中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 任朝霞)記者近日從復旦大學獲悉,該校正舉全校之力組織“人工智能課程體系建設(shè)和教育模式改革會戰(zhàn)”(簡稱“AI大課”),將在2024—2025學年推出至少100門“AI大課”,今年秋季學期將推出不少于60門。
據(jù)介紹,復旦AI大課將打造AI-BEST課程體系?;谌斯ぶ悄馨l(fā)展特點及全?!捌占?span trscheck="" corword="<無建議>" index="0" level="2" style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">圈”“核心圈”“進階圈”的AI和AI+人才培養(yǎng)需求“畫像”,本研一體化打造AI通識基礎(chǔ)課程(AI-Basic Courses,簡稱AI-B)、 AI專業(yè)核心課程(AI-Essential Courses,簡稱AI-E)、AI學科進階課程(AI-Subject Courses,簡稱AI-S)和AI垂域應(yīng)用課程(AI-Thematic Courses,簡稱AI-T)。
其中,AI通識基礎(chǔ)課程(AI-B)專注于AI數(shù)理基礎(chǔ)和編程訓練、應(yīng)用工具訓練和場景開發(fā)、AI倫理教育的通識核心課程和通識專項課程,將面向全校學生新構(gòu)AI領(lǐng)域通識核心課程和通識專項課程,并保證課程大通量。AI專業(yè)核心課程(AI-E)聚焦人工智能本學科的核心領(lǐng)域,從底層邏輯出發(fā),系統(tǒng)呈現(xiàn)AI相關(guān)學科的基本性、共通性知識體系及核心技術(shù)的專業(yè)類課程,將構(gòu)建全校統(tǒng)一的AI專業(yè)培養(yǎng)體系和課程體系,為全校構(gòu)建面向未來的AI專業(yè)和AI+教育體系奠定基礎(chǔ)。AI學科進階課程(AI-S)立足文社理工醫(yī)及交叉學科生長出來的AI+X課程,將AI技術(shù)與本學科核心知識相結(jié)合,開設(shè)有學科特色的AI類課程。同時以課程建設(shè)牽引AI+學科交叉融合,構(gòu)建跨一級學科的進階課程。AI垂域應(yīng)用課程(AI-T)基于各專業(yè)領(lǐng)域,圍繞社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的具體AI應(yīng)用場景,把課程建設(shè)與產(chǎn)教融合、科教融匯充分結(jié)合。該應(yīng)用課程分為兩類,AI-T1(產(chǎn)教融合課)瞄準市場,注重實訓實戰(zhàn)實踐,圍繞科學智能融合創(chuàng)新項目和產(chǎn)業(yè)問題開發(fā)課程、組織教學,AI-T2(科教融匯課)鼓勵有垂域研究和應(yīng)用需求的院系和教師,圍繞AI賦能科學研究與技術(shù)研發(fā)的各類應(yīng)用場景和具體問題開發(fā)課程。
“我們不是成立一個人工智能學院,而是全校動員,瞄準的是科學智能創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)?!睆偷┐髮W研究生院常務(wù)副院長陳焱介紹,AI課程將面向復旦大學的全體學生開放,盡快滲透到每一個學科、每一個專業(yè)。從2024級開始,每個學位項目的修讀方案都將明確AI素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)要求。
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