué)科專業(yè)的不同特點,推動思想政治教育與學(xué)科專業(yè)教育有機(jī)融合,開展有針對性的、靈活多樣的支部活動,帶動師生加入到黨建活動和工會的各項活動中,營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面;針對個別教師出現(xiàn)的思想滑坡、學(xué)術(shù)不端等問題,開展細(xì)致深入的思想教育和實際幫扶。要切實履行好黨支部組織師生、宣傳師生、凝聚師生、服務(wù)師生的職責(zé),以點帶面,影響、激勵和帶動整個教師隊伍發(fā)展。

圍繞事業(yè)發(fā)展做好工作。發(fā)揮好教師黨支部書記的“頭雁效應(yīng)”,有助于推動高校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。高校要堅持基層黨建與教學(xué)科研“一盤棋”的工作原則,以“黨建強、學(xué)科強”為宗旨,探索支部建在學(xué)科上、支部工作融入立德樹人工作的黨建模式。在體制機(jī)制上,要積極吸納教師黨支部書記加入基層管理團(tuán)隊,提供掛職鍛煉機(jī)會,支持教師黨支部書記參與學(xué)?;?qū)W院治理;在學(xué)科建設(shè)上,要推舉教師黨支部書記承擔(dān)學(xué)校、學(xué)院重要人才培養(yǎng)任務(wù),進(jìn)行重大科學(xué)研究,開展廣泛的社會服務(wù),組織國際交流活動,幫助其逐步成長為學(xué)科帶頭人;在管理體制上,要完善教師黨支部書記考核機(jī)制,在評獎評優(yōu)和職務(wù)晉升等環(huán)節(jié)給予充分激勵,激發(fā)教師黨支部書記干事創(chuàng)業(yè)的動力。

(作者系中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究員,本文系2021年中國人民大學(xué)科學(xué)研究基金項目“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科立德樹人人才培養(yǎng)體系建設(shè)方案研究”[21XNDJ04]研究成果)

《中國教育報》2022年11月03日第6版 

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