緊盯三大戰(zhàn)場 服務(wù)地方發(fā)展

    ■本期關(guān)注：“雙高計劃”五年間·湖北篇

在國家“雙高計劃”的宏偉藍圖下，武漢職業(yè)技術(shù)學院以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、服務(wù)行業(yè)企業(yè)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為目標，深耕人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、技能培訓三大主戰(zhàn)場，為湖北“建成支點、走在前列、譜寫新篇”貢獻力量。

學校聚焦“武漢·中國光谷”產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，深化校企合作，創(chuàng)新“群園融合”人才培養(yǎng)模式，升級“機—電—芯”復合型人才培養(yǎng)，每年為行業(yè)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)近6000名畢業(yè)生，畢業(yè)生初次就業(yè)率在96%以上，約60%留漢就業(yè)創(chuàng)業(yè)。京東方公司3000名員工中，有150名來自武職，華中數(shù)控公司高層管理人員大部分都是武職畢業(yè)生。僅2020年至2021年的一年時間里，學校就與中國信科集團、華工激光等多家企業(yè)建設(shè)7個實訓基地，培養(yǎng)了近4000名技術(shù)技能型人才。

服務(wù)武漢新城打造“兩高地、兩中心、一樣板”建設(shè)，學校聯(lián)合政、校、行、企多方牽頭組建武鄂黃黃（武漢市、鄂州市、黃石市、黃岡市）職教聯(lián)盟，牽頭組建湖北省集成電路行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國信創(chuàng)辦公行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。借助共同體力量，學校完成800余項技術(shù)服務(wù)項目，促成128項專利轉(zhuǎn)讓，實施750余項橫向技術(shù)服務(wù)項目，累計創(chuàng)造經(jīng)濟效益逾3.4億元。學校電信學院石建華教授協(xié)助武漢喬鑫機電、武漢錦和機電等公司解決生產(chǎn)設(shè)備自動化改造、電子產(chǎn)品研發(fā)等問題，總計完成橫向課題20多項，合同金額達700多萬元。

學校建強國家級高技能人才培訓基地、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地、新時代職業(yè)學校名師（名匠）名校長培育計劃培養(yǎng)基地、武漢市企業(yè)新型學徒制培訓基地等20余個培養(yǎng)基地，面向全社會提供多樣化、高質(zhì)量的技能培訓，惠及職業(yè)院校師生、企業(yè)員工、退役軍人、農(nóng)村勞動力等群體，年培訓規(guī)模突破5萬人次，年職業(yè)技能等級認定近3000人次。

學校積極服務(wù)鄉(xiāng)村振興和縣域經(jīng)濟發(fā)展，建成武漢職業(yè)技術(shù)學院麻城培訓學院，為麻城開展各類社會培訓。利用生物技術(shù)、藝術(shù)、旅游等專業(yè)資源，服務(wù)10余個縣市，完成鄉(xiāng)村景觀環(huán)境改造、旅游景點打造等項目80余項，實現(xiàn)產(chǎn)值提升近3億元。生物學院沈萍教授服務(wù)湖北神丹皮蛋的制備技術(shù)研究，助力企業(yè)經(jīng)濟效益增值1456萬元，被安陸市人民政府授予市農(nóng)業(yè)科技獎勵突出貢獻獎。堅持職教援疆15年，助力博州中職升格為博州職業(yè)技術(shù)學院，多名干部教師獲評援疆先進個人。

學校將進一步提升服務(wù)能力，以卓越的教育質(zhì)量、強勁的科研創(chuàng)新能力及廣泛的社會服務(wù)影響，為中國式現(xiàn)代化湖北實踐書寫更加輝煌的篇章。

（作者系武漢職業(yè)技術(shù)學院黨委書記）

《中國教育報》2024年07月23日第3版