中國教育報評論員：高度重視學生心理健康問題 —— 一論守護學生心理健康

兩會期間，多位代表委員呼吁重視青少年心理健康問題，提出全社會一起努力，完善機制、加強干預，共同為學生成長護航。

當前，心理健康疾病已經成為困擾各國的“全球病”。近年來，心理健康問題已逐漸從成人、職業(yè)群體擴展延伸至大中小學生群體，并呈現“低齡化”發(fā)展趨勢，加強大中小學生心理健康教育成為當前全社會的共識。

高度重視心理健康工作，就要認識到加強心理健康工作的急迫性。從黨的二十大報告提出要“重視心理健康和精神衛(wèi)生”到《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》的部署……黨和政府始終高度關注學生心理健康工作，廣大教育工作者更要意識到心理健康問題的現實性和對學生成長的重要性。

高度重視心理健康工作，就要認識到加強心理健康工作的科學性。第一，要保持理性，不要把學生心理問題夸大化。年輕一代特別是在校學生普遍面臨學業(yè)競爭、就業(yè)壓力、人際關系困擾等困難和問題，可能產生情緒上的困擾。要以科學的態(tài)度看待這些問題并加以疏導。第二，要遵循學生成長規(guī)律，提升學生心理健康工作專業(yè)化水平。心理健康教育是一門成熟的學科，也是專業(yè)性很強的工作，必須相信科學指導，尊重專業(yè)意見，教育部門、學校、家庭和社會各界各司其職、協(xié)同發(fā)力、有序開展，不能只靠熱情，一哄而上、沒有章法，要多措并舉，真正推動心理健康工作高水平高質量發(fā)展。（中國教育報-中國教育新聞網評論員 王瑤）