掛圖作戰(zhàn)，解決家長關心事

“‘雙學區(qū)’的設立太好了，真的是一心為民?！薄眨魇嶂菔薪鹣h發(fā)布的2024年秋季城區(qū)中小學招生入學通告，獲得了當地百姓的交口稱贊。

“讀書關系千家萬戶，是民生大計。學生就近入學是我作為教育局長首先要解決的頭等大事，就近讀、讀好書是硬道理。”2023年10月上任金溪縣教體局局長的吳光輝把解決學生就近入學列為縣教體局工作的重要事項，一到任便立馬在縣教體局成立招生專班，掛帥擔任組長，召開專班工作部署會，多渠道了解老百姓所需所想。

吳光輝帶著專班人員到各街道、小區(qū)點對點摸排學生人數。根據摸排出來的情況，分別繪出了“2024年城區(qū)小學新生（幼兒園大班）分布圖”“2024年城區(qū)七年級新生（六年級畢業(yè)生）分布圖”。

這兩張城區(qū)學生分布圖標出了學校、小區(qū)、街道位置及每個小區(qū)學生人數、城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生總數，還標記出了3個小學“雙學區(qū)”、4個初中“雙學區(qū)”，專班組稱這兩張分布圖為“作戰(zhàn)地圖”。

“掛圖作戰(zhàn)，能清晰地看到城區(qū)所有方位居住學生的人數，這樣既可減少誤差，又方便排兵布陣，為精準、科學劃分學區(qū)提供依據，‘雙學區(qū)’的概念也就浮出了水面。”吳光輝說。

為回應群眾就近入學的關切，金溪縣教體局因地制宜地進行了兩項改革。第一項改革是增設“雙學區(qū)”，即在相鄰學區(qū)的過渡和交叉地帶劃設可讀兩所學校的區(qū)域，讓這里的學生從兩所學校中自主選擇一所上學，不再使用搖號的辦法。

第二項改革是出臺優(yōu)惠政策，即從化解仰山學校和實驗中學大校額、大班額出發(fā)，自愿分流到新建的城西第七學校就讀的學生，在中招錄取時執(zhí)行城郊學校學生中招均衡分數線（在城區(qū)學校學生均衡分數線的基礎上下降15分）；鼓勵在城區(qū)就讀的農村籍學生回鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校就讀，在中招錄取時執(zhí)行農村學校學生均衡分數線（在城區(qū)學校學生均衡分數線的基礎上下降30分）。

“如果家中有兩個或兩個以上小孩讀書，弟弟或妹妹為仰山學區(qū)的新生，可到哥哥或姐姐所在學校報名入學?！眳枪廨x補充道。

其中，針對離異、遭遇突發(fā)事故等家庭的孩子，各校為他們建立校行政領導、中層干部和班主任、黨員教師對學生包保三級責任制，給予他們特別關愛。

記者在心湖小學采訪時，翻開“金溪縣心湖小學關心關愛學生排查表”，年級、班級、學生姓名、監(jiān)護人、關注類別及包保校領導、年級組長、黨員教師、教職工姓名、電話分門別類、一應俱全。“及時給予這些孩子關心、溫暖，也許會改變他們的一生?！毙暮W黨支部書記、校長楊智沅說。

此外，為讓師生“吃得好”，從今年春季學期開學，金溪縣教體局鼓勵有條件的學校自辦學生食堂。“食堂食材都是當季的、現炒的，讓學生在校就能吃上新鮮、健康的飯菜。”楊智沅說。

《中國教育報》2024年05月27日第3版