構(gòu)建教師研修活動(dòng)新機(jī)制

鏡頭一：2021年9月28日，新疆維吾爾自治區(qū)昭蘇縣第一中學(xué)高一年級(jí)語(yǔ)文教師任軍梅坐在鏡頭前，正與江蘇師范大學(xué)魏本亞教授進(jìn)行云端課堂教學(xué)對(duì)話。圍繞“沁園春·長(zhǎng)沙”這一課題，魏本亞教授就新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的“新”，悉心指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，任軍梅老師結(jié)合校本學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)下的“新語(yǔ)文課”現(xiàn)出雛形。

鏡頭二：受疫情影響，昭蘇縣第一中學(xué)的教學(xué)由線下轉(zhuǎn)為線上，教師們的授課由講臺(tái)變?yōu)殓R頭，不免困惑。以“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)診斷及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)”為專題的泰昭兩地線上教學(xué)研討活動(dòng)應(yīng)時(shí)開展。隔空不隔識(shí)，泰昭兩地的學(xué)科教師隔空對(duì)話，就共同教學(xué)話題充分交流，各抒己見。通過(guò)思想碰撞，昭蘇縣第一中學(xué)的教師們?cè)诰€上教學(xué)中存在的困惑得到了泰州專家教師一一指導(dǎo)，茅塞頓開。

鏡頭三：“本周是李箭教授的閱讀理解專題研學(xué)講座，通過(guò)聆聽學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流、案例闡述，我對(duì)高中課改理念明晰起來(lái)，這樣的研訓(xùn)活動(dòng)真的很有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)于我們青年教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最好的方式了?！闭烟K縣第一中學(xué)的徐大芳老師由衷感慨。

以上三個(gè)鏡頭是正在實(shí)施的“泰州教育生活云·昭蘇高中教師研修項(xiàng)目”活動(dòng)中的場(chǎng)景。

應(yīng)運(yùn)而生

時(shí)間回到2021年7月，在昭蘇縣委、縣政府高度重視及泰州援疆工作組的統(tǒng)籌謀劃下，來(lái)自泰州教育局及名校的調(diào)研員、專家教師一行10余人到達(dá)昭蘇。

縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)為泰州專家名師一行舉辦了歡迎會(huì)?？h委書記侯陶介紹，近些年，因?yàn)樘┲莸闹С?，昭蘇的教育有了日新月異的變化，希望兩地繼續(xù)加強(qiáng)協(xié)作，取得跨越式發(fā)展，在泰昭兩地教育融合中迸發(fā)新的活力。

短暫而熱情的歡迎會(huì)結(jié)束后，泰州市教育局一級(jí)調(diào)研員萬(wàn)琳、泰州市教師發(fā)展中心主任王雪飛帶隊(duì)的江蘇師范大學(xué)教授魏本亞、南通大學(xué)教授時(shí)金芳等教育專家一行，不顧遠(yuǎn)行的疲憊，深入昭蘇城鄉(xiāng)學(xué)校的教學(xué)一線進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)專家報(bào)告、交流研討、同課異構(gòu)等方式，專家組開展了為期一周的送課、研討活動(dòng)。對(duì)昭蘇教育教學(xué)，特別是教科研，專家組進(jìn)行了科學(xué)診測(cè)，明確“找短板，補(bǔ)短板”是今后一個(gè)時(shí)期泰州教育援疆工作的重點(diǎn)?！皢?wèn)診把脈”昭蘇教育“短板”，經(jīng)江蘇師范大學(xué)、泰州市教育局與昭蘇縣教育局協(xié)商，決定借助“泰州教育生活云平臺(tái)”采取線上線下相結(jié)合的方式，對(duì)口支持昭蘇縣高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)提質(zhì)。

想昭蘇教育之所想，急昭蘇教育之所急。江蘇泰州援疆工作組多方統(tǒng)籌，積極協(xié)調(diào)，牽線搭橋，2021年8月，“泰州教育生活云·昭蘇高中教師研修”項(xiàng)目正式啟動(dòng)。這對(duì)昭蘇縣第一中學(xué)的師生以及對(duì)昭蘇教育來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)令人振奮的消息。

昭蘇縣第一中學(xué)是昭蘇縣唯一一所高中三年制學(xué)校。截至2022年8月，“泰州教育生活云·昭蘇高中教師研修”項(xiàng)目活動(dòng)已經(jīng)運(yùn)行一年。目前，已經(jīng)形成江蘇師范大學(xué)、泰州市教育局、昭蘇縣教育局、昭蘇第一中學(xué)四方協(xié)同構(gòu)建、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、責(zé)權(quán)明晰、運(yùn)行順暢的合作機(jī)制。昭蘇縣第一中學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科共計(jì)80余名教師，在三年周期內(nèi)，將與江蘇師范大學(xué)、泰州市的教育專家、名師、骨干教師親密接觸，共研共修，從而培養(yǎng)、造就一批具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)、能夠擔(dān)當(dāng)起昭蘇高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教育改革發(fā)展大任的優(yōu)秀骨干教師，使昭蘇高中教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)大的提升，推動(dòng)昭蘇高中教育質(zhì)量進(jìn)入伊犁州先進(jìn)行列。

共研共進(jìn)

目前，“泰州教育生活云·昭蘇高中教師研修”項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)已開展一年，各項(xiàng)活動(dòng)按照研修計(jì)劃有序進(jìn)行。一年來(lái)，四地協(xié)同，三科教師上傳同課異構(gòu)課2000余節(jié)次，進(jìn)行線上研討課78節(jié)次，進(jìn)行線上專題研討30場(chǎng)次，教師與專家一對(duì)一對(duì)話72人次，累計(jì)參與2188人次，教師們受益匪淺、收獲滿滿。

轉(zhuǎn)變思想，尋求突破。魏本亞教授與昭蘇縣一中教師連線對(duì)話，提出的備課方法“由內(nèi)到外”，從課本的內(nèi)圍入手，尋找突破點(diǎn)，課堂適時(shí)搭建外圍的學(xué)習(xí)資料支架，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，這一教學(xué)思想對(duì)教師們的觸動(dòng)很大。魏教授強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)到了什么，鼓勵(lì)學(xué)生自我突破知識(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本細(xì)處和深處。專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)昭蘇縣第一中學(xué)教師的實(shí)際情況，為研修制訂了具體可行的計(jì)劃，對(duì)高中課程標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃按章節(jié)地進(jìn)行深入解讀與思考，讓大家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解更深刻、更具體。

因地制宜，因材施教。昭蘇縣學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、參差不齊，而高考試卷難易程度又是全國(guó)統(tǒng)一的，如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)以及考試能力，是昭蘇高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)要思考并必須解決的實(shí)際問(wèn)題。專家們提出降低對(duì)學(xué)生的要求、降低學(xué)習(xí)難度、化繁為簡(jiǎn)的建議。建議教師不要因?qū)W生基礎(chǔ)差而焦慮，要有平和心態(tài)，尋找提升的辦法，選擇適合本地學(xué)情的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程的積極性，讓每個(gè)學(xué)生感受到收獲的喜悅、學(xué)習(xí)的成就感，只有這樣逐步引入，學(xué)生才能有提升、有收獲。

立足課堂，活用教材。通過(guò)一年來(lái)的研修，昭蘇一中的三科教師深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的課堂，努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免課程設(shè)計(jì)“新”、實(shí)施方法“舊”的新瓶裝舊酒、“穿新鞋走老路”。立足“用活新教材，實(shí)踐新觀念”，力求教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效、高效，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛學(xué)。

專家團(tuán)隊(duì)熱忱幫助，毫無(wú)保留地傳授先進(jìn)的教育理念，梳理教學(xué)思路，及時(shí)解決教學(xué)困惑，雖然遙隔萬(wàn)里，但研修平臺(tái)架起一座橋梁，讓身處偏遠(yuǎn)縣城的教師們感受到濃濃的研修學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)一年的交流，教師更新了教育理論，提升了師德修養(yǎng)，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變了教學(xué)方法，把握教材、駕馭課堂、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)等技能也有了很大提升，為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

砥礪前行

貫徹落實(shí)第三次中央新疆工作座談會(huì)和全國(guó)第八次對(duì)口支援新疆工作會(huì)議精神，以及習(xí)近平總書記到新疆考察時(shí)的重要講話精神，我們深度推進(jìn)“組團(tuán)式”教育援疆工作，助推昭蘇縣教育高質(zhì)量發(fā)展?！笆濉逼陂g，江蘇泰州對(duì)口援助昭蘇縣教育工作取得不俗成績(jī)，碩果累累。

近幾年，江蘇省泰州教育援疆加大資金投入，通過(guò)援疆資金注入，一批學(xué)校、幼兒園得以建成，昭蘇教育的基礎(chǔ)設(shè)施品質(zhì)得到大幅度提升。

2016年9月，由江蘇泰州援疆資金投入1.6億元援建的昭蘇縣第一中學(xué)正式投入使用。根據(jù)教育發(fā)展規(guī)劃，繼縣一中后，泰州教育援疆又投入1.3億元，分別建成了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、具有現(xiàn)代化設(shè)施的示范性九年一貫制學(xué)?！谒闹袑W(xué)和昭蘇鎮(zhèn)明星幼兒園。2020年，為進(jìn)一步提升昭蘇縣第四中學(xué)校園文化內(nèi)涵，援疆資金投入920萬(wàn)元；為改善普通高中辦學(xué)條件，援疆資金投入160萬(wàn)元為昭蘇縣第一中學(xué)進(jìn)行附屬設(shè)施建設(shè)；2022年，援疆資金為昭蘇縣第三中學(xué)綜合樓項(xiàng)目建設(shè)投入資金1200萬(wàn)元。援疆資金為昭蘇教育基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目貢獻(xiàn)了重要資金支持，有效緩解了昭蘇縣的財(cái)政壓力，并實(shí)現(xiàn)了城區(qū)義務(wù)教育學(xué)?！耙惑w四翼”發(fā)展、互促互進(jìn)的良好格局，為昭蘇教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

近幾年，江蘇省泰州教育援疆加大智力投入，通過(guò)支教、柔性引才、交流培訓(xùn)等形式，落地教育科研的幫扶、引領(lǐng)，昭蘇教育科研及課堂教學(xué)品質(zhì)得到大幅度提升。

2020年以來(lái)，江蘇省泰州市派出51名支教教師對(duì)口支援昭蘇縣5所學(xué)校，覆蓋了小學(xué)、初中、高中、職業(yè)技術(shù)教育等學(xué)段，其中中組部選派人才援疆14人、萬(wàn)人援藏援疆計(jì)劃42人、柔性引才引智5人，有力緩解了昭蘇縣教育師資力量嚴(yán)重缺乏的狀況，進(jìn)一步促進(jìn)了教師結(jié)構(gòu)的優(yōu)化及教師隊(duì)伍的“傳幫帶”培養(yǎng)，為昭蘇教育質(zhì)量的整體提升作出貢獻(xiàn)。這些援疆支教教師在5所縣直學(xué)校的教育管理、教育科研、文化活動(dòng)、第二課堂、學(xué)科引領(lǐng)等工作中發(fā)揮了重要作用，對(duì)促進(jìn)昭蘇縣教育教學(xué)發(fā)展起到了積極作用。在昭蘇發(fā)展職業(yè)教育過(guò)程中出現(xiàn)“雙師型”教師短缺的情況下，泰州教育援疆發(fā)揮柔性援疆作用，派出5名“雙師型”教師，提升昭蘇職業(yè)教育水平，助力脫貧攻堅(jiān)向鄉(xiāng)村振興穩(wěn)步邁進(jìn)。

利用寒暑假，我們先后有5批33位泰州專家、名師來(lái)到昭蘇，開展送教、研訓(xùn)活動(dòng)59場(chǎng)次，落地培訓(xùn)本地教師2850余人；通過(guò)“泰州教育生活云”“高港昭蘇淳化云牽手”等活動(dòng)，線上培訓(xùn)教師3730人次；接收118名昭蘇本地學(xué)科帶頭人和骨干教師赴泰州名校，進(jìn)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)定崗定向培訓(xùn)指導(dǎo)，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”相結(jié)合的方式，為昭蘇教育留下了“帶不走的財(cái)富”。

近年來(lái)，通過(guò)“對(duì)口交流友好”工程與締結(jié)“對(duì)口交流友好單位”等形式，加大兩地學(xué)校、師生的溝通交流，讓兩地友誼之花繁茂盛開。昭蘇縣27所學(xué)校通過(guò)“對(duì)口交流友好”工程與泰州市各學(xué)校締結(jié)“對(duì)口交流友好單位”，9000余名各族學(xué)生通過(guò)“萬(wàn)里鴻雁傳真情”結(jié)對(duì)，兩地結(jié)對(duì)班級(jí)共上“空中云班會(huì)”，促進(jìn)了兩地師生的交往交流交融。援疆教師發(fā)揮橋梁紐帶作用，為186名貧困學(xué)生發(fā)放助學(xué)金111.6萬(wàn)元，捐資347萬(wàn)元救助各族家庭困難學(xué)生579人，為村小捐物40余萬(wàn)元，惠及學(xué)校29所、學(xué)生5600人次。

加強(qiáng)援疆工作，助推昭蘇縣教育高質(zhì)量發(fā)展，我們一直努力前行。

（作者：康芳華，單位：新疆維吾爾自治區(qū)昭蘇縣教育局）（《中國(guó)民族教育》2022年第10期）