湖南祁陽：測評無紙筆 闖關(guān)有趣味

又是一年期末時，“低年級孩子學(xué)得怎么樣？”“期末考試考什么？”“教師如何評價(jià)學(xué)生？”等問題一時間又成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。近日，湖南省永州祁陽市各小學(xué)進(jìn)一步積極探索低年級無紙化測評的途徑，以趣味游戲代替?zhèn)鹘y(tǒng)考試，各校創(chuàng)新設(shè)計(jì)豐富多彩、寓教于樂的測試活動，讓孩子們在“玩中考”“玩中學(xué)”。

該市龍山街道百花完小組織一至二年級學(xué)生開展“智慧大闖關(guān)，快樂無‘紙’境”素養(yǎng)測評活動。學(xué)校創(chuàng)新期末考試形式，在無紙筆考試的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)聚知識性、趣味性、游戲性于一體的“花樣”闖關(guān)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在闖關(guān)中動手、動口、動腦，在“花樣”環(huán)節(jié)中，檢測學(xué)生的學(xué)科知識及綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多主體、多視角、多元化的評價(jià)，學(xué)校測評活動分為語文王國、數(shù)學(xué)城堡、生活擂臺、體藝天地四個版塊。

“孩子們在‘玩中評、評中樂、樂中成長’的測評活動中，樂學(xué)趣考，無懼挑戰(zhàn)，勇闖關(guān)卡。這樣既減輕了學(xué)生對于考試的焦慮感，又體驗(yàn)了滿滿的成就感，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成果評價(jià)的多元性、互動性，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性。”教師彭香玲介紹。

“通關(guān)啦！”“看，我有這么多五角星呢！”孩子們手持一張張“闖關(guān)卡”摩拳擦掌、躍躍欲試，迫不及待地想展示自己的風(fēng)采。該市文明鋪鎮(zhèn)聯(lián)益完小堅(jiān)持“興趣比知識重要，過程比結(jié)果重要，信心比分?jǐn)?shù)重要”的評價(jià)理念。老師們精心策劃，設(shè)置重重闖關(guān)挑戰(zhàn)，重點(diǎn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、識字誦唱、運(yùn)算繪畫、動手操作等能力進(jìn)行綜合測評。

“祁陽市144所小學(xué)，各校各學(xué)科教師結(jié)合低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，因校制宜，將知識、能力等要素融入生活場景中，設(shè)計(jì)充滿童趣的無紙化綜合素質(zhì)評價(jià)活動，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國情懷，考查了學(xué)生的綜合能力，考查了各?！逵⑴e’的成果。”祁陽市教育局黨組成員、副局長鄧振宇表示。

祁陽市下馬渡鎮(zhèn)大橋?yàn)惩晷≡跍y評活動時，特別邀請村委會干部和學(xué)生家長參加，見證學(xué)生的成長?；顒蝇F(xiàn)場，全體一至二年級學(xué)生化身“闖關(guān)小達(dá)人”，在體驗(yàn)、思考、表達(dá)、創(chuàng)造的過程中，“闖”出了新境界。

近年來，祁陽市教育局全力落實(shí)國家“雙減”政策，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷創(chuàng)新改革評價(jià)方式和內(nèi)容，真正發(fā)揮評價(jià)的教育功能和導(dǎo)向功能，切實(shí)提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

“下一步，祁陽市教育局將總結(jié)提煉好無紙化綜合素質(zhì)評價(jià)活動經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、改進(jìn)課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)布置，全面提高教育教學(xué)工作質(zhì)量；進(jìn)一步完善學(xué)生綜合評價(jià)體系，以多維度、多元化評價(jià)方式對‘雙減’實(shí)施效果進(jìn)行測試，促使‘雙減’政策真正落地見效?！逼铌柺薪逃贮h組書記、局長黃恩鵬表示：“祁陽教育局將持續(xù)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長?！保ㄖ袊逃龍?bào)-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 高志恒 綦艷 記者 陽錫葉）