林建華：“兩個結合”的科學內涵和教育實踐價值

馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發(fā)展的開放的理論，是人們認識世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強大思想武器。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。馬克思主義中國化時代化的歷史進程同時開啟。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話中提出了“兩個結合”，即把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統文化相結合的重大命題。黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》重申了這一重大命題。黨的二十大報告再次強調“兩個結合”的重大命題，并進行了全面系統闡述。黨的二十大之后不久，習近平總書記在河南安陽殷墟遺址考察時又指出：“我們推進馬克思主義中國化時代化的根本途徑是‘兩個結合’?！瘪R克思主義只有中國化才能落地生根，只有本土化才能深入人心，只有時代化才能充滿生機。習近平總書記關于“兩個結合”的重要論述，深刻揭示了馬克思主義中國化時代化的科學內涵、根本途徑和實踐價值，開辟了當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義新境界。

一、“兩次結合”與“兩個結合”

中國共產黨一成立，就把馬克思列寧主義作為指導思想寫在自己的旗幟上。中國共產黨的百年歷史是黨領導中國人民進行革命、建設和改革的奮斗史，也是黨不斷探索實現馬克思主義中國化，把馬克思主義基本原理同中國革命和建設的具體實際、同中國改革開放的具體實際、同新時代中國具體實際結合起來，成功開辟實現中華民族偉大復興正確道路的歷史。

馬克思主義誕生于19世紀的西歐。列寧主義是馬克思主義基本原理同俄國具體實際相結合的產物。馬克思主義、馬克思列寧主義來到中國，就有一個服中國水土的問題，即馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的問題。在新民主主義革命時期，毛澤東同志指出：“我們要把馬、恩、列、斯的方法用到中國來，在中國創(chuàng)造出一些新的東西。只有一般的理論，不用于中國的實際，打不得敵人。但如果把理論用到實際上去，用馬克思主義的立場、方法來解決中國問題，創(chuàng)造些新的東西，這樣就用得了?！蓖瑫r，毛澤東同志還指出“中國共產黨要真正懂得中國的實際，這一點是很不容易的”，“使得馬克思列寧主義這一革命科學更進一步地和中國革命實踐、中國歷史、中國文化深相結合起來”的任務則更繁重、更艱巨。因此，實現這“第一次結合”的任務，做好這“第一個結合”的文章，其基礎和前提就是厘清并掌握馬克思主義基本原理，真正了解并懂得中國具體實際。通過這“第一次結合”和“第一個結合”，中國共產黨人在“以俄為師”的基礎上找到了中國革命的正確道路，取得了新民主主義革命的偉大勝利，書寫了馬克思主義的中國篇章。

推進馬克思主義中國化時代化，是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程，不是一蹴而就的，也不是一勞永逸的，這就有了“第二次結合”和“兩個結合”。新中國成立之后“以蘇為鑒”，毛澤東同志指出：“現在是社會主義革命和建設時期，我們要進行第二次結合，找出在中國怎樣建設社會主義的道路?！备母镩_放以來，我們繼續(xù)進行“第二次結合”，鄧小平同志提出了“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”的宏大命題。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代。習近平總書記強調：“中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題?！辈⑻岢觥皥猿趾桶l(fā)展中國特色社會主義是一篇大文章”“我們這一代共產黨人的任務，就是繼續(xù)把這篇大文章寫下去”。中國共產黨人深刻認識到，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統文化相結合，堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時代和實踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力。這就是“兩個結合”的根由和真諦。

在“第一次結合”和“第一個結合”中，中國具體實際包括中國實踐、中國歷史、中國文化，中國實踐主要是中國革命實踐?！皟蓚€結合”是“第二次結合”的組成部分，是社會主義建設和中國特色社會主義建設的重要內容，是新時代中國特色社會主義建設的最新成果?！暗谝粋€結合”的新時代篇章依然是中國共產黨人依靠自身力量實踐出來的，貫穿其中的一個基本點依然是中國的問題必須從中國基本國情出發(fā)，由中國人自己來解答?！暗诙€結合”是中國共產黨人對中國歷史、中國文化一以貫之的高度重視，是更加主動、更加自覺、更加全面、更加系統的傳承和弘揚，是新時代文化自信、歷史自信的直接體現。正如習近平總書記所指出的：“泱泱中華，歷史悠久，文明博大。中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統文化，是中華民族的根和魂?！薄叭绻麤]有中華五千年文明，哪里有什么中國特色？如果不是中國特色，哪有我們今天這么成功的中國特色社會主義道路？我們要特別重視挖掘中華五千年文明中的精華，把弘揚優(yōu)秀傳統文化同馬克思主義立場觀點方法結合起來，堅定不移走中國特色社會主義道路。”相較于“第一個結合”，“兩個結合”將中華優(yōu)秀傳統文化的地位和作用提升到一個嶄新高度。

二、“兩個結合”的新時代意蘊

強調把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，就要弄清楚新時代中國具體實際。新時代中國具體實際，最主要的內容是：其一，當代中國所處的新的歷史方位；其二，新時代新征程中國的偉大實踐。

經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。但是，我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。我們要牢牢把握社會主義初級階段這個基本國情，牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際，牢牢堅持黨的基本路線這個黨和國家的生命線、人民的幸福線。正是在這個意義上，習近平總書記指出：“這個新時代是中國特色社會主義新時代，而不是別的什么新時代?！敝袊厣鐣髁x新時代，黨面臨的主要任務是，實現第一個百年奮斗目標，開啟實現第二個百年奮斗目標新征程，朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標繼續(xù)前進。

新時代的偉大實踐就是完成黨面臨的主要任務。在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，習近平總書記代表黨和人民莊嚴宣告：“經過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發(fā)向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進?！痹邳h的二十大報告中，習近平總書記指出：“從現在起，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。”藍圖已繪就，號角已吹響，強國建設、民族復興已然成為新征程上中國的偉大實踐。

理論的生命力在于不斷創(chuàng)新，與時俱進。把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，就是運用馬克思主義科學的世界觀和方法論，用馬克思主義之“矢”去射新時代中國之“的”，解決新時代中國改革開放和社會主義現代化建設的實際問題，作出符合中國實際和新時代要求的正確回答，得出符合客觀規(guī)律的科學認識，形成與時俱進的理論成果，更好地指導中國實踐。這就是新時代的“解決中國問題，創(chuàng)造些新的東西”。從這個意義上來說，“強國復興”必將與“改革開放”一起載入史冊。

強調把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統文化相結合，就要弄明白中華優(yōu)秀傳統文化的雋永意涵。100多年來，我們黨在推進馬克思主義中國化時代化的歷史進程中，以馬克思主義的真理力量激活了源遠流長的中華文明，使中華文明再次煥發(fā)出蓬勃的生機與活力。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視中華優(yōu)秀傳統文化的歷史傳承和創(chuàng)新發(fā)展，承繼中華文明人文精神、道德價值、歷史智慧的精華養(yǎng)分，開辟了在深厚傳統中取精用宏、固本開新的治國理政新境界。站在“兩個結合”的新時代高度，習近平總書記在黨的二十大報告中深刻指出：“中華優(yōu)秀傳統文化源遠流長、博大精深，是中華文明的智慧結晶，其中蘊含的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等，是中國人民在長期生產生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀的重要體現，同科學社會主義價值觀主張具有高度契合性?！绷暯娇倳涍€指出：“馬克思主義傳入中國后，科學社會主義的主張受到中國人民熱烈歡迎，并最終扎根中國大地、開花結果，決不是偶然的，而是同我國傳承了幾千年的優(yōu)秀歷史文化和廣大人民日用而不覺的價值觀念融通的?！?/span>

堅持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統文化相結合，堅持古為今用、推陳出新，把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統文化精華貫通起來、同人民群眾日用而不覺的共同價值觀念融通起來，體現了中國共產黨和中國人民強烈的歷史自信和歷史主動、文化自信和文化自覺，使我們黨的理論和中華民族5000多年輝煌燦爛的文明史更加緊密地結合起來，獲得了無比充沛的思想文化資源。100多年來，馬克思主義為人類求解放的歷史使命，近代中國民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的歷史任務，中華優(yōu)秀傳統文化為世界謀大同的美好愿景，在高度契合中實現了有機結合。中國共產黨既為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，也為人類謀進步、為世界謀大同。正是在這個意義上，習近平新時代中國特色社會主義思想以其強大的歷史穿透力、文化感染力、精神感召力，成為中華文化和中國精神的時代精華。

三、堅持“兩個結合”，推動新時代教育高質量發(fā)展

教育是國之大計、黨之大計。黨的十八大以來，習近平總書記關于教育的重要論述是“兩個結合”在教育領域的集中體現。新征程要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，努力培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人。

堅持“兩個結合”，根本的是加強黨對教育工作的全面領導。黨的領導是引領新時代中國特色社會主義教育事業(yè)不斷前進的最大政治優(yōu)勢。黨的十八大以來，習近平總書記強調必須“堅持馬克思主義指導地位”“馬克思主義是我國大學最鮮亮的底色”“堅持黨對教育事業(yè)的全面領導”等。推動新時代教育高質量發(fā)展，必須堅持馬克思主義指導地位，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，扎根中國大地辦教育，同生產勞動和社會實踐相結合，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

堅持“兩個結合”，關鍵在于貫徹新時代黨的教育方針，深刻回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題。這是教育領域堅持馬克思主義立場觀點方法的本質要求和直接體現。新時代新征程，我們要一以貫之把努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作為事關黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務抓緊抓好，使黨和國家事業(yè)后繼有人、人才輩出。具體而言，就是要以堅定的理想信念筑牢學生的精神之基，引導學生樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，引導學生聽黨話、跟黨走。最關鍵的是要堅持立德樹人、以文化人，對學生加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，弘揚民族精神和時代精神，引導學生在學習中增長知識、錘煉品格、成長成才、建功立業(yè)。

堅持“兩個結合”，重要的是堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設高質量教育體系，發(fā)展素質教育，促進教育公平。要以中華優(yōu)秀傳統文化強基鑄魂，堅定文化自信，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子。要全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。深化教育領域綜合改革，加強教材建設和管理，完善學校管理和教育評價體系，健全學校家庭社會育人機制。加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚。以高質量教育特別是高質量基礎教育，夯實人口高質量發(fā)展的基礎。推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。

青少年興則國家興，青少年強則國家強。今天，中國青少年一代正處在中國式現代化建設、中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也肩負著“天將降大任于斯人”的時代使命。中國共產黨人的事業(yè)是接力賽跑，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，任重而道遠。堅持“兩個結合”是推動新時代教育高質量發(fā)展的根本途徑。

（林建華 中國社會科學院馬克思主義研究院副院長、教授、博士生導師）

《人民教育》2023年第10期