哈爾濱師范大學(xué)：“五學(xué)”課讓主題教育持續(xù)升溫

連日來(lái)，哈爾濱師范大學(xué)主題教育豐富多彩，理論學(xué)習(xí)持續(xù)升溫。該校黨委高度重視理論武裝，將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)和鮮明主線貫穿始終，制定主題教育讀書(shū)班工作方案，設(shè)立主題教育學(xué)習(xí)專用教室，堅(jiān)持用好“自學(xué)、領(lǐng)學(xué)、研學(xué)、講學(xué)、見(jiàn)學(xué)”五課堂，做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，確保主題教育取得顯著成效。

上好自學(xué)課，在深學(xué)原文中強(qiáng)黨性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，緊密結(jié)合理論學(xué)習(xí)專項(xiàng)方案，共制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃230份，通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理，原原本本、原汁原味地自學(xué)《黨的二十大報(bào)告》等8種必讀書(shū)目，推動(dòng)主題教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

上好領(lǐng)學(xué)課，在強(qiáng)化引領(lǐng)中作表率。學(xué)校黨委書(shū)記孫立軍帶頭學(xué)習(xí)“充電”，帶頭研討交流，帶頭梳理學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題、思路和舉措。學(xué)校黨委理論中心組成員結(jié)合工作實(shí)際，圍繞深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在二十屆二中全會(huì)、全國(guó)兩會(huì)、中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)上的重要講話等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，為全校黨員干部帶好頭、做示范、立標(biāo)桿。

上好研學(xué)課，在交流研討中固根基。學(xué)校黨委以主題教育與深化能力作風(fēng)建設(shè)“工作落實(shí)年”相結(jié)合、與學(xué)校中心工作相結(jié)合、與學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色相結(jié)合為原則，開(kāi)展2次集體研學(xué)，圍繞校準(zhǔn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)定位，結(jié)合學(xué)科專業(yè)改革、文化創(chuàng)意、向北開(kāi)放等學(xué)校重點(diǎn)工作，強(qiáng)化改革創(chuàng)新和爭(zhēng)先意識(shí)；圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作及師生普遍關(guān)注的民生問(wèn)題深入研討交流，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，分管部門(mén)建設(shè)成效助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”的共識(shí)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)能力，提升各項(xiàng)服務(wù)水平。

上好講學(xué)課，在課程輔導(dǎo)中長(zhǎng)才干。學(xué)校邀請(qǐng)省委黨校李輝教授、該校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)段虹教授進(jìn)行兩場(chǎng)主題教育讀書(shū)班輔導(dǎo)報(bào)告。

上好見(jiàn)學(xué)課，在創(chuàng)新實(shí)踐中建新功。學(xué)校黨委積極探索主題教育載體形式，提高理論學(xué)習(xí)成效，堅(jiān)持在學(xué)中思、在思中悟、在悟中行，將學(xué)習(xí)所悟轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)狀態(tài)向上、學(xué)習(xí)動(dòng)作靈活、學(xué)習(xí)成效顯著的良好氛圍。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 曹曦 通訊員 劉佳鑫）