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堅(jiān)持“三全育人” 落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù)

發(fā)布時(shí)間:2022-10-25 作者:陳永力 來源:中國教育報(bào)

■關(guān)注職業(yè)院校“三全育人”

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。教育部職成司組建專家隊(duì)伍研定《職業(yè)院校“三全育人”典型學(xué)校建設(shè)指南》,遴選100個(gè)“三全育人”典型案例,有力推動了全國職業(yè)院?!叭恕惫ぷ髡w設(shè)計(jì)、系統(tǒng)建構(gòu)、協(xié)同推進(jìn),落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù)。

充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

堅(jiān)持正確政治方向和鮮明價(jià)值導(dǎo)向。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),推進(jìn)理想信念教育,增強(qiáng)教職工為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng),在守正創(chuàng)新中形成主線清晰、主題明確、主體多元的工作思路,切實(shí)遵循“三全育人”的工作要求和價(jià)值導(dǎo)向,校準(zhǔn)星、凝共識、聚合力、創(chuàng)特色,營造出多線并軌、相融相濟(jì)、協(xié)同聯(lián)動的全新工作局面,有效把思想政治教育、教學(xué)的工作要求貫穿到辦學(xué)治校全過程和教育教學(xué)各環(huán)節(jié),全員全過程全方位地引領(lǐng)學(xué)生立志氣、強(qiáng)骨氣、蓄底氣。

強(qiáng)化黨建引領(lǐng),明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)。健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門協(xié)同配合的思政工作格局,充分發(fā)揮黨組織在“三全育人”工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用。將“三全育人”作為重要內(nèi)容納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案,與教學(xué)科研同部署、同落實(shí)、同考評。院(系)黨組織定期研究、部署學(xué)生思想政治教育,按照“雙帶頭人”標(biāo)準(zhǔn)選優(yōu)配強(qiáng)黨支部書記,明確黨支部和黨支部書記、黨員的育人責(zé)任。創(chuàng)建黨建示范校、樣板黨支部,發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課、團(tuán)課和思政課,帶頭聯(lián)系班級,帶頭深入課堂、宿舍,帶動全員育人蔚然成風(fēng)。

充分發(fā)揮貼近產(chǎn)業(yè)的特色優(yōu)勢

校企融通,拓展育人主體。發(fā)揮貼近產(chǎn)業(yè)的特色優(yōu)勢,把思想政治教育作為校企合作、產(chǎn)教融合的重要內(nèi)容。成立特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院和協(xié)同育人中心,共同開展黨建和思想政治教育,對接產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求,調(diào)適人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化課程開發(fā),合力打造高端教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。快速回應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要,深度對接職業(yè)崗位場景,共同建設(shè)新專業(yè)新課程,改造傳統(tǒng)專業(yè)和課程,不斷增強(qiáng)職業(yè)教育的功能性和價(jià)值性,持續(xù)激發(fā)學(xué)生的職業(yè)榮譽(yù)感和社會使命感。

培育工匠精神,豐富教育內(nèi)容。把勞模精神、勞動精神、工匠精神有機(jī)融入思政課和專業(yè)課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、技高為榮、精益求精、追求卓越的精神品質(zhì)。成立工匠大師工作室和勞模工作室,組織師生訪談大國工匠,聘請大國工匠、勞動模范、技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師或輔導(dǎo)員,在傳承技能的同時(shí),內(nèi)在激發(fā)學(xué)生知行合一、德技雙修。

把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程

全員育人增強(qiáng)合力。嚴(yán)格按師生比不低于1∶350配備專職思政課教師,按照習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上提出的“六要”要求,鍛造信仰堅(jiān)定、學(xué)識淵博、理論功底深厚的思政課教師隊(duì)伍。建設(shè)好輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍,從選、育、留、用等方面多點(diǎn)施力,有機(jī)銜接校內(nèi)校外相關(guān)師資建設(shè)機(jī)制,不斷提升學(xué)生工作隊(duì)伍的思想政治教育、教學(xué)的理論水平和實(shí)踐素質(zhì)。明確全體教師育人職責(zé),不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,使全體教師自覺把教書與育人統(tǒng)一起來,把立德樹人作為價(jià)值尺度和工作目標(biāo),既做“經(jīng)師”,又做“人師”,提高育人效果。加強(qiáng)管理崗位人員、教輔人員和后勤員工的培訓(xùn),內(nèi)涵式、立體化提升辦學(xué)治校的管理和服務(wù)能力,創(chuàng)建一批管理育人示范崗、服務(wù)育人示范崗,選樹一大批先進(jìn)典型,發(fā)揮良好的引領(lǐng)示范作用,助力管理育人、服務(wù)育人提質(zhì)增效。

全程育人高效銜接。遵循職業(yè)教育規(guī)律和技能人才成長規(guī)律,將思想政治工作融入教育教學(xué)全過程與學(xué)生成長全過程。通過思路創(chuàng)優(yōu)、師資創(chuàng)優(yōu)、教材創(chuàng)優(yōu)、教法創(chuàng)優(yōu)、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)、環(huán)境創(chuàng)優(yōu),扎實(shí)開展實(shí)踐教學(xué),善用“大思政課”,把思政課講深講透講活,打造新時(shí)代思政“金課”,發(fā)揮其在立德樹人中的關(guān)鍵課程作用。成立課程思政教研機(jī)構(gòu),建立思政課教師與專業(yè)課教師聯(lián)合教研機(jī)制,共同挖掘思政元素,建設(shè)一批課程思政示范院(系)、示范課程,明確每門課程的育人功能、每位教師的育人職責(zé),實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與思政課程同向同行、同頻共振。根據(jù)不同學(xué)段,開展各有側(cè)重的日常思想政治教育,構(gòu)建“年年有創(chuàng)新,學(xué)年有重點(diǎn),學(xué)期有計(jì)劃,月月有主題,周周有活動,天天都精彩”的活動育人體系,思想政治教育貫穿學(xué)生整個(gè)在校學(xué)習(xí)生活。

全方位育人有機(jī)聯(lián)動。重視文化育人,通過整體規(guī)劃校園環(huán)境,建設(shè)美麗校園、溫馨校園,使一草一木、一花一石都承載育人功能;通過開展校史、校訓(xùn)、校徽、校歌教育,讓校風(fēng)校訓(xùn)蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、時(shí)代精神、價(jià)值理念滋養(yǎng)學(xué)生心靈;通過建設(shè)專業(yè)場館,彰顯辦學(xué)特色、專業(yè)特色,融專業(yè)教育與文化教育于一體;通過開展豐富多彩的校園文化活動,寓教于樂,課內(nèi)教育與課外教育有機(jī)融合。成立新媒體中心,建設(shè)師生網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍,鼓勵師生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化精品,通過網(wǎng)絡(luò)展示脫貧攻堅(jiān)的偉大成就、疫情防控中涌現(xiàn)出的時(shí)代楷模和學(xué)生們身邊可敬、可愛、可學(xué)的榜樣,扎實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,凸顯思想政治教育的時(shí)代特色。職業(yè)院校還普遍開展與企業(yè)聯(lián)合育人,搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺,實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)動、家校聯(lián)動,拓展育人空間,增強(qiáng)育人效果。

《中國教育報(bào)》2022年10月25日第5版 

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