“帳篷學(xué)?！崩锏摹暗谝徽n”

  “稍息，立正……”12月22日，震后第4天，7時(shí)40分，甘肅臨夏積石山縣劉集鄉(xiāng)高李村一社安置點(diǎn)，幾排帳篷中間的空地傳來中氣十足的整隊(duì)口號(hào)，10多名學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍。當(dāng)天，他們要在這里舉行升國旗儀式，隨后開啟他們的災(zāi)后“第一課”。這一刻起，高李村一社臨時(shí)“帳篷學(xué)?！背闪⒘?。經(jīng)科學(xué)研判，積石山縣4900余名高中學(xué)生當(dāng)天開始線上復(fù)課。

這樣的臨時(shí)“帳篷學(xué)?！保h共有145個(gè)。臨夏州教育局為迅速恢復(fù)災(zāi)后教育教學(xué)秩序，在積石山縣145個(gè)安置點(diǎn)開設(shè)臨時(shí)“帳篷學(xué)校”，有計(jì)劃有秩序地開展教育教學(xué)工作和形式多樣的教育活動(dòng)。

積石山縣民族中學(xué)教師馬志紅是高李村一社“帳篷學(xué)?！苯處熤?。當(dāng)天，她舉著平板電腦，通過網(wǎng)絡(luò)連線，與學(xué)生一起收看校長綻瑞講授的“山河有恙 大愛同行——積石山縣6.2級(jí)地震災(zāi)害應(yīng)急救援紀(jì)實(shí)和啟示”。隨后，作為音樂教師的她又帶著學(xué)生唱歌、玩游戲。

“目前學(xué)生最需要的就是心理疏導(dǎo)，很多學(xué)生在災(zāi)害發(fā)生時(shí)確實(shí)受到不小的驚嚇，有些甚至現(xiàn)在仍處于恐懼中，所以我盡可能陪著他們做些輕松開心的事情，聽歌、做游戲等。”馬志紅說。

當(dāng)天恰逢冬至，馬志紅和其他志愿者一起，給安置點(diǎn)內(nèi)所有孩子準(zhǔn)備了豐富的零食，陪大家在“帳篷學(xué)校”度過一個(gè)特殊又溫暖的節(jié)日。

11時(shí)，“帳篷學(xué)?！鄙衔绲恼n程全部結(jié)束，高一學(xué)生王曉梅仍留在馬志紅身邊不愿離開。災(zāi)情發(fā)生時(shí)，她被“嚇壞了”，見到親切的老師，才放松下來：“老師，下午咱們還上課嗎，還有零食發(fā)嗎？我還想跟你一起上課。”

中午陽光正好，曬得人身上暖洋洋的，比陽光更暖的，是教師們對(duì)學(xué)生的愛。

    本報(bào)積石山12月22日電

《中國教育報(bào)》2023年12月23日第1版