交叉融合助“學科雁陣”振翅齊飛

春耕如詩，大地如畫。揚州市里下河地區(qū)的春季田管正有序展開，但不同于以往春忙景象，農(nóng)戶王立祥正悠閑地坐在控制大廳里。土壤濕度、空氣溫度……一排排數(shù)據(jù)閃耀，他正一鍵把田種。

這幅“科技春耕圖”是現(xiàn)代智慧農(nóng)業(yè)的真實寫照。2021年，揚州大學水利學院在此建立了國內(nèi)首套一體式智慧泵站灌溉系統(tǒng)，當?shù)貍鹘y(tǒng)的耕作模式隨之迎來了脫胎換骨的變化。這背后，是一所地方綜合性大學以農(nóng)科為頭雁，計算機、環(huán)境科學、機械工程等多學科“結(jié)陣齊飛”，賦能現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生動實踐。

在當前的高等教育格局中，以一流學科為引領促進學科交叉融合發(fā)展，是很多綜合性大學的努力方向。近年來，揚州大學在深入推進辦學要素“優(yōu)化組合、轉(zhuǎn)型化合”中找準內(nèi)涵和特色發(fā)展“生態(tài)位”，打開了一派“學科雁陣”振翅齊飛的新氣象。

    分層分類重構(gòu)發(fā)展“生態(tài)位”

日前，2023軟科世界一流學科排名出爐，揚州大學獸醫(yī)學首次在榜單上列世界第二，綜合排名連續(xù)3年攀升。近日，該校農(nóng)業(yè)科學學科首次進入ESI全球排名前1‰，合計12個學科進入ESI學科全球排名前1%。

一所地方高校何以連續(xù)在學科建設上取得如此優(yōu)異的成績？

2023年12月底，揚州大學召開第二次學科建設工作大會，并首次公布了一流學科創(chuàng)建“揭榜掛帥”名單。學校年均投入近2000萬元，激勵一批原始創(chuàng)新和關鍵核心技術(shù)攻關。其中，獸醫(yī)學、農(nóng)學等優(yōu)勢學科項目占比超過三分之二?！案咚窖芯啃痛髮W建設離不開一流學科支撐，但對于一所擁有50個一級學科的綜合性大學來說，多學科既是傳統(tǒng)優(yōu)勢，也是現(xiàn)實挑戰(zhàn)。”在揚州大學黨委書記焦新安看來，推動規(guī)模優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量優(yōu)勢，要堅持重點推進、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，以特色謀優(yōu)勢。

近年來，該校明確“分類指導、分層建設、交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展”的學科發(fā)展思路，突出以獸醫(yī)學、作物學、中國語言文學三大優(yōu)勢學科集群為牽引，構(gòu)建并完善以教育部優(yōu)先發(fā)展學科、省優(yōu)勢學科、省重點學科和校特色學科為框架的四級學科生態(tài)體系?！巴怀鲋攸c是為了聚力解決真問題，層次分明才能各得其法?！苯剐掳脖硎荆瑒?chuàng)建一流主干學科，既要查找自身短板缺項，主動向其他學科尋求支持，更要發(fā)揮“雁陣效應”，以優(yōu)勢特長帶動相關學科協(xié)同發(fā)展、提檔升級。

“以農(nóng)科為例，學校打破學科和資源壁壘，建立起貫通育種、栽培、農(nóng)機，乃至食品加工的全產(chǎn)業(yè)鏈學科群。”中國工程院院士、揚州大學教授張洪程對此感觸頗深。近年來，他積極推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與北斗導航、信息控制等技術(shù)深度融合，探索稻麥無人化栽培技術(shù)，不僅為傳統(tǒng)作物栽培學科找到了發(fā)展新空間，也帶動了其他學科集聚突進。

截至目前，揚州大學農(nóng)科及相關學科成果累計獲國家科學技術(shù)獎二等獎17項，實現(xiàn)了“從農(nóng)田到餐桌”全產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋，為夯實糧食安全根基提供了強有力的學科群支撐。

    交叉融合孕育新“增長極”

2023年10月，揚州大學“在軌制備鈣鈦礦太陽能電池”項目在第一屆空間太陽能電站青年創(chuàng)新競賽中脫穎而出，一舉獲得決賽卓越獎。該校校長丁建寧教授是項目的指導教師之一。他介紹，空間太陽能技術(shù)是一項集太空太陽能收集、轉(zhuǎn)化并無線傳輸?shù)奈磥砜萍?，一旦突破，將帶動宇航等相關學科實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

“積極布局新興交叉學科是高質(zhì)量發(fā)展的必經(jīng)之路?！倍〗▽幷J為，在新一輪技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革中，單一學科越發(fā)難以解決復雜的科學問題。多學科交叉匯聚與多技術(shù)跨界融合將成為常態(tài)，并不斷催生新學科前沿、新科技領域和新創(chuàng)新形態(tài)。

揚州大學是全國較早圍繞新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)開展交叉學科布局的高校。早在2015年，學校就出臺了《揚州大學交叉學科建設項目管理辦法》。2022年，學校又自主設置了新能源與儲能工程、智能農(nóng)業(yè)裝備工程等5個交叉學科，持續(xù)在學科交織中實現(xiàn)創(chuàng)新蝶變。

2023年4月，丁建寧牽頭成立的揚州大學揚州碳中和技術(shù)創(chuàng)新研究中心正式揭牌。目前，團隊已獲授權(quán)專利近200件，涵蓋光伏、儲能、氫能等相關領域，實現(xiàn)了從材料到器件再到裝備的產(chǎn)業(yè)鏈縱向?qū)＠季郑嘟Y(jié)構(gòu)組成的成果更代表著團隊兼顧基礎研究原始創(chuàng)新和產(chǎn)學研成果轉(zhuǎn)化突破。

學緣相近學科的“優(yōu)化組合”在延鏈補鏈強鏈中實現(xiàn)了“轉(zhuǎn)型化合”，多學科跨領域的交叉融合則碰撞出了新的火花與機遇。

揚州大學是全國率先開創(chuàng)烹飪與營養(yǎng)教育本科專業(yè)的高校，也是國務院僑務辦公室選定的全國首家“海外惠僑工程·中餐繁榮基地”。2023年底，學校牽頭組織中餐海外推廣活動，吸引海內(nèi)外60余家單位齊聚揚州，以食為媒探討中餐文化的國際傳播。

近5年，該校充分發(fā)揮烹飪、食品等傳統(tǒng)學科優(yōu)勢，借力文旅、傳媒等多學科賦能，積極推動飲食文化“出海”，累計帶動海外2000余萬人次參與中餐文化傳播。

    頂天立地踐行“大擔當”

種子是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“芯片”，也是糧食安全的“基石”。2023年6月，生物育種鐘山實驗室（揚州大學）正式揭牌。這是該校聯(lián)合江蘇省農(nóng)科院等單位，聚力開展種業(yè)“卡脖子”問題攻關的重要平臺。以此為核心，校政企三方緊密合作，力爭打造世界級“種業(yè)硅谷”。

揚州大學副校長趙文明認為，對地方高校來說，破立取舍是發(fā)展戰(zhàn)略的精髓，學科交叉是創(chuàng)新思想的源泉，頂天立地既為地方高校鍛造了風骨，也為學校發(fā)展提供了更廣闊的平臺。

2023年12月4日，由揚州大學牽頭編撰的《揚州通史》首發(fā)面世。為了完成這部總計400余萬字的文獻，學校集結(jié)了校內(nèi)中國史及相關學科最強團隊，還聘請揚州地方和全國學界30余位學者通力合作，耗時6年精心打磨。

近年來，揚州大學始終心懷“國之大者”，堅持“四個面向”，在服務鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略中實現(xiàn)內(nèi)涵建設與服務發(fā)展的同頻共振。截至目前，揚州大學已建立校企聯(lián)盟950多個、省部級校地研發(fā)平臺32個……圍繞高校職能發(fā)揮，以江蘇為中心、輻射全國的社會服務格局加速形成。

2023年8月，江蘇省、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部簽署合作共建揚州大學協(xié)議。此舉標志著揚州大學在成為江蘇省和教育部共建高校后，再上高水平研究型大學建設新臺階。

《中國教育報》2024年03月19日第1版