廣西3部門聯(lián)合發(fā)文 促進督學規(guī)范化、科學化、專業(yè)化管理

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周仕敏）為加強督學隊伍建設，促進督學管理科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高教育督導工作的質(zhì)量和水平，日前，廣西教育廳、廣西財政廳、廣西人力資源和社會保障廳3部門聯(lián)合印發(fā)《廣西壯族自治區(qū)教育督導管理辦法（試行）》。

《辦法》以建設政治過硬、業(yè)務精湛、數(shù)量充足、結構合理的督學隊伍為目標，明確了按照屬地管理的學校數(shù)配備督學的數(shù)量和比例、督學任職的條件和范圍、督學聘任的主體和程序、督學聘任年限和變更機制等，要求縣級以上人民政府及教育督導機構應當根據(jù)工作需要制定督學隊伍建設發(fā)展規(guī)劃，工作機制進一步理順。

《辦法》規(guī)定縣級以上地方人民政府及教育督導機構應當根據(jù)工作需要制定督學隊伍建設發(fā)展規(guī)劃，按照屬地管理原則，以督學與學校數(shù)不低于1∶5的比例配備督學，學生人數(shù)較多或學校布點分散、交通不便的地區(qū)可根據(jù)實際情況適當提高督學配備比例。聘任非教育系統(tǒng)人員為督學應控制在督學人員總量30%以內(nèi)；聘任退休人員為督學應控制在督學人員總量20%以內(nèi)。

《辦法》立足于深化新時代教育督導體制機制改革大局，融合了國家和廣西已經(jīng)出臺的督導管理規(guī)定、督導體制機制改革的意見中有關督學管理的要求，構建了自治區(qū)、市、縣級督學三位一體的新時代廣西教育督導隊伍體系，努力打造覆蓋各級各類教育、社會共同參與的督學工作體系。

《辦法》強化督學培養(yǎng)培訓，提出應建立健全督學培養(yǎng)與培訓制度、建立督學參與教育督導研究的機制、制定督學培訓規(guī)劃及年度計劃等，并明確了督學培訓學時可計入公務員、教師、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時（學分），對督學參加培訓的種類、內(nèi)容和時間等情況進行記錄備案并向其所在單位通報，督學的培養(yǎng)和培訓更科學、更規(guī)范。

《辦法》注重保障激勵，提出的保障激勵要求明確、標準清晰，且結合實際，易于操作。尤其是在督學職稱評審上力求突破，明確了督學參加督導工作，參照教學、教輔、教研人員計算工作量，支持建立督學課題研究和調(diào)研報告評選獎勵機制，對督學的激勵性進一步增強。