戲劇教育“花開”騰沖中小學(xué)校園

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 劉瑩瑩 曲曉蒙 記者 任朝霞）“荷花仙子”與“騰龍”為保護百姓英勇犧牲了……日前，由上海戲劇學(xué)院師生編創(chuàng)的原創(chuàng)戲劇《荷花鎮(zhèn)》在云南騰沖荷花鎮(zhèn)雨傘小學(xué)的校園里上演，同學(xué)們走上舞臺，聲情并茂地演繹傳統(tǒng)故事，詮釋著愛的力量以及對家園的深深眷戀。

如何讓戲劇之花在中小學(xué)校園盛開？如何讓戲劇教育助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展？由上海戲劇學(xué)院師生組成的“戲劇花開+”實踐團，奔赴云南騰沖開展中小學(xué)戲劇教育推廣項目和社會實踐。實踐團在騰沖市荷花鎮(zhèn)雨傘小學(xué)、清水鎮(zhèn)四合完小和界頭鎮(zhèn)中心小學(xué)校開展為期一周的戲劇教育課程，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕_展別開生面的藝術(shù)教育。根據(jù)三所學(xué)校的特點，實踐團成員分成3個小組，分別由優(yōu)秀黨員、學(xué)生骨干擔(dān)任組長，針對各自學(xué)校特點展開調(diào)研，精心設(shè)計戲劇課程和戲劇活動，與當(dāng)?shù)氐奈乃嚬ぷ鞴歉伞⒅行W(xué)教師、青少年學(xué)生開展積極深入的互動交流。

為深入了解當(dāng)?shù)匚幕?/span>實踐團隊專門赴滇西抗戰(zhàn)紀(jì)念館參觀，學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)歷史，了解騰沖紅色人物、著名馬克思主義哲學(xué)家、教育家艾思奇從事新哲學(xué)通俗化的探索實踐。同學(xué)們在觀摩中深受鼓舞，努力將戲劇編創(chuàng)與當(dāng)?shù)匚幕Y源、歷史和自然環(huán)境特色深度融合。

在清水鎮(zhèn)四合完小的戲劇教育課程中，各組老師為該小學(xué)高學(xué)段學(xué)生帶來風(fēng)格各異的戲劇體驗，包括從《木蘭辭》引申來的《木蘭出征》，運用皮影和剪影結(jié)合的方式，表現(xiàn)出美輪美奐的畫面，同時也將木蘭精神與愛國情懷緊緊結(jié)合在一起。在界頭鎮(zhèn)中心小學(xué)校，小組授課教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了解騰沖人民團結(jié)協(xié)作、保衛(wèi)家園的事跡，共同布置“滇西抗戰(zhàn)紀(jì)念館——界頭小學(xué)分館”，共同創(chuàng)編排演劇目《我們的縣長——張問德》，以戲劇的形式開展愛國主義教育生動實踐。

據(jù)介紹，“戲劇花開+”項目不僅是上戲青年深入基層，練就本領(lǐng)、提升自我的志愿服務(wù)實踐，也是對新時代美育實踐路徑的積極探索和對藝術(shù)院校與縣域?qū)W校美育提質(zhì)發(fā)展雙效交流機制的探索。