中央宣傳部、教育部發(fā)布2023年“最美教師”先進(jìn)事跡

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，充分展現(xiàn)新時(shí)代新征程高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)的突出成就和廣大教師立德樹人、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，在第39個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，中央宣傳部、教育部向社會(huì)公開發(fā)布2023年“最美教師”先進(jìn)事跡。

10位“最美教師”、1位特別致敬人物和1個(gè)“最美教師團(tuán)隊(duì)”，都是扎根一線的優(yōu)秀教師和群體。

他們有的心懷大我，面向國(guó)家重大需求開展科研攻關(guān)，在國(guó)防建設(shè)、糧食安全方面做出重大貢獻(xiàn)；有的堅(jiān)持推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；有的積極探索辦學(xué)模式改革，將“薄弱學(xué)校”打造為“優(yōu)質(zhì)學(xué)?！保?/span>有的傳承工匠精神，潛心研究技能技術(shù)教育，創(chuàng)新職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)；有的助力鄉(xiāng)村教育，或踐行青少年閱讀，或以信息技術(shù)共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源；有的投身國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶，整體提升欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育質(zhì)量，充分展示了新時(shí)代教師良好精神風(fēng)貌，是廣大人民教師的優(yōu)秀代表和杰出典范。

發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺(tái)舉行，現(xiàn)場(chǎng)播放了“最美教師”先進(jìn)事跡的視頻短片，從不同側(cè)面采訪講述了他們的工作生活感悟。中央宣傳部、教育部負(fù)責(zé)同志為他們頒發(fā)“最美教師”證書。

發(fā)布儀式以“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”為主題，通過(guò)真實(shí)感人的人物短片、細(xì)膩生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)訪談、豐富多樣的文藝節(jié)目生動(dòng)表現(xiàn)了夏雪、張洪程、顧亞、董艷、索南達(dá)吉、熊碧芳、王力群、王文山、張人利、王義遒10位最美教師和1個(gè)“最美團(tuán)隊(duì)”國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶團(tuán)隊(duì)，以及1位“特別致敬”人物——“中國(guó)龍芯之母”黃令儀的感人事跡，展現(xiàn)了他們學(xué)為人師、行為世范的崇高精神和高尚品德，在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。

“最美教師”獲得者表示，他們將牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，帶頭弘揚(yáng)和踐行教育家精神，潛心教書育人、培根鑄魂，為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，造就更多可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。

廣大師生表示，這些“最美教師”堅(jiān)守三尺講臺(tái)，一輩子奉獻(xiàn)教育、創(chuàng)新教學(xué)，用大愛(ài)托起學(xué)生成才夢(mèng)想，充分展示了新時(shí)代教師的良好精神風(fēng)貌，是廣大教師的優(yōu)秀代表和杰出典范。要以教育家精神為引領(lǐng)，以“最美教師”為榜樣，以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛(ài)之心，守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻(xiàn)。

夏雪

用心上好每一堂課，做好高三學(xué)生的引路人。通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)，輻射省內(nèi)外4萬(wàn)多學(xué)子，讓優(yōu)質(zhì)教育資源普惠更多孩子。

張洪程

中國(guó)工程院院士，創(chuàng)建“課堂—實(shí)驗(yàn)室—基地—生產(chǎn)田”四位一體人才培養(yǎng)模式，為保障國(guó)家糧食安全作出重要貢獻(xiàn)。累計(jì)培養(yǎng)140多名博碩士研究生。

顧亞

昔日的搖滾青年，如今的鄉(xiāng)村教師。扎根鄉(xiāng)村9年，在貴州最高海拔的鄉(xiāng)村小學(xué)組建樂(lè)隊(duì)，用音樂(lè)點(diǎn)燃大山孩子的理想。

董艷

提出“田園詩(shī)意教育觀”。師生共讀500余本書，累計(jì)創(chuàng)作3000余首兒童詩(shī)，1000余篇文章，讓孩子成為更好的自己。

索南達(dá)吉

堅(jiān)持推廣普通話，以國(guó)家通用語(yǔ)言文字閱讀活動(dòng)等為辦園特色，讓藏區(qū)的孩子們鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

熊碧芳

將社會(huì)實(shí)踐、家庭生活模擬引進(jìn)校園，大膽改革特殊教育辦學(xué)模式，讓特殊孩子自立自強(qiáng)，更好地融入社會(huì)。

王力群

從事烹飪理論實(shí)踐教學(xué)30多年，潛心研究中國(guó)烹飪和山西晉菜，培養(yǎng)烹飪專業(yè)學(xué)生8000多名，源源不斷輸送高素質(zhì)技能人才。

王文山

國(guó)企勞模投身職業(yè)教育，傳承工匠精神。開發(fā)焊接實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目30多項(xiàng)，大幅提升實(shí)訓(xùn)效果和教學(xué)質(zhì)量，助力高職孩子的成才夢(mèng)。

張人利

研發(fā)后“茶館式”教學(xué)，把薄弱學(xué)校打造成“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”素質(zhì)教育示范學(xué)校，教學(xué)成果向全國(guó)推廣。

王義遒（91歲）

成功主持研制了我國(guó)第一臺(tái)原子鐘；在北京大學(xué)工作50年，所提教育理念有力推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。

“特別致敬”：黃令儀

“中國(guó)龍芯之母”，作為我國(guó)微電子領(lǐng)域元老級(jí)專家，見(jiàn)證并參與了中國(guó)微電子行業(yè)從無(wú)到有的發(fā)展歷程。同時(shí)教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)了大批科技人才。

最美教師團(tuán)隊(duì)：國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶團(tuán)隊(duì)

2022年，中組部、教育部等八部門從東部8省選派247位校長(zhǎng)，2145名管理人員骨干教師，幫扶西部10個(gè)省區(qū)市160個(gè)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣建好1所普通高中和1所職業(yè)高中。

文章來(lái)源：教育部網(wǎng)站、央視網(wǎng)、微言教育

圖片來(lái)源：微言教育、央視網(wǎng)

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