幼有所育 育有成效

人生百年，立于幼學(xué)。黨的二十大報(bào)告提出，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。學(xué)前教育是高質(zhì)量教育體系中最基礎(chǔ)的起始環(huán)節(jié)，不能缺席、不能掉隊(duì)。

近年來，北京市延慶區(qū)不斷深化學(xué)前教育改革，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠和高質(zhì)量發(fā)展，以“有園上、上好園”為目標(biāo)，不斷加大投入，完善管理機(jī)制，改善辦園條件，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，滿足老百姓對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求。

普惠擴(kuò)容，實(shí)現(xiàn)“想入盡入”

咔嚓咔嚓，伴隨著相機(jī)的快門聲，一張張笑臉被定格，慶園幼兒園大班223名孩子的幼兒園生活畫上了圓滿的句號。三年里，園所為孩子們搭建了成長的舞臺，教師們悉心呵護(hù)，孩子們快樂健康成長。

2020年，延慶區(qū)新入園幼兒數(shù)量激增，原有幼兒園均已滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。為解決學(xué)位緊缺問題，延慶區(qū)教委牽頭在原葡萄酒交易中心改建慶園幼兒園，增設(shè)15個(gè)班級450個(gè)學(xué)位。同時(shí)，區(qū)教委從全區(qū)各園抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干教師，保障新建園辦園質(zhì)量。

“閨女上小班的時(shí)候，我對這所新建園還是不放心的，隨著她升入中班，再到大班，我明顯看到孩子身上的變化，集體意識更強(qiáng)了，溝通能力也提高了，自理能力也逐漸養(yǎng)成了。”大班幼兒家長王萌說，“看到閨女在老師的呵護(hù)下懂事了、長大了，我很欣慰，謝謝老師們?！?/P>

慶園幼兒園是延慶區(qū)增加學(xué)前教育資源供給的縮影。近年來，延慶區(qū)教委通過新建、改擴(kuò)建、以租代建和小區(qū)配建等方式新建幼兒園8所，補(bǔ)充學(xué)位3800個(gè)。同時(shí)，區(qū)域內(nèi)19所民辦園被認(rèn)定為普惠性民辦園，并建立起普惠性民辦園與公辦園手拉手幫扶機(jī)制，保障適齡兒童享受優(yōu)質(zhì)普惠的學(xué)前教育。

目前，延慶區(qū)已經(jīng)形成以公辦園為主體、普惠性民辦園及社區(qū)辦園點(diǎn)為補(bǔ)充的學(xué)前教育服務(wù)格局，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到99.66%，基本實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)有需求的適齡兒童“想入盡入”的目標(biāo)。

培訓(xùn)師資，提升教育成效

做好學(xué)前教育，教師是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。為了加強(qiáng)教師及干部隊(duì)伍建設(shè)，解決師資不足問題，延慶區(qū)教委通過招聘、區(qū)外調(diào)入、購買社會(huì)服務(wù)等方式，精準(zhǔn)補(bǔ)充專任教師、保育員和衛(wèi)生保健人員，所有新補(bǔ)充教師均符合學(xué)前師資專業(yè)要求，保障擴(kuò)班的師資需求。

張涵是慶園幼兒園小班部的一名教師，畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)。在工作中，她不斷積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向老教師請教，把在書本上學(xué)到的理論與幼兒園教育實(shí)踐相結(jié)合，逐漸成長為園里的一顆新星。近年來，許多像張涵一樣優(yōu)秀的青年教師為延慶區(qū)學(xué)前教師隊(duì)伍注入了“新鮮血液”，增強(qiáng)了區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)發(fā)展的后勁。

青年教師的成長需要專業(yè)學(xué)習(xí)與引領(lǐng)，延慶區(qū)教委為學(xué)前教師開辟的各種培訓(xùn)渠道是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。近年來，區(qū)教委聯(lián)合首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院等院校機(jī)構(gòu)，對全區(qū)800余名專任學(xué)前教師開展了全員分層培訓(xùn)，還充分發(fā)揮特級教師工作室、名師工作室、市級骨干教師工作坊項(xiàng)目的作用，引領(lǐng)帶動(dòng)青年教師成長。

在位于延慶區(qū)第一幼兒園的解春榮工作室里，解春榮帶著工作室成員圍繞幼兒保育教育、教師隊(duì)伍建設(shè)等進(jìn)行“師徒對話”。延慶區(qū)沈家營幼兒園副園長王伊玲說：“工作室活動(dòng)豐富，有理論有實(shí)踐，提高了自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力，解老師毫無保留地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，特別讓人感動(dòng)?！?/P>

近年來，延慶區(qū)教委組織10名優(yōu)秀園長、黨支部書記參加全國及市級干部培訓(xùn)項(xiàng)目，先后組織65名幼兒園干部參加區(qū)級青年人才培養(yǎng)、園長任職資格培訓(xùn)、新任書記培訓(xùn)等項(xiàng)目。今年，延慶區(qū)第三幼兒園教師劉胤獲評國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師，另外還有兩名教師獲評北京市優(yōu)秀教師。

因地制宜，彰顯園所特色

釋放天性的沙水區(qū)、挑戰(zhàn)自我的攀爬區(qū)、創(chuàng)意無限的涂鴉區(qū)，這是改擴(kuò)建后的永寧幼兒園和平街分園的活動(dòng)區(qū)，孩子們在這里品大自然的味道、看大自然的色彩、聽大自然的聲音。

永寧幼兒園是延慶區(qū)川鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大的幼兒園。為更好地滿足家長對高質(zhì)量學(xué)前教育的需求，解決永寧地區(qū)幼兒園學(xué)位不足、園所室內(nèi)空間狹小的問題，2022年，永寧幼兒園民族園進(jìn)行園舍改造。同年6月，幼兒園和平街分園改造完成，并于今年2月正式投入使用，成為小班部，永寧幼兒園形成“一園三址”辦園格局。

近年來，延慶區(qū)通過整體規(guī)劃，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)幼兒園一園多址建設(shè)，讓更多幼兒享受到了優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。如果說教育的均衡發(fā)展是“底色”，那教育的特色建設(shè)就是“亮色”。延慶區(qū)教委積極鼓勵(lì)各園因地制宜，形成特色，助力幼兒成長。

2019年北京世園會(huì)和2022年北京冬奧會(huì)的成功舉辦，把生態(tài)文明的種子播撒在每個(gè)人心中，也帶動(dòng)了冰雪運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，生態(tài)文明理念、奧林匹克精神和冰雪教育也正在走進(jìn)延慶區(qū)的每一所幼兒園。幼兒園將課堂搬到山水間，讓孩子在親近自然的活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自然、敬畏自然。輪滑、滑冰、冰壺等冰雪運(yùn)動(dòng)普遍開展，孩子們在冰雪運(yùn)動(dòng)中感受到運(yùn)動(dòng)的快樂。

2023年春季開學(xué)第一天，延慶區(qū)第四幼兒園就為孩子們送上了別具特色的“見面禮”：冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”在門口迎接孩子們?nèi)雸@，升旗儀式上教師為孩子們講述冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員故事，冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目成為班級小游戲。這些特色鮮明的“禮物”彰顯了園所的育人理念，也成為延慶區(qū)學(xué)前教育的鮮活元素。

“延慶區(qū)教委將持續(xù)實(shí)施學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，突出擴(kuò)容增量和內(nèi)涵發(fā)展，夯實(shí)學(xué)前教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，彰顯園所特色，全力推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。”延慶區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

《中國教育報(bào)》2023年12月10日第1版