陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 : 打通“最后一米” 打造學(xué)生社區(qū)新生態(tài)圈

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院對標(biāo)“提質(zhì)培優(yōu)”行動計(jì)劃、建設(shè)等長效化目標(biāo)任務(wù)，以黨建為引領(lǐng)，以社區(qū)為中心，以“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)為推動，通過創(chuàng)新學(xué)生社區(qū)基層黨支部設(shè)置、完善宿舍網(wǎng)格化管理、建立黨建幫扶工作體系、全面落實(shí)“1-2-333特色育人”工作措施，不斷豐富和完善學(xué)校學(xué)生教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)工作，打造富有能源特色、體現(xiàn)思政要求、貼近學(xué)生實(shí)際、高效便捷的“一站式”學(xué)生社區(qū)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

一體多翼，學(xué)生社區(qū)，形成育人新生態(tài)。學(xué)校以咸陽校區(qū)為試點(diǎn)，以“一站式”學(xué)生社區(qū)辦事大廳為陣地，逐步建成集學(xué)生黨團(tuán)活動、學(xué)習(xí)研討、心理健康等為一體的學(xué)生社區(qū)，全力打造深受青年學(xué)生喜愛的社區(qū)活動群落，推進(jìn)新的育人生態(tài)圈的形成。通過強(qiáng)化“一站式”學(xué)生社區(qū)與信息平臺同頻，為學(xué)生提供精準(zhǔn)、便捷的服務(wù)，打通學(xué)生教育管理服務(wù)的“最后一米”。以學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心為基礎(chǔ)，發(fā)揮心理健康、職業(yè)咨詢、學(xué)生發(fā)展、勞動教育、美育等功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生社區(qū)與二級學(xué)院“育人資源互通、結(jié)構(gòu)功能互補(bǔ)、育人隊(duì)伍互動、管理服務(wù)互聯(lián)”。

思想引領(lǐng)，協(xié)同推進(jìn)，形成育人新格局。學(xué)校在“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)過程中，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把堅(jiān)持正確的政治方向貫穿于“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的全過程、各方面，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生社區(qū)黨建和思想政治工作的親和力和實(shí)效性。依托社區(qū)平臺，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力量、思政力量、專業(yè)力量、朋輩力量全方位下沉，打造“我與書記校長直接談”學(xué)生社區(qū)品牌；校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任樓長，輔導(dǎo)員入住學(xué)生社區(qū)，在學(xué)生社區(qū)以二級學(xué)院黨支部為基礎(chǔ)，建立樓棟臨時(shí)黨支部，成立黨員服務(wù)隊(duì)，建強(qiáng)學(xué)生黨員教育管理的組織基礎(chǔ)。

強(qiáng)化延伸，協(xié)同育人，構(gòu)建銜接新平臺。踐行“一線規(guī)則”，做到“人在一線”“心在一線”“思在一線”“干在一線”“服務(wù)在一線”。把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生參與試點(diǎn)工作的內(nèi)生動力，把規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育方式結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生健康成長、努力成才；輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)課教師依托社區(qū)深入學(xué)生宿舍，引領(lǐng)和指導(dǎo)第二課堂活動，結(jié)對幫扶學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，邀請校內(nèi)外專家、校友開展學(xué)術(shù)研討、生涯報(bào)告、創(chuàng)業(yè)交流等活動；利用社區(qū)內(nèi)的走廊、宣傳欄等介紹學(xué)校專業(yè)、學(xué)科特色、骨干教師、就業(yè)去向等，指導(dǎo)學(xué)生更好地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，解答就業(yè)困惑。

五育并舉，全面發(fā)展，落實(shí)育人新維度。學(xué)校依托社區(qū)連廊空間等平臺，陸續(xù)開展文學(xué)、音樂、美術(shù)、影視等藝術(shù)教育實(shí)踐活動，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣；依托勞動教育工作站、心享花園等，推進(jìn)學(xué)生宿舍勞動實(shí)踐落細(xì)落實(shí)，打造干凈整潔、身心愉悅、關(guān)系和諧的宿舍環(huán)境，培育積極的勞動精神；依托心理工作站，打通心理四級預(yù)警網(wǎng)絡(luò)“神經(jīng)末梢”，形成育人新經(jīng)驗(yàn)；突出學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，在實(shí)踐中鍛煉和發(fā)展學(xué)生能力素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生朋輩力量的引領(lǐng)作用；以學(xué)風(fēng)建設(shè)和宿舍文明建設(shè)為工作主要立足點(diǎn)，組建由學(xué)生干部、學(xué)生黨員為主要成員的學(xué)生發(fā)展支持中心，將其打造成為“一站式”學(xué)生社區(qū)運(yùn)營的骨干力量；學(xué)生安全“群治體”工作組織機(jī)制進(jìn)一步健全完善，成為學(xué)生社區(qū)平安校園建設(shè)的重要安全自治力量。（陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馮超）