山西通寶育杰學(xué)校：養(yǎng)心坊“養(yǎng)”出父母家教好心態(tài)

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 時(shí)曉玲 通訊員 張萌）親子關(guān)系是家庭教育的“總扣子”，想要孩子成為什么樣的人，你就要努力去做什么樣的父母。10月17日下午，山西太原通寶育杰學(xué)校以“你要一個(gè)什么樣的孩子”為主題，對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育宣講會(huì)活動(dòng)。

宣講會(huì)在高年級(jí)家長(zhǎng)和新生家長(zhǎng)互動(dòng)交流中開(kāi)始。“家長(zhǎng)是家庭教育的重要資源，家長(zhǎng)之間的交流示范會(huì)起到意想不到的效果。”通寶育杰學(xué)校校長(zhǎng)詹文齡說(shuō)。宣講會(huì)之前，學(xué)校在新生家長(zhǎng)中征集到80個(gè)問(wèn)題，對(duì)其中家長(zhǎng)普遍存在的疑慮和問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)梳理后，邀請(qǐng)高年級(jí)家長(zhǎng)以自己親歷的家教故事給予引導(dǎo)——面對(duì)作業(yè)拖拉的孩子怎么辦？當(dāng)社恐媽媽遇上話(huà)癆孩子該如何相處？三孩家庭如何穿越日?，嵥樽尯⒆有纬珊昧?xí)慣？一個(gè)個(gè)真實(shí)親子故事讓講述者流淚，更令臺(tái)下的聽(tīng)眾動(dòng)容?！罢Z(yǔ)言暴力會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大負(fù)面影響，父母必須做好自己的情緒和壓力管理”“學(xué)校倡導(dǎo)的讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、交談等6個(gè)家庭好習(xí)慣讓我們家受益匪淺”“學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性，要求每個(gè)學(xué)生一學(xué)期學(xué)會(huì)做3個(gè)菜。一開(kāi)始對(duì)孩子有時(shí)帶著鍋碗瓢勺去學(xué)校做菜不理解，疫情防控期間孩子們主動(dòng)為生病的父母做飯，這時(shí)感受到的不僅僅是濃濃的親情，更是孩子身上體現(xiàn)出來(lái)的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”。高年級(jí)家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法的親子故事在更多家長(zhǎng)中引發(fā)共鳴。一位參加宣講會(huì)的父親錄下了高年級(jí)每個(gè)講述者的家教故事，表示下次再有這樣的家長(zhǎng)宣講會(huì)，一定讓孩子?jì)寢屢黄饋?lái)聽(tīng)，“再忙也要來(lái)。”

山西通寶育杰學(xué)校養(yǎng)心坊活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

趁熱打鐵，詹文齡對(duì)六位高年級(jí)媽媽們分享的親子故事進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。“請(qǐng)問(wèn)在座的家長(zhǎng)，有父母一起來(lái)的嗎？請(qǐng)舉手！”“家庭里面，請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)在陪孩子做作業(yè)？父母插手作業(yè)，孩子怎么可能成為自主學(xué)習(xí)的人？！”“逼出來(lái)的‘好’孩子，不如靠自身動(dòng)力自然生長(zhǎng)出來(lái)。”在詹文齡看來(lái)，一個(gè)有愛(ài)的家庭，父母之間、爸爸與孩子、媽媽與孩子之間，會(huì)形成一個(gè)穩(wěn)定的愛(ài)的“鐵三角”，這是孩子成長(zhǎng)最踏實(shí)、最堅(jiān)韌的人生起跳板。學(xué)校創(chuàng)辦之初，就成立了“好爸爸俱樂(lè)部”“爸爸媽媽合唱團(tuán)”“酷爸靚媽”等家庭教育共同體。從2019年起，她又在通寶育杰學(xué)校創(chuàng)建了“耕教育·養(yǎng)心坊”家庭教育品牌項(xiàng)目，旨在幫助父母戒除浮躁心、功利心，克服焦慮，研究孩子、了解孩子，共同尋找適合孩子成長(zhǎng)的教育。5年來(lái)，“耕教育·養(yǎng)心坊”用正確理念喚醒家長(zhǎng)，用專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)家長(zhǎng)，開(kāi)展了豐富多彩的公益性家庭教育講座和親子營(yíng)等活動(dòng)，社會(huì)影響力日益擴(kuò)大。