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山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:打出“雙高”院校職教援疆“組合拳”

發(fā)布時(shí)間:2022-08-06 作者:魏海政 喬駿 陳鵬 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 魏海政 通訊員 喬駿 陳鵬)7月25-30日,山東省商業(yè)集團(tuán)黨委常委、組織人力資源部部長(zhǎng)李林,山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)王鑫一行6人,帶著國(guó)家“雙高”A檔校教學(xué)改革成果和科技創(chuàng)新成果,組團(tuán)走進(jìn)山東省對(duì)口支援新疆工作指揮部、中泰集團(tuán)、烏魯木齊職業(yè)大學(xué)、喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院,并與相關(guān)校企簽訂產(chǎn)教融合合作協(xié)議,舉辦了國(guó)家級(jí)職業(yè)教育現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)高級(jí)研修班。

王鑫介紹,該校近年來(lái)堅(jiān)持“軟商硬做,冷鏈暖心”的辦學(xué)特色,形成了數(shù)字經(jīng)濟(jì)下高技術(shù)服務(wù)業(yè)專業(yè)集群建設(shè)成果,以“睡覺魚、迪拜桃”為標(biāo)志的冷鏈物流技術(shù)革新成果等獲得社會(huì)高度贊譽(yù)。此次援疆工作立足新疆職教高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題,決定在教學(xué)模式創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、師資培訓(xùn)提升、產(chǎn)教融合協(xié)作等四個(gè)方面展開組合式對(duì)口支援,從教學(xué)擴(kuò)大到科研教研,從學(xué)校擴(kuò)大到行業(yè)企業(yè),打出了新時(shí)期職教援疆的“組合拳”。

早在2019年9月,山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就派出了第一批援疆教師支援喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè),輸出“雙高”建設(shè)成果,從教師結(jié)對(duì)幫扶、實(shí)訓(xùn)教程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)等七個(gè)方面打出“組合拳”,提升喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)育人模式轉(zhuǎn)型。2021年,該校又派出了喬駿、崔發(fā)強(qiáng)老師作為第二批援疆教師持續(xù)支援喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè),采用“院包系”的組團(tuán)式幫扶模式,負(fù)責(zé)牽頭幫扶喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系。

作為系主任的喬駿,帶領(lǐng)年輕教師上示范課,一遍又一遍地打磨教案和教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)“站上講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)”教師教學(xué)能力提升計(jì)劃。他結(jié)對(duì)指導(dǎo)的年輕教師古再麗努爾,2021年獲得校級(jí)實(shí)踐教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)。喬駿還堅(jiān)持“以項(xiàng)目帶團(tuán)隊(duì)”理念,帶領(lǐng)喀什當(dāng)?shù)亟處焾F(tuán)隊(duì)構(gòu)建了“現(xiàn)代商貿(mào)專業(yè)群”和“文旅創(chuàng)專業(yè)群”的專業(yè)群,申報(bào)農(nóng)特產(chǎn)品商貿(mào)流通虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目,立項(xiàng)學(xué)校第一門自治區(qū)級(jí)精品在線課程,完成了“崗、證、課、賽”融合實(shí)訓(xùn)體系建設(shè),幫助該校電子商務(wù)技能賽項(xiàng)首次沖進(jìn)2022年國(guó)賽,實(shí)現(xiàn)了歷史突破。

今年7月,正在籌建新疆中泰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新疆中泰教育科技集團(tuán)、烏魯木齊職業(yè)大學(xué)先后到山東商院學(xué)習(xí)交流。針對(duì)兩所學(xué)校的相關(guān)需求,山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院立即組建團(tuán)隊(duì)研究幫扶升級(jí)對(duì)策,形成了“科技成果轉(zhuǎn)化+教學(xué)成果輸出+產(chǎn)教融合協(xié)作+師資培訓(xùn)提升”的組合式對(duì)口支援模式,在新疆輸出雙高建設(shè)成果,擔(dān)負(fù)起雙高院校對(duì)口支援新疆職業(yè)教育發(fā)展和服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的責(zé)任。

“山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院還將依托山東商業(yè)集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)資源,聚集國(guó)家‘雙高?!ㄔO(shè)形成的高水平教學(xué)成果和冷鏈科技成果,持續(xù)開展對(duì)口支援與合作,完善教育資源共享、科學(xué)研究合作、人員互派互訪和項(xiàng)目合作互助等工作機(jī)制,以高技術(shù)技能人才培養(yǎng)和高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化支撐新疆發(fā)展,為建設(shè)美好新疆貢獻(xiàn)‘山商’力量?!蓖貊握f。

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