江蘇發(fā)布義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)管理規(guī)范和學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)范

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 潘玉嬌）日前，江蘇省教育廳正式印發(fā)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)管理規(guī)范》和《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)范》。

《作業(yè)管理規(guī)范》共包括16條措施，從堅(jiān)持育人導(dǎo)向、發(fā)揮診斷功能、降低考試難度、精選作業(yè)內(nèi)容等方面提出了明確要求?！蹲鳂I(yè)管理規(guī)范》強(qiáng)調(diào)，教師要嚴(yán)格準(zhǔn)確把握作業(yè)難度，確保不超課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)進(jìn)度。要根據(jù)不同類型的作業(yè)，讓學(xué)生多閱讀、多合作、多探究，以解決問(wèn)題為指向，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。要遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律及“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的要求，依據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，設(shè)計(jì)合理的作業(yè)形式。要尊重學(xué)生并賦予家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作息調(diào)控的權(quán)利，如果學(xué)生身體和家庭有特殊情況，或當(dāng)天作業(yè)影響到學(xué)生睡眠，學(xué)生或家長(zhǎng)可以向老師申請(qǐng)后補(bǔ)做或免做。

在考試的功能與定位、命題與研究、組織與實(shí)施方面，《考試管理規(guī)范》強(qiáng)調(diào)除初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試外，不得組織任何與升學(xué)掛鉤的選拔性考試。除國(guó)家和省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，各地不得以質(zhì)量監(jiān)測(cè)名義變相進(jìn)行區(qū)域性統(tǒng)測(cè)統(tǒng)考，不得針對(duì)小學(xué)各年級(jí)和初中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性、跨校際的考試。

在考試結(jié)果與使用、監(jiān)管與保障方面，《考試管理規(guī)范》提出了6個(gè)“不”和2個(gè)“加強(qiáng)”。即考試結(jié)果不排名、不以任何方式公布，不得在各類家長(zhǎng)群傳播；不得按考試結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行分班、分層、調(diào)整座位；不得把考試作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一方式，不得把考試結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一依據(jù)。加強(qiáng)考試監(jiān)管與督查，對(duì)給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，簡(jiǎn)單依據(jù)考試結(jié)果評(píng)價(jià)學(xué)校和教師等錯(cuò)誤做法，要追查問(wèn)責(zé)；加強(qiáng)考試條件建設(shè)與保障，在經(jīng)費(fèi)、人員等方面切實(shí)為提升考試管理質(zhì)量提供保障。