經(jīng)合組織發(fā)布PISA2022測(cè)評(píng)結(jié)果

2022年，約有69萬名學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（以下簡(jiǎn)稱“經(jīng)合組織”）進(jìn)行的國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA），他們代表了來自81個(gè)參與國(guó)家和經(jīng)濟(jì)體的約2900萬名15歲學(xué)生。PISA2022是自2000年啟動(dòng)以來的第八輪評(píng)估。PISA的每一項(xiàng)測(cè)試都會(huì)評(píng)估學(xué)生在數(shù)學(xué)、科學(xué)和閱讀方面的知識(shí)和技能，重點(diǎn)關(guān)注其中一門科目，并對(duì)其他兩門科目進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。PISA2022的測(cè)評(píng)重點(diǎn)是數(shù)學(xué)，重點(diǎn)評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)造性思維、算法思維、社會(huì)情感發(fā)展等指標(biāo)。需要說明的是，中國(guó)的北京、上海、江蘇、浙江四省份因疫情未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收集數(shù)據(jù)而缺席此次評(píng)估。

結(jié)果顯示，東亞教育系統(tǒng)整體表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在數(shù)學(xué)方面，新加坡、日本、韓國(guó)、中國(guó)香港、中國(guó)澳門、中國(guó)臺(tái)北等均表現(xiàn)突出。在科學(xué)方面，這些國(guó)家和經(jīng)濟(jì)體的表現(xiàn)僅次于愛沙尼亞和加拿大。在閱讀方面，愛爾蘭的表現(xiàn)與日本、韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)北和愛沙尼亞一樣出色。

新加坡的數(shù)學(xué)成績(jī)（575分）、閱讀成績(jī)（543分）和科學(xué)成績(jī)（561分）均名列第一。新加坡也是自2018年以來少數(shù)幾個(gè)在閱讀和科學(xué)方面不斷進(jìn)步的國(guó)家之一，且數(shù)學(xué)成績(jī)保持穩(wěn)定。值得注意的是，這一教育表現(xiàn)是在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)取得的。

考試成績(jī)只是衡量成功的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，許多國(guó)家在實(shí)現(xiàn)普及中等教育的目標(biāo)方面取得了重大進(jìn)展。與過去的PISA評(píng)估相比，柬埔寨、哥倫比亞、哥斯達(dá)黎加、印度尼西亞、摩洛哥、巴拉圭和羅馬尼亞等國(guó)迅速擴(kuò)大了對(duì)以前被邊緣化人群的教育，這對(duì)于讓每個(gè)人都能充分共享未來至關(guān)重要。

（馬韻竹）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年12月21日第9版