南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學國際合作開展情況介紹

習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要深入推動教育對外開放，統(tǒng)籌“引進來”和“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學前身是黃炎培先生于1918年創(chuàng)建的中華職業(yè)學校，是我國第一所以“職業(yè)”冠名的學校，也是我國第一所公辦職業(yè)本科院校。

學校在“引進來”和“走出去”兩方面主動作為，通過國際合作與交流，加強了學校與國際教育界和行業(yè)的聯(lián)系，促進了學校自身教育教學改革和內(nèi)涵發(fā)展，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、高質(zhì)量“走出去”

一是推進境外辦學。2023年，學校與柬埔寨柬華理事總會合作，建成中國職業(yè)教育第一所海外應用技術(shù)大學—柬華應用科技大學。學校緊密對接國際產(chǎn)能合作及海外中資企業(yè)用人需求，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)等7個本科專業(yè)，學生用中文學習中國技術(shù)技能，可同時獲得中國和柬埔寨兩國的本科學歷和學位證書。學校現(xiàn)有學歷生近300人，培養(yǎng)校企合作訂單班學生2000余人，辦學成效顯著。

二是堅持“校企同行”。柬華應用科技大學獲得中柬兩國政府高度重視和肯定。2023年12月，教育部吳巖副部長與柬埔寨副首相韓春那洛共同為柬華應用科技大學成立揭牌。柬埔寨首相洪瑪奈在揭牌儀式后會見中國代表團。柬華應用科技大學堅持“教隨產(chǎn)出、校企同行”辦學特色，企業(yè)為學校提供2000余萬元實驗實訓設(shè)備支持。

三是推動資源共享。學校在馬來西亞建有全球第一批中文工坊和江蘇省第一批鄭和學院，在贊比亞建成中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學院南工機電分院。學校研制計算機等專業(yè)國際化教材和數(shù)字化教學資源庫。作為全國首家“中文+職業(yè)技能”國際推廣基地，學校舉辦20余場境外師資培訓，培養(yǎng)培訓“一帶一路”國家4000余名本土師資。

在境外辦學探索和實踐中，有幾點體會：一是優(yōu)選合作伙伴。優(yōu)選在當?shù)睾蛧H上享有良好聲譽、高質(zhì)量的合作伙伴是境外辦學的關(guān)鍵步驟。柬華理事總會是全柬華人華僑的最大組織，在柬埔寨各界擁有崇高聲譽，2023年獲得全球“社團之光”榮譽稱號。學校與柬華理事總會強強聯(lián)合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共建柬華應用科技大學，服務(wù)柬埔寨經(jīng)濟和社會發(fā)展。本次世界職教大會，學校的合作伙伴，柬埔寨教育青年體育部、馬來西亞高教部、泰國職業(yè)教育委員會、美國加利福尼亞大學圣巴巴拉分校均組團來參會。二是推動多方協(xié)同。需要發(fā)揮好政府、院校、行業(yè)協(xié)會和“走出去”企業(yè)四方聯(lián)動和協(xié)同效應，推動實現(xiàn)資源配置的優(yōu)化，才能確保境外辦學“行穩(wěn)致遠”。三是確保可持續(xù)發(fā)展。學校在選派中方教師的同時，持續(xù)培養(yǎng)境外本土教師，在為境外辦學機構(gòu)“輸血”的同時，提升其“自我造血”的能力，保證境外辦學的穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展能力。

二、高水平“引進來”

一是合作辦學。學校自2002年起舉辦中外合作辦學，是國內(nèi)最早舉辦中外合作辦學的高職院校之一，先后與加拿大、英國等國舉辦9個中外合作辦學項目，合作辦學成果獲得國家教學成果獎一等獎。

二是青年交流。學校持續(xù)開展中美青少年研習營活動，邀請美國師生來華交流，打造中美職教合作品牌，連續(xù)四年成功舉辦“中美職教院校長對話”活動。學校成功舉辦“中國—東盟合作機制對話”、中非職教合作聯(lián)盟工作坊等國際會議，邀請新加坡、印尼等東盟國家?guī)熒鷣砣A研習和交流，不斷提升我國職業(yè)教育的國際影響力。

在“引進來”方面，學校的做法是，在引進發(fā)達國家優(yōu)質(zhì)教育資源時，提升“本土化”率，在“引進來”時進行“創(chuàng)新吸收”，推動優(yōu)質(zhì)資源吸收和轉(zhuǎn)化，并發(fā)揮輻射作用。