教育部課程教材研究所調(diào)研組赴濟(jì)南開展調(diào)研活動

中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 彭詩韻）為深入貫徹落實黨的二十大精神和全國教育大會對教材建設(shè)的新要求，了解《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》（以下簡稱《行動方案》）和加強(qiáng)教材建設(shè)和管理工作落實情況，近日，由教育部課程教材研究所政策研究與宣傳中心雒義凡，黑龍江教師發(fā)展學(xué)院理科教研室主任、化學(xué)教研員許虹宇，人民日報《民生周刊》主編嚴(yán)碧華等專家組成的調(diào)研組赴濟(jì)南開展調(diào)研活動。

調(diào)研組聽取了濟(jì)南舜耕中學(xué)和濟(jì)南市市中區(qū)育秀小學(xué)兩所學(xué)校有關(guān)落實《行動方案》的工作情況匯報，與會人員圍繞課程建設(shè)、教材使用、實踐探索等進(jìn)行了充分交流和研討。座談會由山東省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心副主任甄鴻啟主持。

在與濟(jì)南舜耕中學(xué)的座談會上，舜耕中學(xué)校長楊國營結(jié)合具體案例，向調(diào)研組專家詳細(xì)介紹了“AI在舜耕”的辦學(xué)理念、“德如舜·智如泉·意如山”的育人目標(biāo)及“酷愛運動、熱愛讀書、科學(xué)學(xué)習(xí)、發(fā)展特長、熱心公益”舜耕學(xué)子發(fā)展五條等教育理念。楊國營通過課件展示學(xué)生作品圖片等形式，詳細(xì)介紹了學(xué)校的特色校本課程，強(qiáng)調(diào)特色課程對學(xué)生興趣培養(yǎng)、特長發(fā)展和創(chuàng)新能力提升的積極影響。

在與濟(jì)南市市中區(qū)育秀小學(xué)的座談會上，育秀小學(xué)校長李雅以《向內(nèi)生長·向外發(fā)光——濟(jì)南市市中區(qū)育秀小學(xué)辦學(xué)思考》為題，深入闡述了學(xué)校的“毓秀”教育理念和發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校通過構(gòu)建立體式“毓·秀”課程，開展教師社群化“學(xué)院”學(xué)習(xí)，打造“浸潤教育”課堂新樣態(tài)。

濟(jì)南市中區(qū)教育教學(xué)研究中心小學(xué)教研室負(fù)責(zé)人趙霞向調(diào)研組介紹了市中區(qū)立足雙新——新課標(biāo)、新教材，帶領(lǐng)全區(qū)教師深入進(jìn)行教育實踐探索，構(gòu)建共生新課堂的具體做法。趙霞表示，市中區(qū)教研室力求將“‘課改’藍(lán)圖”轉(zhuǎn)化為區(qū)域每所學(xué)校的“施工圖”，以“新質(zhì)”理念激活學(xué)校的再發(fā)展。

濟(jì)南市中區(qū)教育教學(xué)研究中心副主任于飛表示，市中區(qū)教體局深化探索“質(zhì)量為本、均衡為基、教師為魂、特色為要”的市中教育發(fā)展路徑，適應(yīng)“雙新”時代的教育要求，堅持“訂單式”指導(dǎo)，在常態(tài)課中落實“新課標(biāo)”，進(jìn)一步推進(jìn)市中教育高質(zhì)量發(fā)展。

在座談交流環(huán)節(jié)，調(diào)研組一行與教師、學(xué)生及家長代表們進(jìn)行了深入溝通。學(xué)生代表們分享了他們在學(xué)校文化浸潤下的成長故事，以及在新教材、新課堂上的學(xué)習(xí)感受。家長代表們分享了家校合作過程中的感受和體會，并一致表示，新教材讓孩子的學(xué)習(xí)變得更有趣、更高效。

教師代表們向調(diào)研專家講述了使用新教材的心得與體會，并結(jié)合課程案例分析分享了自己在教學(xué)改革中的積極探索。

調(diào)研組對以濟(jì)南舜耕中學(xué)和濟(jì)南市市中區(qū)育秀小學(xué)為代表的濟(jì)南市教育“新課改”工作表示肯定。調(diào)研組專家表示，各學(xué)校圍繞育人目標(biāo)構(gòu)建特色課程體系，積極探索的課程實施路徑將學(xué)生的潛能有效轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實能力，促進(jìn)了學(xué)生的健全充分發(fā)展、教師的快速顯著發(fā)展和學(xué)校的良性持續(xù)發(fā)展，育人效果充分彰顯。希望在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。