中法攜手譜寫教育華章

夏至，智匯巴黎。一場(chǎng)教育盛會(huì)即將拉開序幕，緊密連接亞歐大陸的東西兩端，牽動(dòng)中法兩國(guó)的心弦。

2024年是中法建交60周年。5月，習(xí)近平主席訪法期間，提出加快中法人文交流“雙向奔赴”。以中法文化旅游年為契機(jī)，推進(jìn)教育、體育、影視、青年、地方等合作。6月21日，中國(guó)教育部與法國(guó)高等教育和科研部將在巴黎共同舉辦中法教育發(fā)展論壇，共商共議中法教育發(fā)展大計(jì)。

中法兩國(guó)都擁有璀璨的文化和悠久的歷史，友好交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中法兩國(guó)一直是教育交流的先行者、務(wù)實(shí)合作者。攜手走過一甲子，中法兩國(guó)在教育合作和人文交流方面結(jié)出了累累碩果。

    續(xù)寫中法留學(xué)史佳話

互派留學(xué)生，是增進(jìn)中法青年相知相親、互學(xué)互鑒的重要途徑。在2004年和2006年發(fā)表的聯(lián)合聲明、2014年發(fā)表的《中法關(guān)系中長(zhǎng)期規(guī)劃》等文件中，中法兩國(guó)皆對(duì)擴(kuò)大留學(xué)生交流規(guī)模提出期許。

“150年前法國(guó)人士參與建設(shè)的中國(guó)福建船政學(xué)堂、上世紀(jì)初的赴法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)都是兩國(guó)教育交流史上的佳話?！?月，在巴黎愛麗舍宮，習(xí)近平主席深情回憶這段中法教育交流的歷史。

法國(guó)是最早與我國(guó)開展教育交流的西方大國(guó)之一。中法建交后，新中國(guó)向法國(guó)派出留學(xué)人員，開啟了以留學(xué)生為使者的中法教育、文化交流歷程。改革開放后，兩國(guó)互派學(xué)生規(guī)模大幅增長(zhǎng)，兩國(guó)留學(xué)生交流推動(dòng)了中法關(guān)系深入持久發(fā)展，增進(jìn)了兩國(guó)人民的友誼和互信。

法國(guó)的思想和文化吸引了大量中國(guó)學(xué)子，而法國(guó)留學(xué)生也對(duì)中國(guó)文化情有獨(dú)鐘。

法國(guó)中南部小城利摩日街頭，一根青白瓷柱上“謝謝景德鎮(zhèn)并熱愛利摩日”等中、法文標(biāo)語清晰醒目。這件瓷器作品，由法國(guó)利摩日國(guó)立美術(shù)學(xué)院與中國(guó)景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)師生合力完成。2010年，景德鎮(zhèn)與利摩日結(jié)為友好城市，陶瓷文化是兩座城市共通的語言。一年后，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的前身景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院和利摩日國(guó)立美術(shù)學(xué)院互派藝術(shù)留學(xué)生，他們成為了兩座城市、兩個(gè)國(guó)家交流的重要使者。

法國(guó)陶瓷設(shè)計(jì)師米爾蒂耶·布夫雷是這段中法情誼的見證者，她曾是景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的一名留學(xué)生，對(duì)中國(guó)陶瓷文化充滿熱愛。7年前，她將自己的工作室設(shè)在利摩日。“從中國(guó)瓷都回到法國(guó)瓷都，兩地跨越時(shí)空的交往，帶給我無限的創(chuàng)作靈感?！?/P>

為促進(jìn)雙向留學(xué)，中法兩國(guó)采取了多項(xiàng)切實(shí)行動(dòng)，包括互設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金、加大宣傳力度、打造留學(xué)品牌項(xiàng)目等。兩國(guó)教育部門于2020年初更新了關(guān)于高等教育學(xué)位和文憑互認(rèn)的行政協(xié)議。基于該協(xié)議，中國(guó)高中畢業(yè)生無須提供高考成績(jī)即可赴法留學(xué)。2023年11月，法國(guó)外交部宣布，持有中國(guó)或法國(guó)碩士文憑的中國(guó)學(xué)生，只要在法國(guó)學(xué)習(xí)至少一學(xué)期，就可獲得由法國(guó)頒發(fā)的為期5年的往返簽證。

    拉緊中法語言文化交織紐帶

國(guó)之交在于民相親，民相親在于心相通。“學(xué)法語”“學(xué)中文”，成為打開兩國(guó)文化交流、文明互鑒和民心相通大門的“鑰匙”。

2019年，習(xí)近平主席訪問法國(guó)時(shí)，法國(guó)總統(tǒng)馬克龍將一本1688年出版的《論語導(dǎo)讀》法文版作為國(guó)禮贈(zèng)送給到訪的習(xí)近平主席。今年5月訪法期間，習(xí)近平主席向法國(guó)總統(tǒng)馬克龍贈(zèng)送了幾本翻譯成漢語的法國(guó)文學(xué)名著，包括《九三年》《包法利夫人》《紅與黑》等。

中文與法語，承載著文明和思想，在兩處生花。

法語聯(lián)盟是全世界最大的法國(guó)語言和文化傳播機(jī)構(gòu)。在我國(guó)，法語聯(lián)盟最早于1989年在廣州建立，發(fā)展至今共計(jì)17家，已成為中國(guó)人學(xué)習(xí)法語、了解法國(guó)文化的重要載體。同時(shí)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有9所中法雙語小學(xué)，約2萬名中小學(xué)生把法語作為必修課，170余所中國(guó)高校開設(shè)有法語語言文學(xué)專業(yè)。

2005年，法國(guó)第一所孔子學(xué)院在普瓦提埃大學(xué)掛牌。截至目前，法國(guó)本土及海外省已設(shè)立了18所孔子學(xué)院和1個(gè)孔子課堂，共建有62個(gè)中文國(guó)際班，成為法國(guó)民眾學(xué)習(xí)中文、了解中國(guó)的重要途徑。

法國(guó)首任國(guó)民教育漢語總督學(xué)、曾獲“中國(guó)語言文化友誼獎(jiǎng)”的法國(guó)漢學(xué)家白樂桑說：“現(xiàn)在法國(guó)每個(gè)學(xué)區(qū)都有中文教學(xué)點(diǎn)。中國(guó)文化在法國(guó)的吸引力和中國(guó)如今在政治、經(jīng)濟(jì)等方面的國(guó)際地位是分不開的?！?/P>

很多法國(guó)年輕人在學(xué)習(xí)中文的過程中，埋下了喜愛中國(guó)文化的種子。正在清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院攻讀碩士學(xué)位的法國(guó)學(xué)生波琳娜就是其中一員。她曾在高中時(shí)期選修中文課程，還前往中國(guó)學(xué)習(xí)一個(gè)月。她夢(mèng)想著畢業(yè)之后能留在中國(guó)工作和生活，對(duì)中國(guó)的風(fēng)土人情、歷史文化有更多了解。

語言這座文化的橋梁，讓中法兩國(guó)人民的關(guān)系更加密切，也讓兩國(guó)文化交流更加水到渠成。

    開辟中法合作辦學(xué)新局面

位于法國(guó)富爾維耶爾山丘上的里昂中法大學(xué)舊址靜靜矗立，10年前，習(xí)近平主席首次訪問法國(guó)時(shí)，曾在這里駐足。石堡城門上用漢字和法文鐫刻的“中法大學(xué)”，見證了中法兩國(guó)教育交流的歷史時(shí)刻。

1920年春，當(dāng)時(shí)的國(guó)立北京大學(xué)、國(guó)立廣東高等師范學(xué)校（中山大學(xué)前身）及法國(guó)里昂大學(xué)合作籌備成立中法大學(xué)。作為中國(guó)近代在海外設(shè)立的唯一一所大學(xué)類機(jī)構(gòu)，1921年7月成立的里昂中法大學(xué)，培養(yǎng)了許多新中國(guó)建設(shè)的領(lǐng)軍人物。上世紀(jì)80年代復(fù)校后，她又為中國(guó)改革開放事業(yè)培養(yǎng)了各類人才，續(xù)寫兩國(guó)人文交流新篇章。

隨著教育國(guó)際化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，中法兩國(guó)高等院校依托各自優(yōu)勢(shì)學(xué)科或?qū)I(yè)，積極設(shè)立實(shí)體辦學(xué)機(jī)構(gòu)，探索項(xiàng)目制合作辦學(xué)方式，共培共育多領(lǐng)域優(yōu)秀人才。

2004年，在兩國(guó)教育部門的支持下，北京航空航天大學(xué)與法國(guó)中央理工大學(xué)集團(tuán)簽約合辦北航中法工程師學(xué)院。2005年9月，北航中法工程師學(xué)院首屆學(xué)生順利入學(xué)。前不久，北航中法工程師學(xué)院的第1000名畢業(yè)生已經(jīng)通過學(xué)業(yè)答辯，順利獲得中國(guó)碩士和法國(guó)工程師的文憑。

近年來，兩國(guó)合作辦學(xué)領(lǐng)域呈多元化發(fā)展趨勢(shì)，涉及學(xué)科包括工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、生物技術(shù)、環(huán)境與資源等領(lǐng)域。作為中法教育交流重要窗口的中山大學(xué)，與法國(guó)高校、科研機(jī)構(gòu)等開展全方位、多層次的教育科研合作，涵蓋醫(yī)療健康、生物技術(shù)、環(huán)境與資源等領(lǐng)域，中法攜手用科技解決人類面對(duì)的共同問題。

中法合作辦學(xué)不僅促進(jìn)了兩國(guó)高等教育的國(guó)際化，也為兩國(guó)年輕一代提供了相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，使其成為推動(dòng)中法關(guān)系發(fā)展的新生力量。

    掀開中法人文交流新篇章

文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。中法建交開啟了一個(gè)甲子的文明對(duì)話，在獨(dú)立自主、相互理解、高瞻遠(yuǎn)矚、互利共贏的“中法精神”引領(lǐng)下，中法人文交流掀開新篇章。

新時(shí)代以來，中法交往的每一個(gè)高光時(shí)刻，都有人文交流在支撐、在催化。我們看到，兩國(guó)元首互贈(zèng)禮物清單在不斷豐富，從書籍到陶瓷，從熊貓到駿馬，從月球“土特產(chǎn)”到奧運(yùn)火炬；我們聽到，中國(guó)名曲《茉莉花》在愛麗舍宮繞梁，法國(guó)香頌《香榭麗舍》在中國(guó)街頭悠揚(yáng)……

2014年，中法建交50周年之際，兩國(guó)元首宣布正式建立中法高級(jí)別人文交流機(jī)制，涵蓋十大人文交流領(lǐng)域：教育、文化、科技、衛(wèi)生、體育、旅游、青年、婦女、新聞媒體和地方合作。今年1月，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，要以中法文化旅游年、巴黎奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，擴(kuò)大人文交流、促進(jìn)民心相通。今年5月訪法期間，習(xí)近平主席提出推動(dòng)未來3年法國(guó)來華留學(xué)生突破1萬人、歐洲青少年來華交流規(guī)模翻一番的重要倡議。

文明的對(duì)話，人文的交流，是中法共同的愿景。

進(jìn)入新甲子，站在人類發(fā)展新的十字路口，面對(duì)世界百年變局的風(fēng)云際會(huì)和氣候變化、資源短缺、貧困、公共衛(wèi)生安全等全球性問題，中法兩國(guó)需要“共享大腦”、通力合作，攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。在中法高級(jí)別人文交流機(jī)制框架下，教育將在中法“雙向奔赴”中大放異彩。

我們將看到，中法推動(dòng)更多青年學(xué)子交往交流，為促進(jìn)兩國(guó)學(xué)生平衡流動(dòng)作出更大努力；中法辦好更多教育務(wù)實(shí)合作項(xiàng)目和活動(dòng)，加強(qiáng)兩國(guó)高層次人才培養(yǎng)合作；中法還將進(jìn)一步擴(kuò)大語言合作規(guī)模，為兩國(guó)青少年講好中法友好交往故事創(chuàng)造平臺(tái)，為中法民心相通奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，讓我們靜心等待、認(rèn)真聆聽，中法教育匯成的交響樂，唱響巴黎上空！

《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月20日第1版