“三航”聚力科技報國

　　日前，我國獨立自主研制的首型彈道導彈“東風二號”在西北工業(yè)大學亮相。這枚承載著60余年歷史的導彈，不僅是該校國防軍工教育和航宇教育教學的重要載體，更是西工大人矢志不渝、投身航天事業(yè)的歷史見證。

　　近年來，該校在強化關鍵核心技術攻關和“總師型”人才培養(yǎng)方面取得了顯著成就，特別是在航空、航天、航海（簡稱“三航”）領域展現了強大的科研實力和教育水平?！白鳛閲儡姽ぬ厣咝＃瑢W校始終堅持黨的全面領導，落實立德樹人根本任務，堅持‘四個面向’，心懷‘國之大者’，主動擔負科技強國使命，不斷提升有組織科研能力，增強自主可控創(chuàng)新能力，推動學校高質量內涵式發(fā)展。”中國工程院院士、該校校長宋保維說。

　　強化關鍵核心技術攻關，支撐高水平科技自立自強

　　近期，中國科學院院士、該校教授魏炳波團隊在中國空間站開展的高性能難熔合金研究取得多項科學新發(fā)現，為我國空間材料科學理論研究、新型高性能難熔合金材料制備等提供了重要基礎。“未來我們將利用空間環(huán)境的特殊性制備或合成出新材料，并轉化為新質生產力，更好地服務于科技強國建設。”魏炳波說。

　　類似的高水平科技成果在該校并不鮮見。中國工程院院士、該校教授徐德民團隊瞄準國家發(fā)展深遠海裝備和海洋開發(fā)等戰(zhàn)略新需求，創(chuàng)造性地提出了滑撲一體仿蝠鲼柔體潛水器等新概念，完成了全球首例500kg級仿蝠鲼潛水器大深度科考試驗。

　　近年來，該校聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，瞄準尖端前沿急需方向，凝練重大科學問題，強化關鍵核心技術攻關，產出了一大批高水平科技成果，為加快實現高水平科技自立自強提供了有力支撐。

　　今年6月，在全國科技大會、國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會上，該校有8項成果獲得2023年度國家科學技術獎勵，其中由該校教授牽頭獲獎的有6項，獲獎數量創(chuàng)歷史新高。

　　這些成果的取得離不開該校優(yōu)化基礎研究布局、筑牢科技創(chuàng)新根基的系列舉措。近年來，該校堅持“工科為本、‘三航’當家、信息賦能、融合強?！钡目蒲邪l(fā)展思路，先后出臺了《西北工業(yè)大學關于加強基礎研究工作的若干意見》等文件，加強頂層謀劃，強化基礎研究與前沿交叉布局，基礎研究與工程應用雙向互動，鼓勵和支持科研人員做真科研、真學問、真貢獻，提升基礎研究原創(chuàng)能力。

　　強化有組織科研，服務國家發(fā)展大局

　　“作為大國科研的重要范式，有組織科研對于我國高水平科技自立自強有著特殊意義，也是當前國內高校必須走的一條路。”中國工程院院士、該校黨委書記李言榮說。

　　該校始終聚焦國家戰(zhàn)略需求，構建了方向—隊伍—平臺—項目—成果“五位一體”創(chuàng)新鏈條，扎實推進有組織科研，探索基礎理科“0到1”和工程技術“1到0”雙向發(fā)力、上下對齊路徑，努力搶占科技創(chuàng)新戰(zhàn)略制高點，強化國家戰(zhàn)略科技力量。

　　5年來，該校科技活動經費超過252億元，重大科技成果不斷涌現。由該校牽頭的科研項目，獲得國家科技獎16項、省部級獎141項，新增千萬元級項目186項。

　　在強化科研核心競爭力方面，該校創(chuàng)新科研平臺治理體系，釋放創(chuàng)新主體活力。該校聯合校外優(yōu)勢單位策劃啟動了“百名優(yōu)秀青年教師到企業(yè)兼任副總師”項目。以“培育大人才、構建大平臺、承擔大項目、產出大成果”為目標，組織“翱翔團隊”，“一隊一策”精準配備“資源包”，將團隊組織優(yōu)勢轉化為人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和育人優(yōu)勢，實現了1+1>2的效果。

　　此外，學校還充分發(fā)揮應用基礎研究和系統(tǒng)集成創(chuàng)新能力優(yōu)勢，深化創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈、人才鏈、資金鏈深度融合，以科技成果轉化“三項改革”為切入點，撬動內生動力，服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，形成了“小切口、大突破”的效應。

　　在“三項改革”牽引下，該校成果轉化企業(yè)產品廣泛應用于彈、箭、星、船、機等百余項國防重點型號任務，填補了20余項關鍵核心技術國內空白，實現自主可控。2019年7月，西安鉑力特增材技術股份有限公司正式登陸科創(chuàng)板上市交易。自此，中國第一家全產業(yè)鏈3D打印股誕生。2022年，陜西華秦科技實業(yè)股份有限公司登陸科創(chuàng)板，填補了中高溫隱身材料領域的國內空白，成為“隱身材料第一股”。

　　強化科研育人，助推“總師型”人才培養(yǎng)

　　近年來，該校扎根西部，培養(yǎng)出了一大批奮戰(zhàn)在國防科技事業(yè)和國民經濟主戰(zhàn)場并擔任總師、副總師的杰出校友，被譽為“總師搖籃”。該校以“總師育人文化”引領人才培養(yǎng)，完善“專業(yè)精、系統(tǒng)強、重實踐、能擔當”的“總師型”人才培養(yǎng)路徑，培養(yǎng)具有家國情懷、追求卓越、引領未來的領軍人才。

　　“研究所內濃厚的家國情懷和航空報國、航空強國氛圍深深震撼著我，讓我更加牢記作為一名西工大人‘隱姓埋名，為國鑄劍’的使命擔當?！痹撔！拌T劍班”學生唐敬霖結束在中國航空工業(yè)集團公司西安航空計算技術研究所兩周的實習后感慨地說。

　　“鑄劍班”是該校推進“總師型”人才培養(yǎng)的重要改革舉措，旨在立足第二課堂，選拔出一批有發(fā)展?jié)撡|的學生，重點培養(yǎng)學生的家國情懷、科學家精神、創(chuàng)新能力、綜合素質及領導力，努力造就以“總師型”人才為代表的堪當民族復興重任的時代新人。

　　2023年6月，無人系統(tǒng)技術研究院2023屆博士研究生劉雙喜順利通過學位論文答辯，成為該研究院首位博士畢業(yè)生，也是智能無人系統(tǒng)科學與技術交叉學科全國首位博士畢業(yè)生。讀博期間，他作為核心成員參與了多項科研項目。近年來，該校將各類大平臺、大項目、大成果等優(yōu)勢科研資源作為科研育人的重要載體，轉化為教育教學的源頭活水。由9個學院聯合打造、18名學科帶頭人共同授課的“大國三航”思政課上，一個個重大項目科研攻關的身邊故事、身邊榜樣感染著學生。

　　“在中國航發(fā)商發(fā)為期一年的型號攻關過程中，我和企業(yè)導師圍繞關于結構失諧和進氣畸變條件下對風扇顫振影響的機理開展研究，提出了自己的分析方法，實現了將該構型的設計周期由數月縮短至數天，提高了工程應用價值。”該校國家卓越工程師學院2022級碩士研究生朱豫澤表示，整個攻關過程讓他對個人事業(yè)與國家需求有了更加深刻的認識。

　　近年來，該校“三航”專業(yè)學生100%畢業(yè)論文選題來源于大飛機、載人航天、深海探測等國家重大重點科研項目，100%參與國防軍工領域科研項目，100%赴國防科研單位開展實習實踐和科研工作。該校畢業(yè)生投身國防科技領域比例連續(xù)多年超40%，到重點行業(yè)領域就業(yè)超80%。

　　“我們將錨定‘天下工大、世界三航’遠景目標，以‘育國之棟梁、鑄國之重器’的扎實成效和實際行動回答‘強國建設、西工大何為’。”李言榮說。

《中國教育報》2024年09月30日 第04版