武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)：“非遺之花”在校園里絢爛綻放

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 謝小玲 虢碧瑩）近日，湖北武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)龍湖幼兒園熱鬧非凡，該園大一班的小朋友們手持龍珠，舞起彩龍。

龍湖幼兒園園長(zhǎng)崔妮介紹說(shuō)：“為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)幼兒對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解和喜愛(ài)，我們將非遺文化融入迎新年活動(dòng)中，在非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)中傳承中國(guó)年?！?/p>

“這樣的活化傳承，在孩子心底種下非遺文化的種子，讓非遺文化在他們的心中生根發(fā)芽?！眳⑴c活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)紛紛表示。

為傳承和保護(hù)好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力，武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)通過(guò)實(shí)踐探究、游園體驗(yàn)、環(huán)境浸潤(rùn)等，多措并舉開(kāi)展非遺文化進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信和民族自信。

“非遺是活的文化，學(xué)校將非遺傳承融入學(xué)生親身體驗(yàn)、實(shí)際操作與探究式學(xué)習(xí)中。在節(jié)日課程中，非遺傳承人帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手操作，了解非遺制作技藝；實(shí)踐作業(yè)里，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，擴(kuò)大非遺進(jìn)校園的渠道，讓學(xué)生跟隨網(wǎng)絡(luò)大課堂進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐。”武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)萬(wàn)家湖小學(xué)校長(zhǎng)劉方敏表示，學(xué)校還將優(yōu)秀非遺項(xiàng)目請(qǐng)進(jìn)校園，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校講解戲曲知識(shí)，利用社區(qū)、教育基地等力量，讓非遺在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

在非遺進(jìn)校園中，武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)永久幼兒園還與武漢城市職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院開(kāi)展深度合作，探索非遺文化與幼兒園課程的融合路徑，將非遺文化滲透到園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角活動(dòng)中，融入幼兒園“四葉草美育課程”中，在幼兒的心中播下認(rèn)知、保護(hù)和傳承非遺文化的種子，從小培養(yǎng)文化認(rèn)同，樹(shù)立文化自覺(jué)，堅(jiān)定文化自信。永久幼兒園園長(zhǎng)李黃華表示，該園還通過(guò)“非遺風(fēng)貌區(qū)”“二十四節(jié)氣立體展示墻”等非遺文化環(huán)境的打造，讓幼兒們感受到非遺文化的別樣韻味，最大程度發(fā)揮環(huán)境育人的隱性教育價(jià)值。

武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)熊白莉表示，為進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)資源的教育轉(zhuǎn)化，經(jīng)開(kāi)區(qū)還以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為出發(fā)點(diǎn)，把豐富多彩的非遺項(xiàng)目引進(jìn)課堂、融入生活，并依托社區(qū)非遺資源，推進(jìn)活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和無(wú)限魅力，讓非遺文化在校園“生根發(fā)芽”。