陜西中醫(yī)藥大學(xué)：打造“一紓?cè)辟Y助育人新模式

近年來，陜西中醫(yī)藥大學(xué)打造融合物質(zhì)幫助、精神激勵、道德浸潤、能力拓展的“一紓?cè)蹦Ｊ剑ν七M(jìn)“資助育人助航工程”，不斷夯實資助基礎(chǔ)、優(yōu)化資助方式、拓寬資助渠道，促進(jìn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在心、智、志、能等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

落實精準(zhǔn)資助，構(gòu)建“紓困”解難模式

學(xué)校組建校院（系）兩級學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“學(xué)校-中心-院系-班級”四級資助認(rèn)定工作機制，各院（系）配備學(xué)生資助工作專干及學(xué)生助理，形成“學(xué)校全員參與、各部門協(xié)調(diào)配合、各教育教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌推進(jìn)”的資助工作鏈，夯實資助工作支撐點。學(xué)校先后出臺《陜西中醫(yī)藥大學(xué)國家獎學(xué)金管理辦法》等十余項資助政策文件，強化資助工作制度保障、加強資助過程監(jiān)督管理，確保資助對象精準(zhǔn)、力度精準(zhǔn)、分配精準(zhǔn)、發(fā)放精準(zhǔn)，深入推動資助工作落實落地。

學(xué)校牢牢把握資助“貫穿全程全域、覆蓋全員全時”原則，根據(jù)學(xué)生不同階段需求，為學(xué)生紓困解難。入學(xué)前，通過新生線上家訪、郵寄資助宣傳材料等方式，讓每位新生及時了解資助政策；入學(xué)時，開通綠色通道，確保學(xué)生順利入學(xué)、安心就學(xué)；入學(xué)后，根據(jù)各院（系）家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實際情況科學(xué)制定資助標(biāo)準(zhǔn)，確定具有針對性、實效性、個性化的資助方案，確保實現(xiàn)困難學(xué)生應(yīng)評盡評、應(yīng)助盡助。各類獎助學(xué)金資助范圍實現(xiàn)了所有家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全覆蓋。與此同時，學(xué)校積極開拓資助渠道，盤活社會資助資源，設(shè)立了香港培才教育基金、席庸愛心助學(xué)金、深圳邁瑞獎學(xué)金、廣東一方獎學(xué)金等社會類獎助學(xué)金。

堅持誠信育人，打造“育志”成才模式

學(xué)校堅持誠信育人導(dǎo)向，加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的誠信教育，在做好“實事”、做實“好事”上下功夫。學(xué)校每年5月開展誠信教育主題月活動，以線上線下相結(jié)合的形式，舉辦各類貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生的誠信教育主題活動，幫助學(xué)生樹立誠信觀念、強化誠信意識，修誠立身、立信為本。每年的誠信教育活動覆蓋學(xué)校250余個班級，萬余人次參與。

學(xué)校深挖資助育人元素，利用宣傳引導(dǎo)“工具包”，強化典型引領(lǐng)，抓好示范帶動。每年從事業(yè)收入中劃撥60萬元作為“勤工助學(xué)基金”，制作“勤工以明志，助學(xué)以致遠(yuǎn)”系列采訪報道、國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金獲獎學(xué)生風(fēng)采系列宣傳視頻，成立“榜樣的力量”青年宣講團，舉辦“青春領(lǐng)航、榜樣力量”優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，開展“筆記分享”“助學(xué)·筑夢·助人”等主題活動，深入宣傳受獎助學(xué)生的勵志成長故事，傳遞“向優(yōu)秀看齊”的精神內(nèi)核，以朋輩引領(lǐng)、榜樣力量，激勵困難學(xué)生互學(xué)互鑒、奮發(fā)向上、成長成才。

用心關(guān)懷學(xué)生，強化“育心”感恩模式

學(xué)校以感恩教育為重點，著力構(gòu)建“受助、自助、助人”的資助育人格局，建立困難學(xué)生家庭定期聯(lián)絡(luò)工作機制，持續(xù)開展“精準(zhǔn)資助基層行”走訪活動。學(xué)校自2012年開始開展貧困學(xué)生家訪，近三年，走訪范圍逐漸實現(xiàn)全校所有班級全覆蓋、建檔立卡家庭學(xué)生全覆蓋、重點保障人群線上加線下全覆蓋，讓學(xué)生感受到學(xué)校資助工作的關(guān)心、貼心、用心。

與此同時，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生知恩于心、感恩于行，踐行“受助者心懷感恩，匯聚愛心助他人”，連續(xù)7年選拔受獎助學(xué)生擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”，結(jié)合社會實踐機會宣傳國家資助政策。

學(xué)校還積極組織受助學(xué)生開展急救知識普及、敬老院義診、艾滋病防控宣講、楊凌馬拉松康復(fù)治療、抗疫志愿服務(wù)等公益志愿服務(wù)活動，讓受助學(xué)生從資助政策的受益者向傳播者、踐行者轉(zhuǎn)變，以感恩之心、奉獻(xiàn)之心回報國家和學(xué)校的關(guān)愛。疫情防控期間，學(xué)校多名學(xué)生的抗疫事跡被多家媒體報道。

創(chuàng)新資助形式，鍛造“育能”提升模式

學(xué)校積極整合校內(nèi)外資源，多措并舉搭建育人實踐平臺，為受助學(xué)生提供多元化的能力提升項目和鍛煉機會；開展資助育人系列研學(xué)活動，組織受助學(xué)生前往咸陽市民文化中心、安吳青年訓(xùn)練班紀(jì)念館、西遷博物館等地進(jìn)行實踐參觀研學(xué)，發(fā)揮體驗式教育的作用，幫助學(xué)生拓展視野、豐富學(xué)識、提升素養(yǎng)。

學(xué)校成立“杏林筑夢”大學(xué)生勵志成長工作室，通過思想成長、實踐實習(xí)、志愿公益、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能特長等七大類項目對學(xué)生進(jìn)行全方位鍛煉，工作室目前已開展線上、線下活動20余場次，參與人數(shù)達(dá)2000余人。

學(xué)校還選聘了優(yōu)秀碩士研究生導(dǎo)師、學(xué)科帶頭人、資深專業(yè)課教師等高水平科研教學(xué)人員，打造熱心關(guān)愛學(xué)生、育人情懷深厚、熟練掌握政策、能力水平過硬的資助工作隊伍，配備“多對一”幫扶力量、落實“一人一檔”臺賬、開展“一生一策”幫扶，全面提升學(xué)生的專業(yè)化能力，增強其就業(yè)競爭力。